Die Geschichte von Markus zeigt, wie ein Kind mit Angst vor dem Deutschtest in der Schule auf eine kreative Lösung kommt. Am Montagmorgen hat Markus keine Lust, in die Schule zu gehen, da er den Test fürchtet. Er überlegt verschiedene Gründe, wie Zahnschmerzen oder Schneefall, um zu Hause zu bleiben, doch alle Ideen sind nicht realistisch. Stattdessen führt die Lehrerin einen kreativen Test durch, bei dem die Schüler überlegen sollen, wie sie nicht in die Schule gehen müssten. Markus schreibt eine Geschichte mit dem Thema „vielleicht“, was seine kreative Fähigkeit unterstreicht. Die Geschichte vermittelt, dass Angst vor Fehlern überwunden werden kann, wenn man auf eigene Stärken wie Kreativität setzt. Der Podcast verbindet spielerische Erzählungen mit dem Lernen der deutschen Sprache und fordert die Zuhörer auf, eigene Sätze mit „vielleicht“ zu schreiben. So lernt man nicht nur Sprache, sondern auch, wie man mit persönlichen Stärken und kreativen Ideen umgeht. Die Geschichte ist eine positive Botschaft: Mit dem richtigen Denken und Selbstvertrauen kann man erfolgreich und glücklich sein, selbst wenn man Angst hat.
Herzlich willkommen zu Goethe-Geschichten, dem Podcast des Goethe-Instituts Max Müller-Bern.
Mit kleinen, aber feinen Geschichten Deutsch lernen.
Das ist unsere Mission.
Für alle Freunde der deutschen Sprache, ob groß oder klein, anfänger oder vorgeschrittle.
Lehnt euch zurück, lauscht und lernt Spielerisch Deutsch.
Das ist Goethe-Geschichten.
Woher herzlich willkommen zu einer neuen Episode von Goethe-Geschichten.
Mein Name ist Matthias und hier ist Euer Podcast um Spielerisch Deutsch zu lernen.
Das ist nun schon Folge Nummer 9, ja, wow.
Und wie immer wollen wir gemeinsam heute eine Geschichte hören und auch ein bisschen Deutsch lernen.
Also, seid ihr bereit? Kommt, lasst uns starten.
Ja, die heutige Geschichte hat den schönen Namen vielleicht vielleicht.
Kennt ihr das Wort? Vielleicht?
Wir benutzen das Wort vielleicht, wenn wir uns nicht ganz sicher sind.
Zum Beispiel, vielleicht regnet es morgen, vielleicht regnet es morgen nicht.
Ich weiß es nicht, vielleicht, vielleicht nicht, maybe, maybe not.
Also, das ist der Name unserer Geschichte, vielleicht, vielleicht.
Protagonist ist Markus, ein Junge.
Er wacht auf an einem Montagmorgen und er hat Montagsblues.
Kennt ihr bestimmt auch, ja, Montagsblues?
Er hat keine Lust in die Schule zu gehen.
Also, aus meiner Erinnerung, ich hatte oft Montagsblues als ich ein Kind war.
Markus versucht, eine Idee zu finden, damit er nicht in die Schule gehen muss.
Aber, kommt, ich will nicht zu viel verraten.
Hier kommt unsere heutige Geschichte mit dem Namen vielleicht, vielleicht.
Vielleicht, vielleicht.
Der Wecker klingelt.
Es ist sechs Uhr morgens.
Markus muss aufstehen.
Heute ist Montag.
Oh nein, Montag.
Ich will nicht zur Schule gehen.
Montags haben wir immer einen Test.
Welchen Test haben wir denn heute?
Mathe? Nein, das war letzte Woche.
Biologie. Mein Lieblingsfach. Nein.
Diese Woche ist Deutsch. Schrecklich.
Ich hasse Deutsch.
Wir müssen bestimmt wieder ein Gedicht analysieren oder über einen Roman schreiben.
Ich hasse das.
Ich werde wieder durchfallen und Mama und Papa sind wieder böse.
So ein Mist.
Markus hat Angst. Er braucht eine Lösung.
Er will diesen Test nicht schreiben.
Er will heute nicht zur Schule.
Er überlegt.
Vielleicht.
Vielleicht erzähle ich Mama, dass ich Zahnschmerzen habe.
Ganz schlimme Zahnschmerzen.
Dann muss ich nicht zur Schule und kann zur Hause bleiben.
Aber, aber, da muss ich vielleicht zum Zahnarzt, oh je.
Ich hasse den Zahnarzt.
Sogar noch viel, viel mehr als Deutsch.
Der Zahnarzt macht mir Angst.
Markus überlegt weiter.
Was kann ich noch tun?
Vielleicht.
Ja, vielleicht kann ich sagen, dass ich Kopfschmerzen habe.
Aber Mama gibt mir dann bestimmt eine aspirinter Blette und schickt mich zur Schule.
Das ist eine schlechte Idee.
Das funktioniert nicht.
Vielleicht schneid es heute so stark, dass die Schule geschlossen ist.
Aber Markus weiß, es ist Juli.
Im Juli gibt es keinen Schnee.
Was ist mit Regen?
Vielleicht regnet es heute so viel, dass die Schule unter Wasser steht.
Dann kann ich zu Hause bleiben.
Markus guckt aus dem Fenster die Sonne scheint.
So ein Pech.
Markus, Markus, komm schnell.
Du musst in die Schule.
Seine Mutter ruft ihn.
Markus geht ins Bad, duscht, putszt sich die Zähne, zieht seine Hose und sein T-Shirt an und geht in die Küche.
Dort trinkt er seine Milch, packt seinen Pausenbrot ein und geht langsam zur Bushaltestelle.
Vielleicht denkt er, vielleicht kommt der Bus heute nicht.
Aber Markus hat heute einfach keinen Glück.
Der Bus ist pünktlich und Markus steckt ein.
Alle anderen Kinder haben ihre Deutschbücher in der Hand und lesen.
Wo ist mein Buch, fragt sich Markus?
Er guckt in seinen Rucksack.
Kein Buch.
Das hat er zu Hause vergessen.
Was für ein Tag.
Nur Pech.
Der Bus kommt an der Schule an und Markus steckt aus.
Vielleicht ist meine Deutschlererin heute krank.
Vielleicht hat sie Kopfschmerzen oder Bauchschmerzen oder Zahnschmerzen.
Und muss zu Hause bleiben.
Aber wer steht vor dem Schulter und wartet?
Frau Hammann, seine Deutschlererin.
Guten Morgen, Markus.
Biste bereit? Hast du gelernt?
Ja, Frau Hammann, lügt Markus und geht in sein Klassenzimmer.
Alles und da. Bereit für den Deutschtest.
Nur Markus nicht.
Vielleicht?
Vielleicht?
Doch Frau Hammann unterbricht ihn.
Heute haben wir ein speziellen Test, sagt sie,
und liegt ein weißes Plattpapier auf alle Tische.
Heute will ich, dass ihr kreativ seid.
Schreibt eine fiktive Geschichte.
Was könnte passieren, so dass ihr nicht in die Schule gehen müsst?
Alles sind überrascht.
Was ist das denn?
Kein Gedicht?
Kein Roman?
Nur Markus lächelt und fängt an zu schreiben.
Vielleicht? Vielleicht?
Ja, das war unsere heutige Geschichte.
Vielleicht? Vielleicht.
Die originale Geschichte wurde von Punitkoor geschrieben
und für unseren Podcast ein bisschen adaptiert.
Gelesen wurde die Geschichte wunderbar von Anja Riedeberger.
Und konnte dir alles verstehen?
Bestimmt, ihr seid ja Experten und Experten.
Trotzdem fasse ich noch mal alles zusammen.
Also, es geht um Markus.
Markus wacht am Montag auf und er hat überhaupt gar keine Lust
in die Schule zu gehen.
Warum?
Ja, weil es Montags immer einen Test gibt.
Also überlegt Markus sich ganz viele verschiedene Ideen,
damit er nicht in die Schule muss.
Kopfschmerzen, Zahnschmerzen, Regenschnee, alles Mögliche.
Aber, ja, nichts funktioniert.
Also muss er doch in die Schule zum Deutsch testen.
Doch dann, ja, dann gibt es eine Überraschung.
Die Lehrerin hat einen ganz, ganz speziellen Test.
Alle müssen einen kreativen Text schreiben und überlegen,
was passieren müsste, damit sie nicht in die Schule gehen müssen.
Also, genau das, was Markus sich den ganzen Morgen überlegt,
Markus ist ein echter Glückspilz, oder?
Ja, und was können wir aus dieser Geschichte lernen?
Was können wir für unser Leben mitnehmen?
Markus möchte nicht in die Schule gehen,
weil er Angst vor dem Test hat.
Er ist nicht so gut in Deutsch.
Aber was er gut kann, ist nachdenken und kreativ sein.
Das ist sein Talent und das hilft ihm auch am Ende.
Die Geschichte zeigt uns also, wenn wir uns auf unsere Stärken konzentrieren,
dann können wir erfolgreich sein.
Also, denkt mal nach, was sind eure Stärken eigentlich?
Was sind eure speziellen Talente?
Was sind eure Superpowers?
Seid ihr auch so kreativ wie Markus?
Oder könnt ihr vielleicht besonders gut zuhören?
Sprecht ihr gerne vor Menschen?
Oder seid ihr vielleicht besonders lustig?
Ja, dann nutzt diese Talente und macht etwas damit.
Ich bin mir sicher, dann werdet ihr erfolgreich und glücklich.
Natürlich wollen wir auch heute ein bisschen Deutsch lernen.
Oder besser gesagt ein bisschen auf Deutsch schreiben.
Und zwar gemeinsam.
Holt euch also schnell eine Stift und ein Blatt Papier und dann starten wir.
Seid ihr bereit?
Ja, super.
Heute wollen wir setzen mit vielleicht schreiben.
Ihr wisst bestimmt, auf Deutsch kommt das Verb normalerweise als zweites Wort.
Also, nach dem vielleicht brauchen wir ein Verb.
Zum Beispiel das Wort Spielen.
Vielleicht spiele ich morgen Fußball.
Vielleicht spielt mein Vater morgen Schach.
Vielleicht spielst du morgen Tennis.
Oder ein anderes Wort, vielleicht Gehen.
Vielleicht gehe ich heute Abend in den Park.
Vielleicht geht meine Schwester ins Kino.
Vielleicht gehst du morgen nicht in die Schule.
Ja, jetzt seid ihr an der Reihe.
Jetzt dürft ihr mal ein paar Sätze schreiben.
Genauso wie Markus.
Überlegt mal ganz, ganz genau.
Was passiert vielleicht, damit ihr morgen nicht in die Schule gehen müsst?
Vielleicht regnet es, vielleicht seid ihr krank, vielleicht kommen sogar Eljens, ja?
Vielleicht ist es auch viel zu heiß oder es regnet total viel oder vielleicht vielleicht, vielleicht, vielleicht.
Versucht mal zehn Sätze mit vielleicht zu schreiben, vielleicht sogar elf, ja, wenn ihr das schafft.
Ich wünsche euch viel Spaß.
Ja, das war's auch schon. Wir sind schon am Ende unseres kleinen, aber feinen Podcasts "Göte Geschichten".
Heute haben wir erstens eine tolle Geschichte über Markus gehört,
zweitens etwas für das Leben gelernt und drittens ein paar Sätze auf Deutsch geschrieben.
Also, wieder einmal eine erfolgreiche Episode von "Göte Geschichten".
Wir hören uns beim nächsten Mal, wenn es wieder heißt, spielerisch Deutsch lernen und zwar mit, genau mit Geschichten.
Hört euch auch die anderen Episoden an und nicht vergessen, weiter fleißig Deutsch lernen.
Bis dahin alles Gute und auf Wiederhören. Tschüss!
Das war "Göte Geschichten". Unser Podcast für alle Deutsch lernen denn.
Wir hoffen es hat euch gefallen. Mehr Infos zu all unseren Podcasts findet ihr auf unserer Website unter www.göte.de/indian/podcast.
Wir hören uns in der nächsten Episode wieder bei "Göte Geschichten".
Podcast Summary
Key Points:
Die Geschichte erzählt von Markus, einem Jungen, der am Montagmorgen keine Lust hat, in die Schule zu gehen, weil er Angst vor dem Deutschtest hat.
Markus überlegt verschiedene Lösungen, wie z. B. Zahnschmerzen, Kopfschmerzen oder einen Schneefall, um zu Hause zu bleiben.
Alle Vorschläge funktionieren nicht, da die Situation in Juli nicht zutrifft und die Familie keine Ausnahmen zulässt.
Stattdessen hat die Deutschlehrerin einen kreativen Test, bei dem die Schüler überlegen sollen, wie sie nicht in die Schule gehen müssten.
Markus schreibt eine kreative Geschichte mit dem Motiv „vielleicht“, was seine kreative Fähigkeit und das Vertrauen in seine Ideen zeigt.
Die Geschichte zeigt, dass Angst vor Fehlern nicht überwunden werden muss, wenn man auf eigene Stärken – wie Kreativität – setzt.
Der Fokus liegt darauf, persönliche Talente zu erkennen und diese im Leben aktiv zu nutzen.
Der Podcast fördert das Lernen durch spielerische Geschichten und Anregungen, um mit dem Deutschen zu arbeiten.
Summary:
Die Geschichte von Markus zeigt, wie ein Kind mit Angst vor dem Deutschtest in der Schule auf eine kreative Lösung kommt. Am Montagmorgen hat Markus keine Lust, in die Schule zu gehen, da er den Test fürchtet. Er überlegt verschiedene Gründe, wie Zahnschmerzen oder Schneefall, um zu Hause zu bleiben, doch alle Ideen sind nicht realistisch.
Stattdessen führt die Lehrerin einen kreativen Test durch, bei dem die Schüler überlegen sollen, wie sie nicht in die Schule gehen müssten. Markus schreibt eine Geschichte mit dem Thema „vielleicht“, was seine kreative Fähigkeit unterstreicht. Die Geschichte vermittelt, dass Angst vor Fehlern überwunden werden kann, wenn man auf eigene Stärken wie Kreativität setzt.
Der Podcast verbindet spielerische Erzählungen mit dem Lernen der deutschen Sprache und fordert die Zuhörer auf, eigene Sätze mit „vielleicht“ zu schreiben. So lernt man nicht nur Sprache, sondern auch, wie man mit persönlichen Stärken und kreativen Ideen umgeht. Die Geschichte ist eine positive Botschaft: Mit dem richtigen Denken und Selbstvertrauen kann man erfolgreich und glücklich sein, selbst wenn man Angst hat.
FAQs
Der Name der Geschichte ist „vielleicht, vielleicht“.
Markus möchte nicht in die Schule gehen, weil er Angst vor dem Deutschtest hat und ihn als schwierig empfindet.
Er überlegt, dass er Zahnschmerzen, Kopfschmerzen oder Regen hat, der die Schule unter Wasser bringt, um zu bleiben.
Die Lehrerin gibt einen kreativen Test, bei dem die Schüler eine fiktive Geschichte schreiben müssen, um nicht in die Schule zu gehen.
Wir lernen, dass kreative und selbstreflektive Denkweisen Stärken sind, die uns helfen, Herausforderungen zu meistern.
Das Verb folgt nach „vielleicht“ im Deutschen, zum Beispiel: „Vielleicht gehe ich heute Abend in den Park.“
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