63. SSA - Farmakologi eksamen (inspiration)

Vi skal dykke ned i Farma-Kologi-examen hvor jeg deler tips, som inspiration til, hvordan du kan grip det an. Farma-Kologi det behøver ikke at være uovre kommetligt, så laver sammen opbygge mere vedn og boost din selv tillede igennem 5 til, hvordan du kan gøre der u-ma i. Velkommen til episode 33 af podcasten, Soso. Mit navn er Kenneth Veldt. Det her er din guide til Farma-Kologi-examen, men hvorfor nætter denne podcast? Jeg ved, at forberedelse Farma-Kologi-examen kan være en udfordredner i sig, når du står over for komplexe farmål og en bred vif, der midtesyn skal begrever. Så podcasten er lavet for at fungerere som din detkerede vejleder eller varfine vejledning og støtte gennem den her process. Vi skal arbejde med en realistisk case med anne den nilsen, og der får du sig med mulighed for anmeldt din farma-Kologiske færdigheder og reflektere over komplexesenager. Det ved kun forberedet dig til exam, men det vil også roste dig til den praktiske anmeldelse af Farma-Kologi i virkelig situationer. Vi skal igennem forberedelse, så har vi den lødtruckne opgaver, så har vi fremlægningen og til sidst de er lov. Vi starter med den første, som er forberedelse til Farma-Kologi-examen, for der har vi jo farmålene, vi har 7 farmål, som du skal set dig in i. Jeg har hejlejdet lidt fra de forskellige farmål, som man lige kan komme i gennem hvad, at som er vigtigt. For eksempel på mulighed, der har jeg skrevet lovgivningen, instrukser, vejledning og lokale prosidyr, ansvar kompetanxamerode, vilgering, vilgering, ledelsens ansvar og akreditering. Så skal man jo ved bare lidt om hvad det er, fordi sensorer eller examinaser kan jo stilles børsmål ind for det her. Og når du skriver din fem minutter fremlægning, eller for at være for den ødel, så er det vigtigt at sørge for at have et år eller sætting med fra hver adysju Farma-Kologi, så kan du være vigtigt for at tukke ned på karakterer på baregrun af det. Vi tager lige nummer 2, og der har jeg heller en kvalitet sækring og utidigt sækte heldensere, så også u-tagehård. Patient sækkerhed, forbygelser af fejl med det sin tontering, dokumentere og så indreportere sammen følger op på en bedslag til syn. Træeren, der har jeg så en sekunden munftvård på, Farma-Kologi-Netik, absorption, distributioner, elimination, og så Farma-Kologi-Netik. Det kommer vi lidt længere i sænere. Nr. 4, det er en limitesin, udrejning, berejning, det patient sækkerhed, det forbygelser af fejl, så den er ikke så stor, men den er stadig vigtigt at have med. Nr. 5, det er all-men og special Farma-Kologi, der er lidt om psychofarmikere, virkning og bivvirkning, og så det her med at få klare kontraindikationer, interaktioner og dispenseringens former. Og der har jeg i min fremlægning, som jeg giver eksempel på sin år, et eksempel på, hvordan man lige fletter nogle af de her ting i en simpelsetning. Så har vi Nr. 6 som hedder Sundheds-Petagogiske metoder, radskaber, praksis, former, vejledning, motivation, compliance, og sell af administration. Så har jeg også noget om ødekfalditet og patient sækkerhed, det er så ved med det sin hundtering. Nr. 7, hyggige egne og risiko-faktorver. Arbors miljøretvald, opgave og arbejdsmiljøs er de fysering. Du skal flette minst et år eller sætning for, hver farmål ind i din fremlægning for at sikre dig, at du kommer omkring dem alle, som man kan sige farmålende, dem skal du selvfølgelig over den her styr på, og med ganser skal du være færd styr på noget af dem. Du skal bare ved, at examineret og sensor kan spørge ind til nogle af tingene. Og hvis du har en god examineret, så ved du, at hund er der, for din skyld, hund er der fortragte bedste fra med dig, og på bare rundt det, hun kender til dig. Tavere dig nogle ting, du skal styr på os, du skal selvfølgelig også kunne forklare, hvad er ATC-koder, hvad er UTC-ho, en skadsvålende hændelse og en puffet risiko, en hændelse og en nærhændelse, som er en fejl. Nu skal nok lavere med at gå et dyp med alle ting her, så et tærmlig overskrifter, nogle af de ting, der er vigtigt. Der er farm at kog kinetik. Plast med halvægingstid, 1. pasmetabolism, bio-tæggänglighed, steady state, distribution, elimination, agonist, antagonist, virkningsted af det systejenisk eller lokals, kontraindikationer, det er jo kropens uansiktsmessige reaktion som på elade med. Der er interaktioner, som er lameleler, der måde virke og hærdanden påstive alle negativt, når de ta i sammen. Så er der farm at kog dynende mik, så er der hodkrupper, hvad er det for noget? Så er der omhver som vigtighedesfuldighed, som er rigtig vigtigt at have med, der vi bliver autorisere som sociala-sundesassistent. Så er det lidt om sundhedslaven, kompetencer ved medicine-givning, syggo-education, medicine-pädagogik, er der nogle risiko-lay-imedler i din case og hvad betyder det? Så er vi kompleien, så er der nogle kompleien, høg i egnisk prænsipper og typisk bør laj lærende ind til, hvis du kommer hos den her bor, hvor damme du så agerer i hendhold til, høg i egen, når du skal medisindusere. Når min vaskender eller hansker, så vil jeg bruge penset, eller jeg vil sørge for, at der spriter, hvad jeg skal sidde, jeg vil sætte mig, hvordan er uforstyr, og så kan sidde erro, så er noget i den stil der. Nåede det medicine, som der er i din case, er der noget, der prøver, at gør synesnapsespalten. Det er også rigtig vigtigt, at jeg kommer ind over, hvis der er nogle præberer, der i caseen der gør det. Ver opmærksom på poli-farmasi, der skal minimum tre præberer der til, før der kan være poli-farmasi. Concordens er også rigtig godt, kan ud om, så er der også det her om, at der er nogle, de præberer der præberer koksit eller koks to, det er også en god ting at kunne. Så er også det her med, at jeg arbejder under sunhedslån og autorisersjonslån, og så får jeg borgerne med i alle målene. De mål, som du tager med, de over du tager med, så nu får de borgerne, og det ikke er generelt du snakker om de farmul. Indra og borgerne i alt i fremlægelsen. Og det handler om, at man trekt er vælsenliste frem, at det deres sjuv mål i henhold til din case. Så har jeg lidt og noget hjemmesider, som vi arbejder med i forbældelse med forberedelsen, vi har selvfølgelig prøv med det sen, som er den min fortrugn, der som jeg bor hele siden, så er der min med det sen. Så er der interaktionsdatabasen, der er sunhed, det kår, og så er der produkt resimme, hun som det kår. Så har vi den lødtrukende opgave. Og ja, det er jo jo no. 2 her, at det vi skal igennem, når du har trukket din case, så har du 24 timer, cirka til at blikla til selve examen. Først, som vi snakker om, skal du sætte dig i nefarmulene, for at sikre dig, at du kommer omkring den alle sammen, når du fremlægger din opgave. For du skal jo have flere noget af malser med en. Jeg har en case, som vi skal prøve tid, du kan ikke sige, at jeg prøver lige, at læse den op, af den elsen er to år før. Og gifte med Christian, når de har to børn, hun arbejder som folkeskogelære, hun er 1.8 cm, har i vej, at tro 30 kg, og hun har den seneste tid. Følser til en et ret og taptig kilo. Hun synes ikke, at hun kan overkomme sit arbejder og oplever, at eleverne er krayvn og støjene. Hun følger sig stresset og synes, efterhånden hun er en udulig lære, har den seneste tid haft en del syg dag. Hun er meget ret, og de jemlig gør mul, er en play for hænder, hun synes selv, at hun er en dovelig mor og hustru. For miljönet er der meget trist, resten for at nætte med til en læge, der indlægger hen på gole papir, der lænn voiderer, at suge sidt daglige sikunder øde. Hun har for cirkele to år siden haft en letter depression, som hun er blempe halved med tablet, sige Pramil, det er aktivstorfer og sidstrelo Pram, og det bliver hun trebude efter cirkelt halver. Hens nu hverne situation, der er hun på en psykologisk afteling, hvor der ordinerer antidepressiv behandling. Hendes tilstand er præd af svært depression, hun har sjøn problemer og hun vogner meget tidlig, hun har munterhed, sved sendtens af sømler røster på hænderne. Hun har en spær som kost og viske entag, hun er meget formel der overleger ikke den personlige hygge egne, men er ikke sællumne hverdes herfor behællingen for sin depressioner, de personer er et andre person. Der har meget mere behov for hjælp. Hun klarer også mærder i denne røk i den forbindelse af ordineres pamol og ipometin. Hendes nuværende medicinske behandling, den er tablet. Når i træn, hvor hun var 25 mg i par gange om dagen, så er der pamol, 500 mg firgange om dagen, hun får ipometin, 600 mg, 3 gange om dagen, og så sagde ham 15 mg. Max en gange om dagen er som pæn en medicin. Og så er det nogen træn, som hun får, det skal øje spørgfølgelig nemåede. Hun stiger med 25 mg, hvordan dagens dagstorsis er på 25 mg, for delt på doktor-doser. Og der ordineres ser om konsentrationsmåling af ude efter Maxstorsis, den er nød. Det var kason, så et godt udgangspunkt er, at nu skal vi finde ud af, sætter man sig ned, så får man styr på med det siden, som han er på promvendelsen eller en af de andre side, som har noget omkring den. Og godt dybt den omkring det her med farm og kodynet-mæk, farm og kokinetik, hvordan de påvirker kroppen hikker på interaktioner og kontraindikationer er der nogen ting op mod hende, som er påvirker, som er relevant for for kason her. Når man kommer til examen, skal man faktisk gælde først afleværende synopsis. Og den medbrængelse af afleværendes til examen i to exemplar, en til examinator og en til sensor, og nu var sensor så onlines, og der var exomatisk, og ville jeg stærre i midt selvfælde. Vi skulle så vælge afleværende synopsen eller synopsis, som en nervesom en endholdsfartejelse. Så jeg ladde den på der stod synopse, kolon, medicinhondtering, foran et en elsen. Og der har jeg så et kunstæst op på interaktionen, farm og kodynet-mæk, farm og kokinetik, kontraindikationer, interaktioner, sydoms-insigt, medicin-pädagogik, hyggige egne foranstaltninger og medicin-berejning. Så det var så en lige i grov overskrifter, det som der er med i selve min fremlægningsopgaver. Så hedder den fremlægning. Og det her vi opbygger de fem minutter, hvor vi har tale tid for selv til eksempen. Jeg fik af ved af min vejlæder, at der skal lige være en kort præsentationer selvfæld borden med i opgaveren. Så jeg har så set kun jeg lige to linjer med forhand, når vi har prøvet det, så jeg slatte kraftig interaktion, men for jeg gik ud fra et censer-examinaser, de havde styr på caseen, så gav jeg ikke brug min tid på det, så ville jeg snart om noget mere relevant. Men det vil de gerne i midtilfælde have man bare lige kort termed. Jeg har skridet, jeg skal nok lige komme til og så prøve min fem minutter af med timerfors og den store hele tajte. Jeg har så lige en kort interaktion om kring hende med heder, hens allere og med en naturbørn. Og du har på nu vandet tidspunkt, der er i andre depressiv behandling på en sygegældesgavdeling, bare lige kort præcis videre. Så er det på plads. Så har jeg forfarmålen, så har jeg så mand trukket ind med det sindusering af min illustration. Vi har noget omkring ansvarer, som jeg også med, som jeg flatter ind, så kommer jeg til at sige noget omkring omhug og som vittetedsfuldighed. Og så kommer vi længere noget. Jeg fortæller selvfølgelig hvorfor det er vigtigt. Det kommer vi til når jeg lige er god igen, hvad det er jeg har med. Du kommer med tæsionspligt, journalistføringspligt, sunhed slån. Jeg vil også tænke for farmålen, jeg har noget omkring videre, delegering, hvad der er vigtigt og hvad der min opgave i den relationen, hvis det skulle ske i hos hinne her. Autosessionskrav, lovgivning, lovgivninger har jeg med oplysninger indberrattningspligt, BB-ækninger, UTC, medicineringsfahl, patientsækkerhed, kvalitetsækkerheden. Det er simpelthen flette alle de her år ind, sammen med tekster og patientsækkerhed, hvor jeg skal få et højne patientsækkerheden. Og arbejde med kvalitetsækkerheden, hos andet er det vigtigt, at der er lige patientsækkerhed, jeg havde kvalitetsækkerheden med ind i den sætning, og så skriver jeg lige, du nævlig hvad der vigtigt er hos hinne. Så går jeg ind, så tager jeg et preparatern for self-casing, og der har jeg simpelthen valgt ikke, at det primære preparat som er nu en træn. Fordi vi flere der har fået den her case her med små variationer, men stadig væk med næsten dis samme med sin preparater på, så er simpelthen valgt at tage og sætparm, for at komme med noget andet ind i de andre har taget. Det går nok med pien-medicine, men jeg har stadig væk valgt at tage den for at prøve at arbejde på en lidt andet måde ind det, som de andre gør. Så jeg starter med at snakke en virkning af preparatet, hvad det er for en typemiddicine den primæresprus, i det her tilfælde er det primært for angstemten og sormed som hun er som pien. Jeg sier den hør til hudgruppe en, og når en exiolydik er angstemten af midler, så er jeg også kommet under det med hudgruppeerne, og så siger jeg kort det her med, at man er medlige til spinseng for mig, det er tager jeg lidt her. Så snakker jeg om at på grund af hendes depression eller om generellet har den her ubelangs- af hendes gapper-resepturer, i det limbiske system og i ernedsdammel. Det gør jo, at hun er bred af den her svært depressioner, har søn problemer. Og så siger man for afjelde næste søvende, så får hun det her og sætparm fortæller, som har en berulende faktor hjælper, han mærser hvad jeg har forstået. Så går jeg ind i formet klybdynemikken omkring det. Hvordan det fungerer bare lige kort, hvordan det binder sig op til gapper-reseptorne som en akunist og i øvereopninger klodekanaler, og der opstår en stærk himnede virkning på nære og selv aktiviteten og blabla blabla. Så der farmer kukind ticken, hvor jeg fortæller at det starter med at beinsade at have os, hvor nedbringet alred starter selvfølgelig, man selv er optales, det sker primat der der der, og så bedre og diskutroktionen, hvor den diskutroeres og virker systemiske. Hvordan er också sætparmmetabolisers og bivetegangelighed, hvordan det elimineres, hvad plads man for halvægningstiden er. Og så ser jeg også noget om stedit state, men der der er en pn-metasins, så skal hun ikke opnå stedit state, man så er stadig vel kraft uredet stedit state med. Contra indikationer, hvor jeg kan se, vilken bivverkninger som kan skyldes, og så har parmer nu et trend, som er nu under de bivverkninger som hun oplever. Interaktioner er der også noget omkring, og at de kan være gi situation og hæmming af sin trål nærvæssysteme, de her også er parmer nu et trend. Og hvad går jeg så videre til? Jeg ser hun mange sygtumstidigt sægt og enom som. Og så snakker jeg lidt om, når jeg har bare dem med medicin-pädagogik er opnærksom på, at skabe en tryk og tillidsful relation til en et. og blabla blabla. Det kommer lige om lidt det hele, så kører lige 5 minutter, som jeg kigger til examen. Men også det her med den, jeg kan bidrage med explotise og medicin for at finde en bedste behandling, så sier jeg lige kort nogle forbygg arbejdsgæder. Og her foregår det på ekonomi for at unge er belastningskæder. Det er utlybigt når vi sidder og du ser. Så sidder jeg rigtig, så vi ikke får unge nærke skuler eller noget i den stil der. Så snarger jeg noget med unge års midt år, fyrsle med medicinhåndtering. Og hygien skal foranstaltninger, hønh hygienerne, korrektbrug hanskere pensett og set mig uførstyrer. Og så slutar jeg lige med medicinberejning. Der har jeg taget tre, at preparaterne, jeg har taget det nu i træn, hvor jeg ser med dig ned i dagstorsis, med hensyn til den der forening med 25 milligram per dag. Og så ind til den der er opnået de 125 gram. Og regnede samlet ud, så har jeg taget paimole, hvor jeg har regnet på dagspace og udbasis. Og så omregnede det for miligram til kam. Og i på metinasvøl, der har jeg slit gjort det på daglige basis og unge basis basis. Og så omregnede det til de her gram. Så tænker jeg, vi skal prøve at lige komme i gennemten, fordi når jeg opbygger sådan en her, så har jeg min tækskræd op. Jeg har en masse Keywords, Bosbrøs hele vejene igennem. Og så på bargrunner de over, så kan man jo selv lave sætninger. Så det er ikke et helt manuskripp, men det er en masse stegover, sat sammen, som man lidt kan overskrue, det som man skal fremlig, og som man har styr på det. Så plejer jeg han timer på skærmen, så når jeg sidder med den her computer her lige og skimmer en gang og valgene ned i dem, så kan jeg se, hvor lang tid er det gået. Og lige så m'node er minnotiskprogram, så kan jeg se et her til, så skal der være gået et minnot. Her til, skal der være gået 2 minutter, så kan jeg selv set tempo ned, eller set tempoet op, så jeg ved jeg kommer i gennemt. Det hele. Vi prøver lige at gi' det et shorthand, og så ser vi lige, hvordan det går. Så 5 minutter starter den nu. Jeg minnserisjon, vi har en nette nilsentor fra år, hunde gifte med Christian og Hartroperen, er på nu vandet tidspunktet antidepressiv behandling på en syge afdeling. Det er min opgave, som i sætter sig at sørge. for medicindusering og administrationsanettes medicinier og indstæmmelse med læns anvisninger. Det er mit ansvar som SSA-sikkerhund for at nr. medicin i den korrekt etosis og på de rigtige tidspunkter. En del af udvis omhårer som vittighedesfuldighed er at være om hyggelig og sikret medicinet i korrekt og fortjekket op på interaktioner. Jeg er jo læns med hjælper. Jeg vil opse ved at medicinen har den ønskede effekt over, om man nætter at blive op i virkninger. Jeg har dokumentationspligt, journalstvøgingspligt og så arbejder du under sunnedslaven blandanden og det handler om medicin. Når jeg skal videre delegere opgærer, er det vigtigt at overveje om det er relevant og forsvarligt at overdrave opgærende til en anden person? Hvis er nette? Det er vigtigt at sikre den person som opgærende overdraves til, har de nødvendige kvalifikationer, kompetencer til udfører opgærende på en forsvarlig måde. Jeg skal overholde de autosessionskrav og lovgivninger der gælder. Jeg har opleusnings og en berandningspligt. Over eventuelle bivvierninger, UTC eller medicineringen fald og fort højende patientsækkerheden og arbejder med kvalitet, sikre en hos annætte er det vigtigt at lave en grund de medicin gengange, vejlede korrekt op bevejringen. Til synes op, sæversioner er en ette, udkommentikation her under sygge etekationer medicin pætagogik og føling evavlueringen og dokumentation. Virkninger preperatet OXASAPAMP, som er en bensudirsepien, er en medicin der primært bruge som angstemten af sorgmedel, hun har som P1, det hørte hodgruppen ind under aneksjolytika, angstemten af myler, og almindeligt i spensagens formere er et tabletter. Enet har en uberlange i gavarresaptorne, der er særlig udbrædet i det limbiske system og jernestammen, og det gør hun at prædere svært depression og have sjøn problemer. For at afgjælbe næste sjøn, har hun opstættet P1, der kan have en berorolige næffekt, hjælbe hende med at slappe A og for sorgde. Farm og kuddune miken ved preparatet, den fungerer ved at bænne sig til gavarresaptorne, som en agonist der øver åbninger klurret kanaler og opnår en stærker hæmende virkning på nervesil aktiviteten. Og på den måde hemmere din nerv i en pulser, som planer, kan fremkallet sønløs side. Hun skøl. Farm og kudkine tikken starter ned af pillen indtages på os. Her starter nedbrudning allerede, men optalsen er också særpm, sker primært i den øver del af tøntammen, hvor vi har vildig og mikrovildig, og de aktiv står for for pillen, absorberes de blodbanden gennem tammel maken, hvor de, hvor den efterfølgelig en destruppe er os, og virker systemisk. Og så særpm medtabuliseres i leveren til inaktiver medtabuliter, First Pass Metabolisen, har en biutiggældighed på cirka 35%, og i eliminationen sker som medtabuliter, vi er urinen. Plært med halvægningstiden er omkring 8 til 15 timer, da din PN så skal hun ikke opnå at stætte i stade. Kontra indikationer i møsten ned af opmærksom for følgende bivirkninger som kan skyldes op til sæpm og når i træn. Det er en måndtørhed, det er svedtenden, det er svæmelthed, det røsten for henderne, som hun allerede oplever. Så har vi et par mål i bubmedtiner, og til sæpm som kan forstærke hæmningen er siennes altså centralnære systeme. Der når i træn og sæpm medtabuliseres i leveren skal lever funktionen overvås i sær, nu hun har ubehaget og smærtter i lænd og rygg. Interaktioner, når man har et træn, det kan ge øde situationer, hæmninger, centralnære systemet, og sæpm og passet mål, det kan foresage. Døjssighed, og der er nette intervler fra skælge typer alene medler, er der risik for poli for massi. Jeg ser hun meget af syddomsensægt og enom såv, hun mener ikke hunder værdet til at få behandling for depressionen. Vigtighedene er kost, visk indtaget opassonlig hyggige egen mangler hun. Når jeg arbejder med meddelsynpæt og gugige imesåg jeg opmærksom på at skabe en trygg og tillidsvul relasjon til ernættet. Hun kan der ikke hjemme delet insekt i allive, ønsker og værdier, og jeg kan bidrave med ekspertise og mitte sin for at finde den bedste behandling. For at forbygger arbejdsgæder, imeså jeg opmærksom på at anvende korrekt arbejdsstillinger og have fokus på ergonomie i forbindelse til at i forhold til at ungo belastningsgæderhusenættet. Derudover er ungo smitter opførsel ved meddelsynhåndtering med at anvende de nedevendige hyggige egen af foranstaltninger som. Hun hyggige egen af korrekt bruger handskapens set og set mig uforsdyret. Og så har jeg meddelsyn og herninger så slutter jeg mere lige sige lidt om at lægge frem. Den del kan nogle gange godt lige gå over i selve dialon bag efter. Men det var bare fordi det er udcast til de fem minutter. Så er det de er low. Vi har jo efterfølgende fem minutter til de er low. Og det er jo her du skal være så godt forbred sig muligt for at da ikke rigtig kommer nogle spørgsmål du ikke kan svare på. De fem minutter styrte fullstände selv, men de fem minutter. Det er jo tre gange så lang tid, som de fem minutter, man lige har haft. Og der kan jeg skæge alt muligt. Det er gør, det er at jeg finner nogle af de ting her i kagen, som jeg går meget med i dypen med. Jeg laver simpelthen no det der hedder Diallo. Den egen hedder Tyorie, men den er til min Diallo. Og på den har jeg venner skovese noget som Kæve. Hvad er det? Jeg har en pass på, hvad jeg mærk er på. Det er en advarslæller, en hel visning til at være mærk er på en bestemt risiko, konterindikation eller særlig forsigtighed. Så jeg skræde på noget mærmkring usehårende, hvad de er lidt mere dybtig kående, og at de skal indbere dig til danspecjent, sikkerhedens database DPSD, hun som D.K.O indenfor 7 dage. Jeg har skret lidt matetsikkoder, jeg har noget af 1st pass metabolism, jeg har distribution, elimination, og så har jeg hvad er et pro-drug. Det har jeg skret ned, fordi det er faktisk også noget vi skal vide i pro-drug, er et en aktiv stuff i den form som det indtage, når det kommer en ekromet, så bliver det metaboliserede eller så bliver det metaboliske aktivitere til den aktiv form, som her efter kan udvøre sin pharmacologiske virkning. Og det er lidt kringler for stå. Det er meget godt, hvis du bliver spurgt til det, så er det meget godt lige at bare lige ved lidt om det. Og så har vi har skret noget med alle mener, specielformen kulliggi. Jeg har noget med kontra indikationer, og der er selvfølgelig taget udgangspunkt "gold lidt dyber" til i nogle de præberer, det har i kesen. Inser aktioner, igen, gode lidt dyber, men de ikke præberer, det har i kesen. Så har jeg, fordi hun hende har hundt bliver jo hendes mand hjælper, hen er vi indlagt på gode piger, så har jeg noget omkring godele. Og røde papir, hvad er et fint siklægelse på gode papir, det er jo på behalingskrateret, det er røde det på far krateret, og så har jeg noget med infomkring det. Så er jeg nogle kring risiko-propareter, hvor jeg har det indespropareter, som er i kesen, det er også at sætte ham. Og hvorfor er det risiko-propareter, men man bliver lidt af hængige og udtrapningske skilder langsæm. Det har jeg noget dybiske medicinfahl med opiøider, så har jeg, for eksempel, kokset kokset to, hvor i på medicin, som er et non-steer ud anti-inflammatures medicin, en S.A. ID, og det hemmere en syge migne kokset kokset, og kokset to, og det reduserer produktionen af prost af glande dinerne og giver anti-inflammatures smattestillen afføbende, det sidder nede setende effekter. Og her er det, for eksempel, vigtig at bemerke et par virkninger koks, et også skal føre til bivirkninger i samme aftam kanalen, der den normalt er involveret i beskyldes af slimheden. Så sådan noget har jeg skrav ned, er jo en 12.3 samtalen ind på, når man taler efterfølgende. Så jeg også gott et dybden med nu i træn, nu har jeg taget också sepperm i min fremleggning, hvor jeg gik i dybden med den med farm-kukkine tikken. Jeg har faktisk lavet den på nu i træn, når jeg ster snak om efterfølgende, så ved jeg spurgt ind til den, så har jeg så set det klar og havde en masse no-dormkring det. Og den der nu i træn, em den går faktisk ind og påverker ind i synapsesbalten, og jeg blev faktisk på den til det. Jeg har også gott det lidt lett for hende at se, for jeg har prændet det ud med et stor tegning på den planx herandet. Men nu i træn, der har jeg rigtig mange krænkes og dygger ned den virkemået, bivirkning og interaktioner og så ved jeg, så har jeg også mere dybdegående om krængere og så sepperm. Så har jeg bygget medicin-pädagogik op på caseen, og der var nemlig også den tegning, som passet rigtig godt ind og her snakker om den god konsultationen og så, som jeg bygget det hele og okay. Hvordan kan jeg have en god konsultation, hans hos en etter i mjerkere samarbejde med hende for at udvikle hens personlige medicin-davborg, og det kan hjælpe hin mærre og friterere og behandling og gi overblik over den hoppe-verkningen på hendes daglig dag. Og så ved jeg forberedde den, der blod blod blod blod, jeg har en helt masse omkring. Så har jeg noget omkring gruppesygående-dokation som også en del at det, som er bygget kun på hende i hendhold til caseen, komplementerer strategier, den om at 3 og så der samarbejde omkring behandlingsbåde. Så der er rigtig meget arbejde i at gå i det her ting klarm, men til gengæld, så har du også bare har så meget, så du kan dreje det hend på noget, som du har forberedt. Og det gør også, at der ikke bliver noget stille øjeblik og du ikke ved, hvad du ikke skal sige, jeg har også taget en refleksionsmodel med det eller en lille blomst til at være her skalet her. Det er vigtigt, at patienten er motiveret for at tage sin medicine. Støtte mennesker, jeg mester deres eget medicine for brug. Med det senen kan blive et nydlagt hjælpe dem i deres recovery process. Med det sin pedagogik lige sygge et ekation med forus på videen, mestring håber akcept. Der har kørt den igenom også den helt denne blomst der er på, er næste i kason. Hvor der er før samtalen, hvor vi har allerede ved, når man sygtommer tilstand, hjemme hun lider svært depressioner, og så er det helt den blababla. I mviden om virkning er man så gå ind og kan nu et train af, at antide depressiver på mål i på motiner og smærtestillende, og så par med annes end en ekseolytikum, og så er det vigtigt at forstå, hvordan de har de interagere blababla. Så er der vednom bivirkninger og så er der vednom interaktioner. Helt blomsten, så der før samtalen er under samtalen og der er efter samtalen. Og det er det, at det er tagerne, at siden er lavet den. Men så har jeg nok skøts til at kan snakke bag efter, og så konkurrens. Det var faktisk den eneste, at de tre er besbordt om og det er den mindste. Så heller her for meget skøtsklar ind og her for lidt skøtsklar. Det er helt klart den måde jeg synes, der er sjovtst arbejdet på. Men jeg har simpelthen taget nogle af de her illustrationerne, den ting jeg har forberet. Der er man så en sepp, jeg har prændet med mig bare på ja 4-papier, men nogen og så, og så er bare klippet med i kandern selv, limet den op på den her planke til her. Og så er kason prændet ud og taget med. For de kason står derheden, når i trænd, der skal vi se, at hun er oportholder. Eller hun skulle efter en u, så skulle der ordentere stem konsultrationsmåling. Og det er der simpelthen grund til. Og det er jo, fordi den har man lidt bliver forgiftet, at den har et lavet til at pote disk vindu. Så for at se, at der er nogle træende oportholder, til at pote disk effekt effektiv konsultation i blood, så er det man måler det her. Så er det også en god måder at sækere en optimalt behalmingseffekt, uden at forvsage uøjenskød bevirkninger. Så det er nogen, de ting jeg har skrevet på i bunden af selv ved kason her med. Det var viste hele, omkring den del her og så er jeg kommet og linskiller. Husk, farma kologier, ikke kun et fag på skolen, der er en rejse ind i kroppen komplexe verden, alene medler og deres virkninger. Mitt mål, det er ikke blod det hjælter med at bestå examen, men at skabe en dyber for ståelse, der ved styrke din kompetencer som sociala sæssistens. I næste afstinske vigtale om palletivensats. Tak for, de du lytte med? Du kan finde mig på det social media link den, og har du nu spørgsmål forslagse emner, eller andet, at du velkommen til at sende mig mal på os, så så snabla i på osetivelistil.dk, du kan se længse i shownord. Og så sige vi bare derude, hvor vi ønsker at gøre en forskel.