Silke Ena Svare Arbo - Autisme, ADHD og et system, der ikke forstår

Selke velkommen til. Tak. Hvad er med du? Jeg hedder som sagt Sælke. Jeg er 25 år gammel. Og så er jeg de er norsissere med autisme. Er det jo det ikke? Har Henholdsvis tirs 29 belevnemmer autisme i den 25 belevnemmer med - - er det jo det, det er nogen, der ikke er det? - Ja, du er jo belevnem. Ja, det gør jeg. Det er post i udord. Ja. Og det gør jeg, fordi jeg er meget bevist om, hvad jeg vil bruge min dienosa til - - og hvad jeg ikke vil bruge min dienosa til, hvordan jeg omtaler, - - og hvordan jeg vil, at det definier mig. Og for mig så har min dienosa blandt andet været en øjl til at forstå, - - at der er noget med miljarder, der fungerer lidt andre leds. Og derfor skal jeg nogle ganges have tænne, så ved jeg på en anden måde. Og der er nogle ting, jeg skal tage hensyntale. Og hvis jeg ikke havde vist de ting, så var jeg bløde ved med at prøve at - - gøre tingene på en måde og i timbuss som ikke var så alt i hansiksmassigt - - og bløde ved med at få under som højl med største fjærsku i hele verden, - - fordi jeg har jo fejlet og fejlet og fejlet og fejlet. Så der har været en bevægelse, der er en process, lødet og så? Ja, det har der en. Jeg har blokket en læggelig nød på min hjemmeset hvor jeg har beskredt os med - - i identitetskriset. Jeg får autisk med diagnosen startet i identitetskriset, - - fordi i nogle systemer er diagnosen bare et label. Men for også uden virkelig verden, der skal leve med det og - - leve med at forstå det, så kickstartede de i verveld for mig - - en process med mange ståere følelser, hvor jeg skulle ret definie. Jeg er ikke værm, men hvordan jeg forstiller, hvordan min fremtid skulle sjoge. For de er positiv, så blev det jo tidligt, at den fremtid - - jeg havde eventet ikke blevet ligesom min klasse kamera deres, - - noget vende vise. Jeg fik min tjejernos, der var på verveld for folk i skole. Men at min fremtid og min fremtid, - - og jeg skulle ret definie, at jeg skulle møde der to hen synes, - - og det var rigtig svært i starten, fordi jeg ikke er unge hjelpte. Det må jeg færdte, hvordan jeg gjorde selv. - Som fem år. Jeg er noget lige af fyldesseis, den tre dag, jeg fik, jeg nogen. Det kom så en lige rep, jeg havde sidste skole, den ene klasse, den ene - - og fyldesseis, den seksoktion, og fik altid med den - - og den nye af tunne. - Juni 2016. - Gå et husket, det er, jeg har været et stort øjeblik, når det er - - hvor det er, og husk det. - Ja, men jeg tror, den der er så en a ha-opplivelse og - - Gud der er faktisk et år for det her, den havde jeg nogle måneder, - - så lige at det var ikke favfall, når man krænk mig der opdateres - - altid, men det var en voksen-autistisk kvinde til - - unge domsange i vangen, i sådan unge domsforæning. - Nu kommer der lige noget kontext-backstory for de dele tjord. - For at jeg fik min autistisk med diagnoset og for, at jeg visste - - der var noget med mig, jeg er andre, der havde andre - - så havde det over for det, så var min største ind og ræse, det var - - musik, specifikt sanger og klæver. - Og jeg var overbeviset om, at jeg skulle være sanger, - - jeg skulle være popstjernet og være gør alle 4-5 år - - end der synes, de skal være sanger eller popstjernet i - - men også til eksperter. - Ja. - Det gør jeg også. - Det gør du. - Ja, jeg gør jeg. - Og det blev sent i fjernsynet og fik lidt mere opmærksomhed - - en hvad jeg havde forventet. - Og den her meget, meget skøn, vokstisk kvinden, - - der var 10 år eller en meget hund, hun sød og så, - - den der er, det er en fjernsyn og sådan, der er et landet der. - Det er i stenden de kræser jeg kommer i, - - men hvis min venner er nautistisk, - - så det vi kalder "pear reviewed". - Det er mennesker, hvor vi kigger ting, at der kunne godt være i - - landet, men det ikke sikker de ved det selv. - Så man hund ser mig der og hund ser min mik og min fremelshåning - - og min måde og sådan, snak på, - - hvad er i hverden på, sådan, der kunne godt være noget. - Og så hælds at hundet på mig en måned, - - halandens sænder til det her, - - og en gemang og helt sikker på, - - hvad der er noget. - Og hundet er så sød og fortæller mig det gør mig, - - mærksom på et hejkender, du det her, det her, det her, det her. - Jeg kigg kuske hver hunds bort ham, jeg kan bare huske min kæb, den ramse, han gjorde, - - han er hver sådan, Gud. - Han visste du det. - Er så hund beskrev nogle ting, som du kunne gænde kender? - Hund beskrev nogle ting, som jeg kunne gænde kender, - - og som jeg var opvistom, - - at jeg var det eneste menneske i hele verden, der er oplevet, - - hverden på den måde. - Hållet fremrede, for dig på det her tidspunkt, - - der er jo fremrede, der kommer her til, at se, - - det er en fullstand, det er alive valg, - - så på meget kort tid, - - så får man hundet blive en person, jeg føler mig rigtig trækket, - - fordi hun beskriver nogle livsablevelser, - - som jeg kan spejle, og som jeg kan se mig selv i. - Og det her var, det var vikern, - - en engelsie mange på et gymnasium, - - overnatning, så jeg har en hel vikker, - - så jeg kunne spørge, at jeg havde en allting, og en ting, - - og hun var talt om, at om, at Autisbegymnasie, - - jeg er hendt i kart til, - - leg til SUV, og hun læste datematiker, - - og havde en kæreste, og jeg var sådan, - - "Oh my God, der anker, der ud, der har et ligesom mig, - - og kommer jeg så hjem, - - så er det der haften, for til at tælere min mor, - - jeg har haft den her samme tale, - - og min mor, - - og rugde mig. - Ikke igen, - - fordi jeg var rigtig god, - - så jeg kom hjem, - - men rigtig mange god idéer, - - om all muligt, - - jeg har ingen ting. - Pland der er noget, - - og stiller op, - - i eksperter. - Okay, - - er så idéer, - - eller sådan om der selv, - - fordi det løder liv, - - det var sådan et - - projekt. - og giver gang, - - nogle år senere, - - der var det, - - jeg havde en ret intensere obsession - - med sten og krydsdaler, - - og skulle spare op siger, - - kunne købe min egen, - - de er mand. - - Så ful, - - ja. - - der er noget et projekt, - - for hende. - - Jeg havde også nogle år, - - hvor jeg var, - - ikke bare, - - trøjlejte fæn, - - men trøjlejte fanatiker, - - og skulle sådan - - sammele, - - alt være kun af trøjlejte mødtj. - - - og jeg er først, - - og så kan du komme, - - så igen en ting, - - i regnen af. - - igen en ting, - - og det her, - - det var jo så i en period, - - hvor jeg havde været misstrøvselgødsstyrk tid, - - og hvor jeg syg ud i det vide i dag, - - kan jeg skole være, - - en vi havde ikke det begrabe, - - for at at den gange på samme måde, - - men sådan meget højt, - - ufri ved det skole fra, - - hvad er grunnede, - - at jeg overhoved ikke trøvde til den skole, - - jeg giver, - - og havde svært, - - og derer der mål, - - og så nogle ting. - - Det var også før, - - at jeg ikke var ståelsæg ind i dig, - - så. - - Ja. - - lige præcis. - - Så, - - og det var, - - som tak, - - i 2016, - - vi var i stade i den spædde start, - - af hele inklusionstankninger, - - og jeg fortæller min mor om, - - at jeg har fået noget det her år, - - og for, hvad er der galt og behoved på mig? - - Jeg er rettæk at få det, - - fordi jeg formulierede os. - - Galt. - - Ja. - - fordi det var sådan, - - jeg förstår, - - at jeg noten den gange. - - Ja. - - Når jeg er godglød, - - hvad er altid smet, - - så kunne jeg jo læse om de her, - - de her, - - de er noter og alle de ting, - - man i kunn, - - og at de fleste inden skal være altid smetfisk, - - førtidspansjon, - - det var svært affuld, arbejde og man havde svært ved. - - Al de ting, man havde svært ved. - - Al de syksæk historierne, - - al de man godt kan og all de man også kan. - - Det var slet ikke en del af media-billet på sammen med fra 10 årsed. - - Der har vi kunnet lige fået den første søge af de slule til lande dig, - - som blev et ret vigtigt skøntes, - - som jeg sier, - - at det i forhold til, - - at definier og red definier for ståelsen af Autism. - - Så, - - men hvis jeg er der, - - og jeg har fortællet min mor, - - jeg har rettigt at det er Autismet, - - det er det hed, jeg har fundet, - - jeg kan huske at funde en artikel til min mor, - - som Autismefraining har udgivet i deres bladet et år tidligere, - - og om Autismuspiger kvinder, - - viser den tehen hun søder læser, - - når så kigger hun på mig til. - - Jeg har godt se, hvor du kommer fra, - - men så skal du have Autismet, - - så har vi jo alle samme Autismer hjemme. - - Mmhm. - - Plats for hård, - - 4 år, - - og så var vi ganske rigtigt alt, - - og ikke tørte udræt fra Autismet. - - Okay. - - Jeg har træk, men der er sødskende. - - Jeg var den første, - - der er ståffekt i ernosen i 16, - - så de to øjste fægderes i februar 2017, - - og den sidste han fik sige i mig 22 eller så nældre. - - Så vi havde ganske rigtigt alle samme Autismet. - - Men det var først, - - jeg er ligesom kom hjem med de ernosen af forståelsen, - - at vi blev klar over, - - det var det, det hed, - - bilen forst, finne historie. - - Det er det, - - så smil, at du fortæller, at vi kan ligesom. - - Ja, og det var det, så bliver rigtig sjovt. - - England Day og England Anthropolo, - - der tager fat i min familie. - - Jeg tænker det her, - - det er spæsige, - - det virkehern, - - studerer noget mere. - - fordi, - - at jeg har en anden biologisk far, - - en min sysk. - - Okay. - - en andes syskende. - - Jeg har aldrig snakket med min biologisk far, - - og min syskendes far har også adaptet, - - og så jeg har også stedet bans adaptet. - - Men det eneste gode jeg har fået ud af, - - og her er en anden biologisk far, - - min syskende. - - Jeg har fået to andres syskende, - - som jeg har fået kontakt med min voksen. - - De bløde indlæbet i hele flokken, - - og vi har alle sammen ind i om, - - det der er med biologi, - - det er skudt. - - Det må man godt. - - Det er det, der er det, - - men min to andres syskende, - - har også aftismet. - - Mmhm. - - Så. - - men, - - hvis man kigger på den der, - - sådan, - - sådan, - - som genetiske del er, - - det som og jeg har noget løbne fra - - baget sidder af med genetiske ophav, - - fordi jeg har tre mindre biologiske havsøskende - - på min morseud, - - som alle tre havde atismet i en årsab på papir, - - og så har jeg - - det, - Jeg er to ældre biologiske søskende, hvor vi deler en biologisk færdsindrejenge er. Så snakker man, fordi han er lidt af klappand. Hvor at både jeg og min store suscer har Autismetieon, genosjen, må peper. Min store brug ved godt, at der nok er noget, men har jeg kraften grund til at blive udræt. Sækring en gang, så har han et barn med en Autismetieon, og ved jo godt, at barn har et sted fra. Og kan godt se nogle videre, træk med dem sig selv, og sine to suscerer og sine sødn. Og nu lødte du meget reflekteret i starten år, hvordan du bruger til at du også indegnuse. Og du fager det. I dag. I dag. I dag. For de i liførte jeg har noget med år. Det har du også, hvad man kan og ting. Det er det, der er gået fra og se det, som noget der er galt. Det er unikert sivt. Ja. Og der er miste fager det. Det var en process. Og den process startede lige så her i 2016, der er fik jeg nogen. På et et tidspunkt, der var jeg som sagt lige blevet færre i med folket skolen. Mit forløb med afslut folket skolen havde været så voldsomt, at jeg er sådan at køt, hvad bløde at klare et ikke uddannelse sparat. Så er den så, at jeg kunne få en uddannelse spravse, fordi man vurderer, at det var fulgsen i uforsvariet, for mit mentalhæld brædet, at det laver forsæt ved uddannelse systænger. Men hva er det, det var så hårdt ved det ikke? Hvor jeg tækker, der er mange der sidder ud i det nu? Jeg tror, at den bedste måde jeg kan beskrive det på, det var, at i rigtig mange år havde jeg forsøgt at tilpasse mig nogle rammer, som overhovedet ikke fungerer for mig. Der var for mange mennesker, for mange skift, for mange størg. Jeg ryggede over på den skole, jeg gik på det her tidpunkt i 4 klasse, og fra det, jeg skiftede på den skole, så sted. Det havde været sådan en indesatige overvis, og jeg var okay, hvorfor er det, der er noget med det sociale, der slert forselige, hvorfor er det så svært, hvor jeg har fået venner. Jeg var langt frem med farveligt, og det herfor blev jeg ikke rigtig udfordret farveligt, synes jeg nogle over, og undervisningen var rigtig kødlig. Indtil vi så noget til ordneklasse, og lige på slibler jeg overvællet, fordi nu skulle jeg nu være det ikke nok bare været god til undervisningen, og kunne snakse ud af det, fordi jeg godt visste i forvejen. Nu skulle jeg også til at performe på den anden måde, fordi at karakter og uddannelse paratet var en del af det. Samtidig søn og jeg husker tilbage, så var det om krænksjunde ordneklasse, at det hodte i 22 er blevet tydelig i forbindelse med noget pubertalt start. Nogle homonandringer, der gjorde, der var nogle ting, der begynder skrevet ud, og det blev jeg så først rigtig klar over at 21, at det var det, der sker et. Men som jeg så meget rum var, at min jernet var under ombygningen, min homon var ud over det hele, der var noget adh, og noget større behovedet, der begynder lam, og samtidig havde jeg følgt mig, forkert at udenfor skit til pass i den her klasse i 4-5 år. Forkert at udenfor og forsøgte at at løseningen på det blev at prøve at passe i den, som jeg forstår i de år. Ja, ind til at jeg gav op på at passe i den, og så forsøgte at finde min fællesskaber udenfor skolen. Og det skal forståes positivt her. Både over, for de er, at jeg fann fællesskaber udenfor min skole, jo jo, at jeg er tilhørt svarhåll og nogle venner, som jeg har selvføret. Men det betyder jo også at min energifabrogs er i våldsom, for de lige positivt skulle jeg bøde bruge en hel masse energipø og være i en skoleklasse, som ikke fungerer for mig. Og så skulle jeg også gerne min energifogt, så jeg havde til at være sammen med hjælp af efter. Så jeg blev jo ved med at køre min energikontor i minus, minus, mere minus, mere minus. Og i. Jeg sluttningene og den klæsset så deres man noget der kollapser. Der har været en period med tiltagene Selmåers tanker tiltagene Selskav. Jeg havde i en orangvæd i et forehold, som virkelig var så alikot for mig at være i. Og det kollapsed også på cirka samtidspunkt. Og jeg var udstæd, hvor jeg var ved at gøre en enden på det her først sige lidt hoving. Og når man har børn, der har det så dårligt, så bliver der jo trøkket på underatningsknapen, så den er det, og forne i system i Danmark designer. Og det betyder lige på sig, så skulle jeg også ta bruge en masse energiter, forhold mig til socialt og giver og studiætisk skads, du er lærer og sygplærer, asker. Og all det var jo siddeløbne med, at jeg skulle prøve at passe min skole og forhold mig til examen og taminprøver og uddannelse-sparathedsvudderinger og hvad vil du efter nægende klasse. Hvad for nogle venner kan jeg nu være samme med? Ja, jeg er bare en bare fuldstændig samme med det. Det er, hvad som tager et bliv, at det hårs det ulyser om det er valg fra, det er hvor jeg kigger ting, det er for jeg minst ud af, at det er svært, hvor meget gennemføger det var unskolen, for det var det, at det er præsset ud af examen, der er budderinger. Så ryder det noget af leeringen, det var denne til. Jeg havde været fald en oplevelsa, jeg skrev digtig og skrev davbygge af den period, og jeg kan se, at det jeg har noteret ned, var jeg hørende oplevelsa, at hver måned, når min mor sagde til mig, at jeg skulle i skole, var det smammt, der blev bygget nu syg i mor, hvor han hodte der, og den mor forsvand først, når min mor har sagt, det er okay, du ikke tager i skole og lige nu. Vil du smammt, der er noget, der skudte og der er brugdigt. Ja, det var der meget af propror, at jeg havde en drøm, om jeg skulle være musikker. Der var også en rigtig mange timer af, at være vokert, at jeg var vokert, at der var noget, der var mørkt eller demonisk eller und, eller ikke passet ind. Det er sådan hele den her, ja, sådan en grå skud, jeg kommer aldrig rigtig til at passen alivel, og det blev meget internaliseret, fordi jeg har ikke havde andet språk. Jeg havde ikke nogle anmeningsbærende forklaring, hvorfor det var så svært, en at det måtte være mig, der var noget gange. Ja, lige præcis. Og foran altid med de genose onide blev jo så ret hurtigt til en sådan det, der er galt med mig. Nu hedder jeg et år for, hvad der var galt med mig. Men stadigvæk indenfor det er galt. Ja, fordi jeg har jo haft så mange år, hvor det blev internaliseret, det var meget af vokert, det var meget af vokert med, og i de år var jeg også bede møbbel. Ordnene år, hvad de andre børn, jeg gik i skole med, så de havde jo også været med til at skabe en fortælling om, at det var meget af vores afgand, og mig havde ikke kvist hendshyn, og mig havde jo aldrig få en kærste, og hvad jeg allers fik lov til at høre for ikke. Så det var meget nemt at bygge ud og på fortællingen om, det var meget af vores galt med. Og så for at gøre unge, hvad jeg så efter udredninger sykker 3 ind som jeg har haft nogle tiltagen angstprogrammatikker, men valgstællet en angst, de er nogen søger under min udredning, fordi at angsten var sådan lidt inkluderet i autisk med de er nogen, det var for den forklaring jeg fik fra dem der udredninger. Men man ville gerne gime om medicin, for den er angst. Og det medicin jeg fik var så et ansyssykologisk preparat, som gør meget hel bipsonibet. Hvad er det første medicin, du fik af den syge? Jeg fik et pæn preparat, som jeg havde det fin med, og så fik jeg et det her, skal du ta et dagligt, og det jeg skulle ta et dagligt, det fik jeg nogen mærkelig mærkelig. Pæn, der fik jeg tuk salt, og det jeg skulle ta et dagligt, der fik jeg et billig far. Billig far. Men det er det første medicin, man ville jo, at du skal på alt, og så før, at hod det i. Og så før, at det hod det medicin, fordi man havde ikke kigget efter, at det var det, der var sådan en. Og det var dig. - Det kom først i 21, og 21, vi har stadig 22-sign. - Ja, det er rigtig. Det er godt nok. Det er godt nok wild. - Ja. - Altså, når man lige, og det ved du sikker, at man er så nu, hvad det er for at preparat, det er, og så er jeg ikke særger. - Ja. Så man starte mig på fem milikrær med billig far i dagligt. Og det, der fandtes en historie på det her tidspunkt, om at billig far skulle være så rigtig godt til mennesker med autisme med angst. Men jeg har så sin og alle mennesker jeg snakket med. Der har en autisme-djernose, og så måske har prøvet at billig far, jeg har sagt, det var deres, jeg har nogen som jeg har prøvet. - Prøv at skrive det til folkdag. - Jeg havde det så meget. - Nu bliver det lidt personligt, og lidt tabo. - Helt sætter du, hvad du har lyst til at gå ind i? - En, at de kjellende bivirkninger, man kan få på billig far i sig, i det er så en til 100 personer, og akte det er en meget, meget udsækselist. - Ødsækselist? - Ødsækselist. - Så jeg havde det så meget om, at jeg var i en ærsteklokke og endtens, så havde jeg ingen følser, eller også, så var der det her meget intensis ekstra. - Der var ingenting, eller det. - Så forstod du på den måde, det var også gusen lidt gift? - Ja, mere eller mindre. - Eller timerne eller? - Og man kan sige, og jeg forsøgte jo at syge det her, hende vålder, så tross alt var nogle følser, der var lidt gode. - Og uden at gå for meget i det tale, og så kan jeg sige, jeg har været 16 år på det her tidspunkt. - Jeg havde en mandelig kæreste, der var et par eller en meget, og som siger, det er lidt for meget, nu kan vi ikke bæsle noget. - Og jeg tænker, der skal græpne for, der skal græpne meget til før. - og han tinder et stræk, sier. - Ja. - Det var lidt for meget. - Okay. - Dine computer ser mig ikke. - Ja, den kunne være lige på pause. - Det er jo godt sæt. - Okay, jeg var bare lidt. - Er det min, der har lige været sådan en tine kring? - Så ja. - Okay. - Så efter en tre måneder på den dosis Abille Fire så snakket jeg op hæmende i min sygeplærelse - på sygeatet, som jeg er joet var meget, meget glad for. - Hun var rigtig rigtig sjovt. - Og så jeg kan ikke forlåge, så jeg kommer lidt nu i dosis. - Jeg sygte her altså ret. - Ja, så gør det. - Og så vil jeg lov til det, jeg kom ned på to halvmilliggrom. - Og det var stadig rigtig, rigtig mærkligt. - Og efter så har jeg taget de her pillere i et halv år, så var jeg sådan nej. - Det sker jeg ikke mere. - Jeg har været syge hern over julifær, jeg har ikke fået tage min pillere op. - Jeg har været meget bedre, når jeg ikke to pillere ned og så loger jeg være med at tabe min hjem. - Og som konsekvenser det, så tog de user den her sygeplærelse, - og så skal jeg fremere, som jeg er rigtig glad for at snakke med at også bruge til at snakke med om andet i medicinen. - Så rører jeg hele parken lige så om jeg kan være enlig ikke fortsæt med at tage eller fyldt til, vil jeg jo er jo er jo et rigtig nødigt. - Og syge jeg trin har været meget. - Vi kækker behandler af tidsben, det kan man ikke behandle, men vi kan godt behandle af akstiklen eller med noget medicin, så det prøver vi. - Og der er der ikke så sæt en tak til medicinen, så var der ikke nogle hjælp. - Jeg skulle gøre til kommunen, men der var ikke. - Der var heller ikke rigtig noget her. - Det beskider en forhold, vi kækker behandler af tidsben, og så det er bare lukket, der ikke noget, så det vil hjælpe til at forstå det eller her, og nogle der selv er prøvet det. - Eller du skal bare lige vide, at det ser en få. - Nej. - Jeg sidder alene på syge afdelingen, der jeg fik af tidsben med din ose. - Jeg har en gang min mor med, og jeg fik en gang en føller med mig af tidsben. - Du blev bare sent hjem med en evikris i vort, og du er afspærkt og synes du om i tog. - Det var det. - Og så har jeg selv mørt finud af, hvad det her, og hvad betyder det, og hvad jeg har opret ned. - Og det var også en af grundende til at jeg er et par sender, og hvad jeg havde været i den process nogle år, og så smørt var det, det var så smørt begyndt at gå op for mig, at det faktisk ikke var meget end og galt med dig, eller noget systeen. - Der er fuldstændig pæl af afnøg rundt, at der er så var, jeg så et Facebook-office-ray om, at der var nogle unge mennesker, der synes de skulle starte den ungdomsforægningen for andre unge mennesker, om jeg har autismet at jeg tind. - Hmm, det kunne jeg nok godt være god til. - Jeg har lavet forægningsarbejdet før, jeg har autismet siger mig op. - Sådan. - Og det var så sådan. - Ja, det er godt eksperer. - Så. - Det var så sådan, jeg endte med at søde i den daglig nødelse i autismet ungdom, der er det øjeblik vi stiftet fra inningen i 2019. - Og derfor, der sprøv om, at man var så helt glad, der i sørgere, at der er en frening af sådan mig, jeg startede, jeg gik ikke igen i en frening for at være glad. - Jeg gik igen i denne frening, fordi jeg var fucking sur. - Er jeg bare fucking sur på kommunen og på alle de voksne, der jeg ikke havde seet mig, og jeg var frustreret over, at vi ikke havde bedre retigheder, og jeg var frustreret over, der ikke var bedre ved, der er meget sysmændere ud. - Og jeg var frustreret over, at det skulle være så svært at finde vandelskab, hvor jeg kunne møde andre ung, der havde den lyse af mig. - Og så i sådan all og bedste, hvis jeg ikke der er, der kan finde noget, der så må jeg gøre det selvstint, så var jeg sådan en fuck this shit, så gør jeg det bare selv. - Så der slut, du har stadig noget, den brede der her. - Ja, det kan jeg det synes. - Jeg blod bedre til at der er konstruktiv med den, men den er der. - Det er en brede kanal muligt, det er negativ følge, den er en grund til hvad jeg har, der har man jo så meget el, der bliver det. - Og hvis man følger mig på socialdemit, så kan man også, det er det mest der, jeg får avelype for den, jeg gjør i det ikke ud. - Og så en gang nu, når jeg snakker med min kollegaer, men det er mest, fordi jeg arbejder nu, der har sendt dig for skolevæng, den del af behandlingsskolene. - Og de børn, vi får en er doldig som i doldig doldig. - Kan du sætter en dagning i hvor, kan du genkænde næste processet? - Og jeg kan gøre den nogle gang lige frustreret på min elever osvejne over, at de ikke har fået hjælp tidligere og vi ikke har fået lavet til at se den og far. - Kan man hjælpe den uden og stå det, tror du, altså under kuset sig, Nile? - Nej, altså det er sådan et grundvillkor i den måde, vi har tilrette længdvores velfærd samfund og alle de lovgivninger, der understøder det, at man skal set ind med det mindst inkredende tilbud først. Og så giver man noget lidt mere inkredende og lidt mere inkredende og vi er i, der de mest inkredende tilbud, så vi er nogle af dem der forbjerne. - Sist. - Og der har de jo så noget at få det mere undervejs i alle de deres fin, som på papiert er fint ud, lad os mæst nu lige se om det mindst inkredende virkeførst, så får vi så set af dem fra. - Ja, for så kan vi bruge færre pengene på det heng. - Ja, ja, ja, det er selvfølgelig det der er. - Ja. - Ja, for område jeg sikker bruge det formulerede på en landen klov. - Ja. - Men byschætlovn har været en ting i overvis. - Ja. - Så byschætlovn sætter en ramme fra var mange pengene, komoner med bruge på noget som helst, så derfor så er de konstant der hele tiden noget, så er det en kompring efter det er noget for at spare på de her område for at kunne leve op til de kravler i byschætlovn. - Lyd bare ikke så må man bare noget i siste inden. - Nej, og det gør man der bliver ikke alle studier, alle beregninger viser, at på den langen banen, hvis vi kigger to fem, 10 år frem, så spar vi så meget på og giver den rette hjælp i rette to. - Men byschætlovn har skridt sammen på en måde, så er komonerne de skal gøre det op fra år til årspasis. - Vi må ikke sige så bruge vi lidt flere pengene i at den gode løsning, og så kan vi se om fem år, så er det chins og hjem. - Det må man ikke. - Den kan vi se en tegn, nu økonomie fungerer på den. - Ja. - Hvorfor er det privat hudshålling eller så sæt, hvis man kommer til en et år? - Ja, jeg må kun tænke et år frem. - Hvad? Og så er det jo jo et sådan, at byschætlovn er bundet sammen med BNP, så er var meget komonerne må bruge vart år, at de rigtig for bundet selv var meget Danmarks brugtionationale produkt er på. - Nu vil vi jo rige noget i et af min kaninehåller undskyld af. - Det kan godt. - Men jeg har læst bogen underskridt. - Ja, det kan jeg vil gutere os. - Ja. - Så lige så start, hvis jeg er BNP, så tænker jeg også, at der er lidt noget i forhold til de regne modeller, der er en ny finansministeriet og var Danmark de ikke afstand til, hvad de set om så alt det der skal jeg melmændeskør, hvad de en naturen af klimade. - En af de ting jeg lærer set, hvor jeg vil løseren, ok, det her, det var absurd. - Det var tilbage, jeg tror, det havde i 2004, den var 2015. - Der begyndte EU, at man tæller et man rejner prostitution og narkokriminalitet med i opgør altså den er BNP. - Ja. - Derfor sted BNP, var rigtig mange af medlemstandene, lidt pluskelig metoler, 3%, og så kunne det øftene i godt forlågt til at brule flere penge, for at de ramte det luftet i. - Hvis jeg laver den. - Søste var jeg en nedskald, det er den, den kan jeg lave. - Så vi har en system, der ikke kan se, hvad de i, at vi passer på treerne og på naturen og at vi ræder folk, så livet på sygehus. - Det er bare udgifter, men når vi omsager der for mere på narkokriminalitet og prostitution, så stiger BNP og derfor samarbejr kommune den godt foro flere penge. - Det er så vildt, at vi er dine. - Det er det, man er nedskald. - Det er det, man bliver dine. - Det er så absurd. - Og frøgligt. - Det er jo ikke sænkt. - Det er sikker, der, fordi umen bare lødder løsning i årette sætbel. - Løsning er løsning er jo, at vi simpelthen, det er vi når til at gøre med regnemodellerne. - Ja. - Vi når til at bygge regnemodellerne, og vi skal gøre det muligt at investere i mennesker. - Men hern ikke har vi skal gøre det muligt at investere i mennesker der såper, og vi skal finde en anden måde, at hvad de sætte det der sker med en mennesker. - For det er ikke har en værdi i kroner øver lige nu gør, at det automatisk bliver værdi sætte til null. - Og så har vi bare det, der bliver værdi sætte til null. - Det er bare ikke nogle pengever i de her modellerne. - Når turen bliver først noget, hvad når tre erne erfællet, og man der, hvor kan bruge det, så er produceret noget, hvor de præver det virksomåer. - Og det er vi noget, så jeg laver om på, hvis vi skal blive bedre, så er det pas på vores mennesker, hvis vi skal passe. - Og så er på en anden måde løs den her mental etterisk risis, som vi lødt er i vores. - Ja, det må man sige, jeg er i vores hjørne og verden. - Det bliver de skuutteret lidt, så det er ikke så. - Ja, det kan vi godt kalde den. - Ja. - Og også hvis vi skal finde en måde at passe på vores klima, og på vores natur, og på vores biodiversitet, på en måde, som også giver mening for vores politiker og finansministeriet. - Og der eksisterer jo sådan en god gamle fortællinger, om man hjemme en allige her regne modeller, og er jo neutral, så det er jo en naturvidenskal, de her økonomisk modellerne. - Det ligger de godt, de jeg kan lide den. - Ja, men det er det ikke modellerne af mega politiske og forangraget i en masse teoriere, som har den underforstået premiss lidt krejkere, at der altid er en kvinden til at støre for omgsåsarbejdet, så det beøger vi rejn med. - Så der er jo ikke noget, at sige til, at der er noget, der bliver vitskævt. - Når der så ikke, vil jeg ikke ærde det, eller skal være det? - Ja. - Og så er vi ikke med holden for at skrive det. - Tak til at med hold. - Det kunne hende der kunne formulere det på den måde, så det fik genstleisgraft, det tror jeg. - Fulstendig. - Jeg starter med at tage med holden underskød, og så meget kort efter, der læser jeg, vi er alle anderledes med Christian Grohl. - Mm. - og sådan bare blev hele min verdensforståelse, - - til vende på hoved og der kom svarende på rigtig meget, - - at det, som jeg har været fustreret over og havde svært ved at forstå. - Ja, det er jo ikke for ganske nøjlig, så. - Ja. - Det er en fantastisk, fantastisk, og så bort og forbåde. - Fantastisk. - Kæmpe anbefaling. Så. og der var, - - det var følte som er få den akademiske forklaring, - - og valgde det her, en på ting, som jeg ender den godt vist, - - der jeg var for person i autismøm, - - der var ud og laver, at det politiske arbejde. - Så du fik bekraftet noget? - Ja, jeg fik bekraftet noget. Jeg havde oplevet, som var en instant, - - allerede i nemlig den her følelse, - - at der måtte være et landet sådan helt grundlæggende galt, - - men hvordan pengene blev brugt og hvordan vi så på - - pengene i det offentlige system, - - og at der er et landet i den her andre ledsmedhed, - - vi ser i mennesker, som vi som er ikke for mor, - - og brug koregt. Og prøver at forklare, hvad det gør ved et mennesker, - - når man folk der ikke har lært den bo i nogen, - - eller ikke er noget der til, - - når du kan beskrive, hvad der er der sker. Jeg er noget af det, som Christian for mor, - - og gør sin bo, som er rigtig spændende. Det er at han formedler noget teori omkring, - - at jeg men nævver diversitet har altid existeret. Det, hvis vi bliver sådan helsyn, lidt Darwinistiske, - - så kan vi jo se, at de her var i andre af nye udeverstitet, - - havde jo ikke eksisteret den dag, - - hvad ikke bløde fra marvleder og bevarer os, - - så og sige, hvis ikke det var, - - fordi det var gavnet for os, som samfundprindand måde. Og Christian har hannandet for på lov, - - og har været uge og studeret nu oprændelige befolkninger, - - og hvordan er de forholdere sig til det andre leds - - til mennesker, der er i verden andet leds, - - og blive og verden andet leds, har andet leds - - gemene også der var nogle med andet leds, - - kønne til den til tegne. Jeg kan ikke 100 % se, - - så måske det på ordet, du brugt helt fra starten. - Ja. - Du ved en af det ikke negativt, - - men så andet leds klik, det går nemlig heller ikke til mig. - For mig der er andet led, bare en måde sig forskelligt. - Ja. - og forskelligt det ikke negativt. - Det er bare en sin helt neutral konstatering af, - - at så rød og blød af forskelligt forholdere. - Og højte og hårdfarge og 111, - - vi kan være en lille publik. - Det er ikke, og mennesker er forskelligt. Alle mennesker er forskelligt, for der er ikke 201. - Og den her idé om, at der findes en normal, - - som er så med alt stattestikernes, - - om vi alle sammen skal jo op til, - - det er en fortælling, der er blevet skabt, - - fordi der var nogle mennesker, der var helt vil besatter af, - - i det en om, at mennesker skulle være maskiner. - Og lige så om uger værk, - - så skulle vi alle sammen kunne passe med i den her kasse, - - og så skulle vi kunde det sammen på den sammen måde, - - på det samme tidspunkt, alle sammen hele tiden, - - hvor det var mest effektiv for alle, - - de her regne modeller, der også behandmet minnesker, - - som maskiner. - Men Plot twist, - - mennesker er ikke logik maskiner, - - der alle sammen gør det sammen på den sammen måde hele tiden. - News flash. - News flash. - Og jeg har en hypotese om, - - at de mennesker, som virkelig godt kalit, - - de her regne modeller, - - de ser det som lidt naturvidenskab, - - og godt kalit det her, - - sådan meget meget fast det mekaniske output. - Der må være i landet, der hænger sammen med den her AI-bevelse, - - hvis jeg lige nu er, - - der er nogle mennesker, som bare, - - så er lidt virksomheds-eier. - Der er meget besat af, at det er en om AI-e, - - fordi så er vi helt sikre på, - - at det bliver gjort på den rigtige måde, - - fordi så er det maskine maskiner, - - og ikke bare mennesker vi præser til at være maskiner. - godt der er en modbevelse, både det. - Ja, jeg har det meget blandet med AI. - Ja. - Som udgangspunkt, jeg prøver mig, - - at jeg var brugte med mindre af, - - at jeg har absolut skæld. - Alt hvad jeg laver i min alkreativ socialdemit, - - men hjemme sidder det, er i frit. - En gang med dem, - - så er jeg et ines situation på min arbejde, - - hvor jeg godt kan lave regnens stykket og sig, - - okay, - - hvis jeg skulle prøve at lave det her, - - og udnære, - - jeg vil tage mig 25 timer, - - det kan jeg ikke være, - - det gør jeg i verken strøm eller jernekraft, - - så okay, nu spørg jeg. - Et sund forhold til det. - Ja. - Men. - De var gæt tilbage til ordene. - Hvis det er okay, - - de var gæt. - Det er okay. - Det er med at for de anderledes forskellige. - anderledes. - De neutral over, - - de ikke lavet. - Men det er klar, det bliver svære og vær i verden, - - når man er. - når man har en. - en gange indrødeting. - Der kommer ledelses elementet. - Ja. - Hvad synes vi om, - - de var gæts, - - det begreps, - - fordi det er også. - det lyder jo lidt, - - så meget, - - at man er væk fra noget, - - der er ligesom er. - normalning. - Eller hvordan bor du det over? - Så for mig, - - der er ligesom anderledes, - - og altså neutral. - For mig. - Ja, - - den for mig, - - så er den neurodivergjen. - Det er en relativt neutral måde at beskrive på, - - at der er en jerne, - - der er anderledes din. - der er faktisk. - Det der forvindt, - - er den her gennæstigt liekasse. - Og så ved jeg, - - også godt, - - at det ikke er sådan, - - så vi kan sige her, - - at den lille grobe, - - er din neurodivergente, - - og så er der den store grope, - - at de neurodivergene, - - kan være om sådan helt klar, - - forskadslinje, - - at de virkeligheden, - - så er det jo mere normal fordelingens kürve. - Og hvis man bliver sådan rigtig, - - rigtig, - - rigtig nørdretet på den, - - så er vi der jo ikke, - - hvad er nogle mennesker, - - som er muligt for skaltet fra andre mennesker, - - og så er der en lille søge, - - der kan være to, - - og der gør jeg andre fordelingen, - - og så er der en lille forskelligt fra andre mennesker, - Og så synes jeg, det er lidt svær, fordi det er det let double svedde her. Men Dianoeserne er så blivet adgangskortet til at få noget andet end gennemstitede. Jeg begynder at beskabe Dianoesen, som et gælder og jer af frikart. - For de - - altså i de synesde i nogle gang er stemmer. - De synes, at vi har - - virkelig hædighedet. - Ja. - Og man synes om det er leges. - Ja. - Så det er ikke - Jeg havde snakken med nogle intrusiontvejleder fra en folkens skole, så sen - - så vi går, der var sådan, ja, men vi får af vider, vi skal fungere - - forbygne, og vi fungerer med inklusionstanker, og vi fungerer med alt det her. Og hvad resekerer jeg med sådanne stemplinger, stikmagiskenshjæmme? Det kan godt forstå. Men tror du, nogle sin det kommer til at løke sig af for det her barn, de snakker om - - til at fungere en eller anden min i folkens skole eller komme og barn til at bruge - - for at tækker og giver et telfølg. Så siger det, men det kommer til at være et sækker i gælder til at - - se, at man så skal han herne, Dianoesen. Fordi det kan jeg så gøre at få barnen indskrede i tækkergere til - - at vi udner de her, Dianoesen. Og det er ikke fordi det, der står i loggeret noget nogle steder. Det er fordi at tækket være alt de her mange år med - - bygjæt lorven, og vi kan ikke investere i folk. Og så er der sådan bløt op og arbejdet, det som er med holden - - beskriver som sådan en giftig omståskæld, som man sådan skubber foran. Så er det ligesom en snippet, der bliver større, større, større. Fordi den her snippet bliver større, større, større. Så der flere og flere mennesker, der får det være. Det har vi ikke har synes, at det har han til. Og derfor er der lidt en primis, som at vi tar dem, der råber højst og kæmper mest for det. Og som er best til at argumentere for, at få blive for de skal have deres andel - - og den her kaget, der er for lille tid, der nok til alle. Og der bliver Dianoesen bare rettogt, hvor er en argument? Helt klart. Og det. Og det, jeg sætter, at tænker det. Det er du forstælde, og nu gør det jo bare endnu vigtigt, at vi har samtaler, som det her. Og du gør det, du gør med at dele viden og starte med at sige, at du reflektere faktisk over de diagnosen du bruger dem. Man kan tytte, at du har mærket efter og tænkt. Og hvordan man skal bruge det her, som man kan sige. Når en system skal være på den måde, så er det jo endnu vigtigt, at vi har de her samtaler, om være en diagnosen er og ikke er. Man faktisk godt må få holde sig til den. Lige præcis. Og for mig, så der, så for mig, der når folk er sådan, er de føm, de er nogen selv og jeg er mod, de er nogen. Så det er helt forklere, det spørgsmånder stille. Vi er ikke hælde, hvad kan vi bruge diagnosen til, hvad kan vi ikke bruge dem til, hvor når de er nogen er nødvendigt. Jeg har i det samme fund, vi har armkring os lige nu. Og hvor har du rømer vi om, at diagnosen skal hænne på et tidspunkt? I en eller anden dag kunne jeg rigtig godt tænke mig, at vi kommer til sted her, hvor de er nogen, så er det ikke vores nødvendigt, som de er nu. Der var omstå, der var nærhed, der var syrst og nok til, at man ikke nu vendt i visebehød og handler også for at kunne komme langt nok op i kønge til man måge kunne forgå. Det er også det mange beskriver, når man er sådan, at det er diagnosen lidt, sådan, ikke. Ja, fordi nu får jeg ret til hjælp, nu får jeg ret til tænke. Nu ville det ikke tilbage, og nu kan jeg pludselig snakke om, det er på mødt, og det er jo, og det er igen, jeg tror, jeg har den samme doppelhed, som dig, det vil, at det er noget, der er til. Ja. Både i systemet med mødt og spærre moden, vi taler til hinanden på, så at normale over for svære ting, du slikker nok. Nej. Og samtidig så længede det også sådan. Så bliver det svært at få det her opgør med de diagnose, gøyderi, der lidt er, fordi så bliver der vores kaptindfaktelænger. Jeg oplever nogle steder, at der siger en, vi ved ikke hjælpe, hvis ikke du kan dokumentere, at du har brug for hjælp. Og det er det ikke, og der er sådan lidt ok, men er det ikke mening, vi skal hjælpe hinanden for hjælpe hinanden, og fordi at vi er et velfærd samfund, der ud og om så. Det er om så, at det ikke er en ikke en lægge om det her. Vi er precis. Og det er derfor, at. For mig er det næsten unge muligt at forstå den 3000-skrise, vi er i samfund lige nu udner halvæst med holdens borg. For de rådår sig ind til hele den velfærds udsultning vi har ser lige nu, og hvor at børne skolevægning og uverde elderpleier og bespare sig på uddannelser, bespare sig på ASU, Hatspum Content, jeg vil små til jer. Mange nækker sig også på sygehuset udsulte, syge jeg 3-ekonalsystem, der bevist laver fejl for at spare pengen, besjætter den. Alle de her ting er været deres vakrening af den samme råd, der er regnemodeller, der ikke får måge at omenset være set om så og hvad de der beskattes med en mennesker. Det kunne jeg hurtigt lige, der er 117 problemer. Lige præcis. Og det er der ikke? Nej, der er. Det er på den måde i hvert fald. Råderen er den samme nemlig allige her regnemodellerne problemet, er regnemodellerne, og det viser sig alle nu med allige de her andre problemet. Det er resultatet af, at vi har haft den her politiske økonomi-styring, der ikke får måge at være de set om så og som har børnet kommunerne til besjætter og så, og så har jeg børnet til brugt nationalproduktet de systemange år. Og vi skriver den her gift i om så skæl for mig. Samtidende vi under, så. Samtid. Hvad er det, der er, det er en viss tre usl. Ja. Ja. Ja. Hvorfor den bredeste er så? Ja, kan vi hva fa? Kan vi hva fa? Men jeg synes også at se, der er et oprover. Ja. Og jeg er meget, meget fascineret og jeg elsker og sige det. Og jeg vær jo også simmer selv, som være en del. Genbøg oprover. Ja, det er det, jeg er lige i hvert fald. Og jeg er læste en båge på et tidspunkt, der beskrev den revolution, der er i gang, i nu som en skværlarkols- revolution. Hvorfor tid det? Det er forgård decentralet og det er en små fejs de råden, at som så blomstret oprundt omkring. Har du nogle sen haft en have, med skværlarkols? Ja, vi har sæt dem. De har mere sådan nogle mulige at få burgt, og noget. Så lige nu synes jeg, at der er en masse mindre skal samtidig på hvert deres måde, der bliver bevistet om, at her er nogle systemer og samfund her, der er påvar en retning, som jeg ikke er en i, som jeg ikke kan se mig selv være med i. Og som derfor tar nogle bevistet vand, der giver mening i deres familie, i deres liv, i deres kontext. Og for nogle så giver de mening at lave en mig i mye humaj, der er en vores, og så heger man børn ud af skol, der beginner med at hjemme skol på e-rø. For andre det kan være, der er jængig rybård, der er mord til børn med særlige behov, hvor er helden sted og har startet sit eget netværk for forældre til børn med særlige behov, somstikken, der er ikke over helden sted. Der er folk som dig, der skriver de, og hvis du stiller sig op og kritiserer nogle systemer og prøver at komme ind i folketing og gøre en forskel. Den var jeg. Vi har så nogle som panele hepsgårder, jeg sad, der så siger om, kan vi så formydelig om, om altid smel med forguds på et ene fra perspektiv og forsøg og skablung andre nærdiver. Vi har, altså nittermønne går, der er nævgetiver gen forske og nævgetiver gen lej og med udgangspunkt i det 100-timt lønvillet laver i Dragonheart for søger og skab nye rammer for børn. Der er hele pyrbevægels, det synes jeg tredjen, det er. Der er så mange ting i gang, så mange steder simultant, fordi det kommer som en modreaktion på alle de her store gamle systemer, der begynder at vakle, fordi at denne her områdsorskel er blevet for stor, der var mange, der ikke får, hvad de er blevet lovet i den samfundskontrakt, der er blevet skabt. Og det er for så begynder folk at sige træk nogle grænser sige, nej, i stedet fra barsen helt, nærmest bevisløs der følge med, så begynder folk at mærke efter, og for nogle så er jeg svaret, at de går på deltet. Nogen begynder at gøre oprej det små, nogle skaber fællesskaber, nogle deler viden, nogle skaber resurser. Det er også fællesskøkner og små foræninger for i Migrantbørn, det der sker så meget på en gang i denne her descentrale, skværlerkoldskabtion. Så er man en modreaktion til de store systemer, der er så små begynder at være klæn. Det er system, det er det, der ikke forstår, hvad system kritik handler om det er det her, det er præcis det her. Det er også det for flere penge til mere det samme, det er ikke virker. Det er en klassisk politisk løsning, hvad jeg bare kunne skrue op for noget. Der er problem, det er også, kan jeg stå ved miljarderne og så og kører det. Jeg synes, at det er dybt i ordensk og som er tisibukserne forhold, varmen, at der laver, at man den her store flotte sygegettrykplaner, så giv er vi så mange miljarder sygegetrenen. Man så sparte man alle de sammen penge i kommunerne, så man dem, der skal forbygge at mennesker, jeg når sygegettrenen, og hjælp dem når de er for god til at være sygegettrenelænger. Og det er mennesker i nødelskald, det er det, jeg tror er, det er det, jeg har ikke at have koppelet de to ting, og det er der en mistrev, så det er det, der bliver til behandlingskrevne sygegettryk. Hvis det er det, vil jeg se, er det længere nok, så det er en meget mærke modløsprobleme på. Og det er den her sådan lidt opdelt, det sige uttændning, hvor hver sige lu har hver deres byschert, og så sige regner modellerne, og så investerer vi her, og det giv er så mange flere penge på bundlingene, og derfor så giver det rigtig god mening, og invester jeg 101,5 jeres, kan man 5 miljarder på i vejenet, fordi det giver så meget mere omsetninger, det øger BNP, men der giver 5 miljarder, så han det kan man bruge ud af en penge, lige ud af en ud af kæfer af dyreding. - Vil du dyrte eller hver? - Det var det, der sker i 21. kærhus, jeg var lige ved valgt, som på det tidspunkt, har tit den talsperson, jeg har tidsmængt om første stort tale jeg holdte, hvor jeg det gik lidt viralt på Facebook. - Der kan hvor jeg stille møb og tale det, om bio-diversitet og nævrigtiversitet og i rammer jeg blømme i dag, fordi jeg var altid, det ved demonstrerer mod, det var det her, at KL hadet ud og sige, hvis vi ikke skal kunne løfte opgave en på handikarbar mod, så han som den er formulerede at logge, så skal vi bruge 5 miljarder mere af kørelse, og så er jeg en brug sige. - Men sammenstid med den her debat køret, var der lige blevet gud 101,5 miljarder, og så ville der nogens siden syge til en ny vej, og så blev det helt skørt. - Det viser helt, at det er symptomatisk på hele problemet kærene, og det kan skige det direkt. Ellersk, at vi kører meget på forskellige nivåer her, det kan jeg godt lide i din person. - De personlige inden fra perspektiv historier, og så var det vildt at den er vigt, at den er vigt, at sidder her nu. - Har fået dig den her videre, du er sikker et forhold, fordi det var vigtigt. - Det var noget vendtigt, og jeg inden kan se, om jeg er for det ikke. - Jeg kan rigtig godt, la meg omfumulere det. Jeg er ikke god til, hvis der er nogen, der siger det bare sådan det er. - Jeg skal helt have den meningsbærende for klaring på, hvorfor det sånne det er. - Jeg har lige haft samtagende om en løder i dag. Vi har haft sådan noget medarbejder, udvikling i samtagende. - Og noget, der vi snakket om, der er for meget, der er autonomier, infolsimil arbejde meget vigtigt, og senere grundlæser jeg rigtig glad for arbejde, hvor jeg gør. - Så jeg sagde, at jeg ved godt, der vil være nogen ting, jeg kan infolse på nogle gange, så skal jeg godt tænke hele, og blive de store rammer, som så påvirker mig. - Men hvis det er sådan, så er du nogen, så jeg får klar med, hvorfor. - Hvad er den meningsbærende for klaring på, at jeg lige prøv lige noget, så jeg gør noget andet, og jeg ikke kan infolse på, hvorfor det sånne det er. - Det er også et af de tre, der man diskuter, hvor mange grundbehov vi har med liten sin vist. - Udebrædetiserer i, der er det jo faktisk en af dem. - Altså, forbundet hed, og kompetencer, autonomis, der er også en helvås. - Selvester, hvis det er så tilbage, jeg kan godt høre, hvad der er, for at se ved, du kan ikke vil være. - Jeg er alskerden. - Alskerden. - Og det er bare for folk, selvfølgelig. - Det er altså det, jeg følger. - Du får store autonomie, det er simpelthen grundbehov. - Og jeg har en oplevelse af, at det her med autonomie og meningsfuldthed bliver en overlevelse strategi, når man har en autistisk jerne. - For de, hvis jeg er meget kort skal prøve at forklare, hvad er forskelden på, hvad er i verden, når man har en autistisk jerne. - Så er det, at man har en jerne, der hver setter det taler, højer. - Men også på en måde, hvad det er ubehaget, hvis det ikke bliver gjort, at skal være flere, fordi vi har setter det lyder. - Har et disparat behov for en uflier detaljer. - Det er mere for at formeå, at det ikke er bare sådan en defint, når det er der. - Nej, jeg har brug for alle detaljerne eller skal jeg ikke indgå. - Og fordi man har det i forhold til at mærke det, vi kalder en det takieret informationsbærbejling. - Så får man også en jerne, der forstiller sig at begynde at vide en anerledes, fordi der var flere detaljer, der skal med. - Der er ikke siste i en udbræt et myte om, at autistisk gemensker ikke har nogle forstillingsevene. - Jeg er ret overbistet om, at det er virkeligere en handler om, at jeg kan ikke bare lukke øjne og forstil måde, og det taler jeg nok til at bruge det til noget som helst. - Og det taler ikke rigtigt. - Det er ikke fordi jeg kan forstil mig ting. - Det taler ikke gradene bare i øjne og at bruge det i forstil. - og det er noget som helst. Og det er så folk ud fra, der har tolket så mange af den forstillingsevene i virkeligheden. Det er at uden sige, at det var meget prøver, så kan jeg ikke forstille noget at lukke dig ind. - for der er en krassjantavn med trustation. - Geninde fra perspektivet ikke. Det var en gorgal, der er når man ikke spørger, og jeg er i det. - Ja. - Det bliver jo beskrivet det. - Ja. - Og det der så sker, når det så er en ting, - det er at for de, der er flere informationer at bejre bare den, - så begynder de exakutiv funktioner. - Altså alle de funktioner, der til og her planlæg og organiserer, være mærksam på ting, - og resulter med omgave og håndtagerendringer. - De begynder også de positiv arbejde på en anden mod, - fordi der er mange flere informationer at bejre det, - fordi jernentager er flere informationer ind. - Og det er også der, for vi ser, at der er noget med den sensorske og oplevelse, der bliver andetledes, - fordi man har en jerne, der har meget stor, hvad de på alle detaljerne, - og det er for så kommer der, så bliver alle sandsæt en putte filtræer, - mindre der er mere, der kommer ind. - Fordi de er vigtigere, og for en. - Lige præcis. - Og der er jernentjukkonstruet på en måde, der er så skødsmart, - at det vi gør meget, det vi gode til. - Så er jumeer, vi bruger vores sandser, og jumeer, vi bliver vimmet at ta meget ind, - fordi jernenthænger alle de her detaljerer sindssygt, vigtig. - Jumeer begynder sandserne at fungera på en anden måde, og hvordan det er så sig ud i præcis, - det er helt vildt individuelt. - Det er for nogle, ser du som en sådan meget, meget udsensitivitet, - for nogle, så bliver det sådan mindre, sensitiv på nogle områder, og mere sindssygt. - Løs, løs, indtryk. - Men faktisk også, muske lødes sandsen, balance sandsen, den indtavsceptiv sands, - det er hele vejen rundt, de sandser har varateret, - og der er noget, der begynder at de er giver. - For mig, der sker der, det er for eksempel, at hvis jeg bliver stresset eller presset, - så begynder jeg min jernenthænger, fordi indtryk sandser, - fordi den har så meget fokus på de udvar. - Så jeg kan gå, hvis hvis jeg kan gå en helt lager, så får jeg ikke spise, - og jeg har faktisk drukket, og jeg kommer ikke på toiletet. - Lige kan mærke det. - Jeg kan ikke mærke det. - Nej, jeg er min jernfiltrette fra, - fordi det er meget vigtigt, jeg er hvor vi er her, og hvordan vi finder var, - at hvordan lyset er, hvordan er allude, hvordan er vigtigere, - og hvordan krasserne er tøj, og alt det, der kommer ugefra ind. - Det bliver prevet sætter højre, i kroppen i er kiget. - Det er hvor jeg op. - Det er vær for den oplevelse, jeg har det. - Og når jeg så kommer hjem 31 år dørtaskende til mit eget trin, - så det er små, der bliver tænkt på en kontakt, - og så lige på sætter jeg så kan jeg mærke alle de indenre behov på en gang. - Det er så lige på sætter jeg meget sulten over meget tørstig, - og så kan jeg på toiletet på en gang. - Og det var det øjl også før. Jeg var det også før. Jeg kunne gå backmærkte sin halv, - og jeg sikker en problematisk, men en klokropik. - Og det er det, for de, at min jerne, værse, der alle de her detaljer, - kombinerer med, at jeg har fået den autistisk istanseprofil, - en packning, der gør jeg meget sensativ. - Ergo, der er pøv, der kan lave noget, der hedder "instanseprofil". - Jeg ved ikke om, nu er hørt om det. - Ja. - Men helt krop sig en sanseprofil, der er fire, - for drænder, det er noget med sandsesøger, sensorisk følge, - så nede sig at registrering og jeg kan ikke huske, at den sidste hedder. - Jeg har naturligtvis ikke nogen om det, men hjemme så. - Og der kan man skover en flimmad, der er som gennemstnittet, - mennes, eller mennes, mennes, der er under, eller meget under gennemstnittet, - og så plus, eller plus, plus, der over, eller meget over gennemstnittet. - Jeg skover plus, plus i 3 ude 4 kodrander, - vil hevet betyde, at jeg har taget rigtig mange indtrykken, - men jeg har også meget sandsesøgne, og jeg har meget sensorisk, - tror jeg det er sensorisk sky. - Ja. - Jeg er meget styrne i forhold til de sandsensøgne. - Hvad kan man bruge den ved en til, når man forholden? - Nå, for mig har det, for eksempel, gædet mig en rigtig kog idé om, - hvad er det, for hun hjælper med, eller jeg skal bruge hverdagent for at kunne holde ud og tag tået. - Jeg har for eksempel altid persolprelejtaskning, jeg har altid støjt dem, - når man hørte telefon og med mig med strøm på, - ud forbyde, jeg kommer ind til hørte telefon og med mig, - fordi jeg ved, at jeg skal skærme, fordi det er der, så får jeg meget hårdt i hudpine. - Fordi det sker den prioritering, hvis der er for mange siener, eller så bliver der påvålert, - og helt konkret, ting du kan gøre, det skal kan bare. - Og skærme. - Kontrollere. - Ja. - Nivåret, at de må. - Så her har vi været forlægend meget konkret, og på portibatet end der er Autis Børek, - kunne behandle det som læn eller hvad, der var sig. - Ja. - Og det er jo. - Det er lidt ud i at behandle det, men det er med, at der bare blev sagt, det kan vi ikke behandle. - Altså her, der var der der er ret konkret, støk i videen, man kunne bare lige få køret ud i det system, - hvis det kunne man nu have fortalt at den gange. - Altså jeg er jo enlig at den overvisning, at vi burde indenre har et systemet på en måde, - så at lige så snart, man får en Autis med det, så udløg, så det er automatisk, - så er så mange sammenstæller noget syg god kation. - Man gør det i svar. - Det er PC-fektivt. - Der er mange steder, de får en i. - Ja. - Og så er der mig her, min indenre systeen kritiker, mittsindit Pat Project i 25. - Det var, at jeg var sur over, at der ikke fandt det, så den kunne jo så selv lave det selv. - Fantastisk. - Fortælde op det, at mange de gode ressourcer inden for sådan noget af de kommer jo. - Det føler du, at det ikke er blød til at lage vores system, så det er gode mennesker, der selv laver det. - Ja. - Og jeg forsnart to år siden, der laver jeg en hjemmesud, - fordi jeg fik rigtig mange beskider, for folk vil have min hjælp og råd og vejledet inden til vores starter. - Det var ofte for ellers i børn med Autism eller Unger Autisiske mennesker, der havde fået de en årsende, - men havde samme oplevelse mig, hvor her en genosøg, hvad sker det gør i kommunen, og så prøver man at bruge den dørenet om vores skjerse starten. - Og hænder jeg så om jeg har lavet sådan helt worried dokument med 6-3-3-2, for det er jo lige længs, jeg er altid sendt til folk. - Og jeg var sådan det her, det er lidt meget. Så du sammenede jeg det på en hjemmesud. - Og så begyndte jeg at skabe over titler. - Og så var der noget med nogle fordravesbugginger, det skulle jeg også bruge steder og sammen med information om kring. - Og så er der så blevet udbygge med en webshop, hvor man kan købe det nu, jeg kalder med et online grundkøresus og mellem Autismet. - Hvor jeg har foropptaget 4 videoer samlet siget 5 timer svejhed, hvor der både er teuratisk viden af mellem Autismet, - med min personlige livsfartelling, noget viden om det her med diagnoser, motivation og barjerer og hvordan forstår du så, hvordan du skal nærvige i samfundet med den her diagnoser, hvad kan du bruge den til, hvad kan du ikke bruge den til. - Og så helt konkrete redskaber til at skabe en Autistisk værdag. - Så det er viden, det er viden. - Det er viden. Det er selvsynes og ret smart, og det som minst en beta-tester er også sønsferatisk smart. - Det er at for de det er foropptaget, så kan man se, når man vil, hvor man vil, så mange gange man vil, og holde alle de pavel, som man har brug for under vejs. - Og det er sådan, hvor man klikker ind, og man betaler, og så er man i gang. - Det køste at 500 kroner. - Fyt, og højere. - Du har aldrig det. - Det løde som nu har jeg ikke lavet kursus, men det løde som min egen vej. - Det der bliver til min pår og modtrapning, det var en tollet side os vejlede, den kan skrive os bare i 8, send ud, fordi jeg fik for mange henvægelser om det samme. - Det er virkelig virkelig. - Okay, jeg kan se, der er mange henvægelser her. - Helt lavet praktisk. - Det kan ikke tage, men jeg har en masse videre om det. - Hvordan kan vi skrive noget? - Hvordan kan vi før det her ud i et format, hvor det kan komme flere mennesker til god. - Ja, det er det, der er startet min hjemmeside og som er sendet er bledet til en masse i fordrag og tilklare afmulige. - De bedste er tilklarene på min hjemmeside og op, det er pludts skreder, fordi så er der nogle, der har sendt mig eller noget spørgspål i en Instagram-djem eller en kollega der har spørgt. - Hvordan er det der med autis med energi forvældring? - Jeg vil have mærke samme på, når jeg hjælper børn. - Vi har ikke geniske en situation, hvor vi har masse videre. - Ja. - Det er ikke fordi det er en ikke existere. - Ja. - Man bliver med en møddenvejk. - Der vil. - Jeg har en lille oplevelse af, at det er meget, at den autis med specialiserede videre, vi har i Danmark genbæren- betalingsmord, der er forhøj. - Ja. - hvor de forhælder den i danskere. - Vi har så mange, så dygtige forraupasjoner, men de priser de noget, så er tag, hvor er kun fordækket grund om køstningerne er forhøj til at lave inkøbsfamilie, at jeg kan være med. - Og det er, for at det ofte er dem der er præset økonomisk synesdene, men måske, fordi de har barn hjemme med skolevænger, kæmper med at få tappelarbejdspartienes, det er der har været nogle år på, hvorfor er så sådan en købs, der er et eller andet andet andet, at det ofte er dem der reger ud til mig. - For de, hvis man bare har penge nok, så er det sådan nemt. - Ok, er jo tidsmed i de nors fedt? - Nu betaler jeg for et prevaget psykologikationsforløb på den her og den her og den her aktør. - Ja. - Altså hvis man har penge nok og kan stæppe for det, så kan man sagtens få valgt den ud, man skal bruge mig for det virkelig hurtig. - Men en problem med det her, med første, er finde de rigtig steder og finde de grov steder og det ene del, men andet er også vært gør man, så hvis ikke man har aldrig penge. - Hvor, at man starter, men henne henne, hvis man har behov for noget der er gratis eller noget der til at betale. - Det er det du prøver, Lys. - Det er jeg prøver, Lys. - Og min måder har gået tittet på meget udkonventionelle, fordi jeg er sådan lidt en antikavitalist til din hjærene. - Jeg er det, jeg ikke glade for mig, til jeg er ikke glade for alle de der nøgse og jeg er ikke prøver, man ikke helt vil meget om allgoret man er på socialdemik. - Jeg er jo helt om en omvendt, så har jeg skabt den plattform, der er at kommunen, der jeg ikke har lyst til at unveje. - Så jeg toller jer med til at fordige det, jeg har et gang til folk, men jeg skal satme i betalen nogle penge for det, fordi den der foretning skal ikke støtte med mere, og jeg støter med i forvejende min dag, så er vi der mærke. Så sådan, så er det helt kan rundt på, det er, at lige nu er der 100 næensker, der er værmåndet, har sagt hjertet og betaler 20 gr. Det er sådan en nærmest en af monomangsløsning, og det kører via platform tier. Der er en dansk aardleder steppe-tjek-platform. Jeg slagde til kreativet. Det er mest podcaster, der bruger det. Men jeg fandt, der var fedt det, at finde det, og unikøyde på dansk med dansk kønne-søs. Og de pængner, der kom, det er det, der betaler, for min hjemmeside og tilleder meget tilbudet forinding af forgav til rigtig god priser. Jeg hjemmer mulighed for at lave det kontent, jeg laver i min aartem, bruger på min egen måde, uden af, at jeg skal være bang for at, og hvis jeg er nu ikke performat til exyset end for de her algoritmer, så er der ikke penge nok, så jeg er hjemmesundkørende i næsten. Og det er som der er ret element. Det er rigtig ret. Jeg har det i myt liv, men hvad er det lydet bare? Jeg har været, der var flere, der prøver tale mig fra at gå med den løsning, der det var, at jeg begynder at sætte det op. Men jeg har sagt, jeg har gjort det, fordi jeg har været en måde for mig, og laver det formiddelende arbejder, jeg laver, og bærer det døgligt, og på en måde hvor jeg kan have hjertet af min værdier nå. Det er faktisk vigtigt arbejde, og der er sikkert mange. Nu var det bare lidt af den, der før, hvordan du er, som er, kunne tage på den lave? Sænse profilerne. Vi har ærkotere pøvet ud af arbejde. Vi skal have rigtig mange flere ærkotere. Kod det bare an, gå først, hvis man siger nu af, nu er det diagnosen, der er det ikke. Lægerne sykker, at de ikke finder, hvad der skal gør, og det er fra. Ja, ja, ja, ja. Hvad så? ærkotere pøvet, der er jo nogen af de bedste til at hjælpe i forhold til all mine dagelige ljusførelse og forståelse i for det sensoriske mensker. ærkotere pøvet under vandligevis også ud af den her forståelsaktisme, på den måde du lige beskrev eller? Egenten vandligevis autisme, men så vil jeg ikke her forstå, min kollega er så er så noget som personlig recovery og politvagelshører, hvis noget de bliver introduceret til uddansen. Og de virkelange frem med det i England, på en England, på autismermuld, så er det occupational therapist. Næsten, der er et overståelse, at den skal afmødte af pøvet. Og det er også længe fra ingen medutrappning. Alt anden, hvad vi ræder og laver. Så det er godt at høre, at det må være at række det i England. Og i Skottland er de utrovde langt frem i forhold til til gennemlighed og skab synighed for at synge i hende kapte. Det er også kendefagning. Ja. Ørkotere pøvet, ja, de kan noget. De kan noget der er virkelig fedt. Det er svært at rengsige at de er ret lavet ned i her kid, som der er lige nu. Ja, det er sølige. Den her kid er støkkesampunsen, så den måde, at den her slags fra augurborspætter, gode og syg ud, muturisk etier pøvetter, lægger meget langt ned. Ja, det er virkelig aflige. Og det er et kæmpe stor problem. Ja, fordi det er dem der laver, det er vigtigste arbejdet. Ja. For de der tager alt teori en oversetter til, hvad kan vi så bruge det til ud i den virkelig verden? Ja. Så må den mønst, der vil sige det. Ja, sige. Så det var, hvad for en konkret ting man kunne lave op. Ja, jeg har rigtig mange det. Og mange andre det er også. Men vi har også snakket ret længge efter hånden, har vi ikke? Ja. Jeg kan godt mærke nu, at man gør den, at min hjærene er derlig træ. Jeg kunne længe mig. En tim og tre minutter. Ok, det er livet en chat. Det er livet en chat. Må jeg spørge, at det er sige, at der kommer sikker deres flere. Helt sige, at jeg kommer med det. En del af processen er meget syglig, som jeg har hørt fra vende en af til ud af mod systemer. Ja. Det er det, jeg har med. Jeg flytter fløtrederen og flytter og blive snaget. Hvad er det, der forkjer? Ja, og jeg skulle jo skampe at forkere det og præsse dig i nogle rammer. Så prøver vi lige at gå op ved, at du præser dig i nogle rammer. Det er der normalitetstøding, du beskrev det. Ja. Som du brændt ud af. Til at få den vendt rundt til at sige, der er noget med rammerne, der er galt med og systemerne. Ja. Og så beskrev du også en vrede, som jeg har forstået det. Ja. For de deløder, som positiv og nærktige, processer går igen. Men den ender bærer også noget vrede mod rammerne. Vrede mod rammerne, vrede mod systemet, vrede mod allige her farve personer, som ikke forstår mig og som sømer. Og det er også der, for jeg har den videre, når hvordan systemet fungerer i dag. Ja, det er det. Der har været det her store spørgeren. Hvad den kan det være, det er sådan her. Hvordan kan det være? Den sammen meningssødingen faktisk er faktisk givet. Ja, det er faktisk givet. Hvad er den meningssbærne forklaring for, at politik i Danmark er blevet så fakt? Hvad er den meningssbærne forklaring for? Jeg er ikke fagel for at den meningssbærne forklaring, at der er nogen så bliver brugt på den måde, de gør, og at der sygeer, der har menneske synes, som de har. Og at vi er så mange mennesker, der oplever den her ud, så det har været jagt på at finde meningssbærne forklaring. Som jeg har højst rigtig fanden, der jeg havde læst det, man holder den spå. Og så, og det er sådan det hængere sammen. Så de dør her, de mange dør. Mange dør. Mange dør. Både når så så lige som i den process. Ja. Og samtidig med det. Ja. Og samtidig med det, så fandt jeg virkelig også noget, der var ret vigtigt, der jeg begyndt at finde fællesskaber med Lisa nu. Det her er med at møde andre autistisk unge, der havde autismet profiler, der minere om min, som havde oplevel, som jeg var i verden, der minere om det jeg oplever, at det gik op, for mig, at jeg er ikke en forkert og defect nereotypiske. Jeg har faktisk en helt almindelig autist. Lidt allerede højse Andersen, den krig med allerede fortællinging. Det har været ret vigtigt for mig på rejsen til akcept af, at om det bare min måde være verden på det, okay? Men når man så laver den bevægelse, så folk er jo alle muligt for skil i steder i processen, der sidder og løder med og som du møder. Det betyder det så også, at det er lavet en bevægelse der fra en af til ud af. Den kan også være svært. Den kan være med at møde på de neder på, den spærker så mange dør, så langt ind, hvemfor fik jeg hjælp? Hvorfor er det på den her måde? Og så er jo rigtig, det er jo ikke en helt grundlægne over bevisninger og selvfartællinger, som men har haft mere sig imellem til 23 år, hvor man som skal skrive sig om. Det var også det, for jeg sier, at for de er autisme i den ose, ladde ikke om på hvem jeg var. Jeg havde jo hele tiden været autist. Det ender ikke på hvem jeg var som menneske, men det ender på min forstilling om, hvem jeg var som menneske. Og det ender på min forstilling om, hvordan min fremtid skulle se ud, for det giver godt, for mig at min fremtid og min fremtid strøm, skulle tilpasses og juster til at kunne rumme, at der var lige på slet bare en hel min faktor, der havde autisme. Og når man skal hjælpe til at gæmpe godt en process, krever det så nogle som har prøvet den selv, eller er det en fordel. Det vil jeg om en. Altså kan man eksperte gøre det, kan man udner, hva det gæmende læser til, og drenser til at hjælpe folk. Og jeg lyst til at sige en egen. Det var også meget kategorisk. Det er meget kategorisk, jeg mener. Det er også lidt der mener, fordi jeg er der en opgaver her som. Som best lægger hus af fejn. Ja det er det jeg mener. Men det er meget rundt. Ja, men det betyder ikke, at der ikke er gode, pædder gode og psykologer og andre fag, for der er med til at støtte autistisk i mennesker i den her process. Det er overhovedet ikke for at nede bare nogle af dem. Men jeg vil sige, at der er noget af den spejling og fejning som jeg har brug for at lande i det, som jeg ikke havde kuffet i samtaler med. Det hednes jo det kontakt person, det jeg havde, de sygler og har snakket med. Jeg har en mitsakognitiv, til at pøve, jeg snakker med nu. Det har hjørnet med nogle helt konkrete redskaber for størrelses ting. Men den der er sådan. For burnet høres, samt højere i høvet. Den her identificationer er jeg faktisk en helt omindelig autist. Den hedder jeg ikke for, hvis jeg havde mødt andre med en hjern, der mir ikke som min. Og det er også derfor jeg arbejder som pyrmenter i dag. Jeg arbejder som. Jeg er den første pyrmenter, der overhovedet blevet ansat i behandlingskoglernens, som er den meget stor virksomhed jeg arbejder i, som også er sent og for skoleværk, hvor jeg arbejder. Og jeg er det, som pyrmenter, til trødsføret, at jeg kører samtidig med at spaltere, for de derne helt ny indsandsivores kontext. Men jeg er der, fordi jeg tror på, at det virker, og når jeg forlåser halg de her samtaler med eleverne, når de er klar til at snakke med mig, og når de er et sted, hvor de kan profitere af det, så ser jeg, hvor meget det gør for dem, at jeg forlåt til at snakke indvuxen der ligesom dem. For at sige til at ind, at de elever jeg havde et forløb, for jeg mødt dig selvke. Så. Når hvad er den, hvordan han sagde? Jeg har altid for at vide jeg snakket meget, men selvke du snakker ulyser meget som jeg gør. For fit. Det er. Og det er bare sådan helt en der er, at der er en der snakker lige så meget som mig, der tænker lige så meget. Der er en der opleververden lige som mig, at det kan når børn er klar til det, så det er bare som meningspul for dem i den behandling, så recovery process de er i. For det er så anderledes en måde, og hvad er i verden op? Det er helt en time ad her ikke. Så er elemendet af, at en del er hjælpen også folk, der har været dig større en viss og mange andre ting. Det var egentlig, for jeg fik en samme først, en stik, der er stillspørgsmål, det var ikke sådan, så du er pædagog og cykolog og altid. Og hod ikke. Der er bare et store elemend af det, som er unikt, og derfor stil er det større krav til, at sådan nogle som dig er derude op og hod. Og hele det her med at forstytte fra Lisierne, det er noget, vi som mennesker, og bevægts til at op og viss altid har styrkt til det, der er der i forældre groperne på Facebook, hvor en ny bag det er for alt der har været for alt der er nogle år til røds. Det er der i anonymer, alt gode hodliggag. Det er der ude i frivillige foræninger, hvor folk der har en andre så fælles bundt og så samme omkringens af, det er der i. - og så derer. - og i skolefaldeskaberne var at unge i denne her skru på "The Gop-Tally" og spille "Dungeons and Dragon" - - og det ud i klubberne "Selvipyr to Pyretanken" er så mange steder, så enkroede i vores samfund - - at det er helt naturligt, at vi sørger lige sendet lige bare nej og bedst. Men fordi at også nye god divergende, der har været så forvært at vi minoritet, så har det været svært for os - - og så finde de der lige sendet, der er det længere i processen, og som kan være vores mentor - - og vores grejer, og vores pejlemærker i forhold til, okay, hvor kan jeg så være hendom fem år? - Det er jo en helt basalt poäng, men det er folk, at altid er gjort. - Hvad er det, der ikke er en Facebook-gruppe for med folk, der. - Precis! - Og jeg vil sige min process med overhåd og fin materi, at de har Autismet at hedder. - Den blev der set på speed, fordi at jeg fik Autismet introduceret, fra en voksen Autistisk kvinde - - som jeg kunne spejle mig i. - Der er noget, der jeg gjorde i 2016, som en tin af i 2016, og jeg lader en ny Instagram-profil. - Ja. - Og den bruger, at jeg har finde, at repost alle Autismisitaler, og jeg overhåd kunne finde både fra danske - - Autistisk, men også international-profil, for vi havde ikke så mange danske profiler i 2016. - Men hvad gange er såed, men der føler sig, at der overhåd er nogle, der udtager det, som jeg, vil siger, "Ja, det er der, der er, fordi jeg snakker lige hinnen." - Vi var meget ind. - Hvad var vi ind? - Det er testigt. - Skøn en historie. - Tak for at delude, er det helt. - Selv tak. - Og det var. - Og de der to i hvert fald to nivåer, der var sådan, det er meget nærme, dig, og de en historie, og det endte for dig, og så det sådan hel systemkrediske. - Det var fed på en, der det samme, fordi det samme. - Det er ved, det er ved samme, det hele kommer sig med at forsøge på at finde min spærende forklaring på, hvorfor blev min historie som en blev, og min historie og min oplevelse, min rejsegamte her system. - Det er bare et af mange symptomer, en af mange græne, der hører noget i den her systemkrediske, vi har et samme fundreg for mor og hvad de set diversitet, og om så og klima og mennesker. - Og det er at forblir det, se følge lidt, så svolge. - Ja. - Det er det, vi præcis. - Ja. - Og uden der er en forståelse, så jeg har ikke fundet noget, og skabe en, for at være en selvfartændning, men også en liv i nogle rammer, som ikke er lydelsensfuld for mig. - Og så er der selvfølgelig også en grænside, for hvor meget lydelsen jeg kan fjerne, fordi der er noget, jeg kan kontrollere i min nejen, bør blive dig ting, jeg kan vælge i forhold til, hvad jeg har arbejdet her, og hvad får nogle ting, hvad jeg har tater og hvad jeg har ikke at til til. - Hvad gør jeg, når jeg skal noget, hvad får nogle hjælvemiddler, kan jeg købe, og min taske, der er praktisk tal, at så varjevokit efterhånden med alt det grej der er prøver på i. - Som skal tilføre, du kan være. - Som skal tilføre, jeg kan være, når jeg vil giver i verden, og så er det lige valg, så er der en gang med alvor, hvor jeg får en idé, hvor jeg sænker fuck. - Kan det overhovede nogle sin eller så gøre, som når en af mine absolut øngelige kunstene er spiller på rådskilde fest i valg, og jeg kigger at sænker, kan det overhovede, eller så gør jeg praktisk økonologisk på noget, som ikke kommer til at udvål på mitt nævstyrsteen og mitt sandsyrsystem, og ikke kommer til at foroferi, så jeg skal ikke sænge en ubefter, og det har jeg stadig ikke fornåtsvared på. - Altså lige specifikt på rådskilde? - lige specifikt på rådskilde, men fest i valg generalt. - Ja. - Jeg var til Taylor Swift, concert i Stockholm i mig, 24, 20, det var en god oplevel til, men meget overvældende. - Jeg havde hørt til elefoner på hele affnen. - Løsmer du har, du har taget hele sætter, kæmpe respekt fra kroppen, at du ved, hvad den kan gøre ved, hvis du tre ore og kroner den. - Altså sin sæm, man. - Det er sociale tømmermand, anden ting. - Det er tænfyr. - Jeg synes, jeg er ikke så i. - Når det fede ved at have min jævning, og jeg behøver i et række alkoholf og har det showt, men jeg behøver, at jeg har ikke en alkoholf og får tømmermand. - Nej. - For de bare, det er udsett mig selv for noget social, der tager for mig og min energi, giver mig den samme oplevelse, som hvis jeg havde tømmermand. - Ja. - Bavet en hudpinen, sætter det sådan lidt toet alkoholspeciat, vi kan hudpinen. - Men det er mange, hvad vi tilser, der er, der er en navigier, det er til daglig. - Ja. - At det er en navigierenskab og en maskering, og man må være at. - Oh my god, det er en navigierenskab. - Det er så opslut, når man skal gøre det hele tiden. - Men hvis jeg ikke har gørt, så er det nu vært. - Det er virkelig. - Ja, ja. - For de det koster at gøre, men det er jo lyd, som om det er ret åbenlys, det koster mere ikke at gøre. - Ja. - Det er jo en stor del af den process, mange, eller det er det, der er mange, at de mennesker mig til, som jeg arbejder med. - Som syge og låter, er det der, at de er jo så ind på det der. - Ja. - Og altid en koster mere, for de der er så mange flere detaljer, vi skal få hånders til for, at også jernere tilfredse. - Ja. - Alle detaljerne bliver seet som vigtigt. - Det er sikkert. - For dig, der er det sikkert, fulst en selvfølgelighed. - Det er en måde du forkladet Autismeport, der er først ikke forkladet tusen gange. - Ja. - Men. - Der var noget, der klikket ind i mig, forhold til at forstå det. - Du kender det, der mener, man har sådan en 22 forståelse, er for noget, men så kommer der lige den der formuleringen der bare. - Så er det selvfølgelig. - Ja. - Der var den. - Ja. - Altså den måde du koplede, de der er også for skælige systemer, så skal der flere detaljer ind, så sker der. - Det har så konsekvenser for det her system. - Og for det her system. - Det er der kan skade effekt, du vil skrive for. - Ja, lige præcis. - Det er også, jeg bruger en tim på at forklare ind i detaljer helt første del af det der undlejnbrun kursus. - Jeg har lavet for det, og sådan. - Det her, der er problemet og forsigt forstået det her, så gires det ikke min. - Nej, der ved jeg at se den anden hen, fra mor. - Tak. - Der er helt ved deres anden, men jeg tror jeg er ikke så meget på. - Hvad er der noget, du høller til at tilføle til sidst? - Jeg tror, at det sidst er, ved tilføje, det er, at hvis du sidder derude med en autis-medie-nose, - end for de, at du selv har en autis-medie-nose eller en du kender hern autis-medie-nose, og du slæt ikke at sikre på mor. - Du skal starte. - Så har jeg forsøgt at skabe den vedens portal, som jeg er mange, på min hjemmeside, som hedder www.selleke-ina.dk. - Og da vil jeg være med andet befælde, at jeg starter. - For de der er det, som du? - Ja. - Hvis du sidder tilbage, så havde jeg hvis det her tidligere min process. - Og den hjemmeside, med jeg hele tiden udbygget op, der tager med alle de nye ideer og nye vedden og nye intuitiver, - som min kølevejernet finder på. - Fantastisk. - Og det er en stål, at vi var på de nye jerte. - Ja. - Kom op med. - Og specielt deres relevantes for folk, der har så dæne hjemme. - Lige præcis. - Sådan. - Fæt. - Tusen tak for du kommer med dig. - Tusen tak for invitationen. - Det følte.