S02E30: Bestaansrecht van opleidingen onder druk?

Welkom bij AI-de-sendige. De research, de NVAO-kijk naar hoe het hoge onderwijs omgaat met AI en de New York Times die de 68.000 lezers blindkiezen tussen de menselijke en de AI-text met een verrassende uitkomst. En dat zijn de nieuwtjes, maar het hoofd thema, dat wordt vuurwerk maar zelf. Wat? Het gaat over? Een van de thema's die ik het allerbelangrijkst vind op dit moment namelijk welke kennis en vadergeerden zijn nog relevant. En daarmee aan het sluitend welke opleidingen zijn nog relevant. Dat wordt het hoofd thema. Vervolgopleidingen, we hebben het voorgeveer een aangekondigd of je hebt het woord pretstuur die gebruikt. We krijgen er al veel reacties op uit de de. Dat is zo wat de bedoeling is volgens mij. Ik ben er te veel hobbyist voor natuurlijk, maar het gaat allemaal goed. Het is een goede dag, dus hij is slechte dagen. Ik hou het prima bij. En heb je nog iets gedaan? Volgens mij heb ik jou stikken best of de opdracht schreef je dat afgelopen week. Ja, je hebt mij veel opdracht geven om de certifisering. Dat is wel leuk om even te vertellen. Wij hebben natuurlijk onze webinar series, maar we wilden dat onderwijs kunnen nog beter en bedden. Dus we hebben nu een raamwerk en een white paper online gezet, waarbij wij onze webinar's nog beter onderwijs kunnen. zeg maar laten zien wat we precies doen, waarom we dat doen. En ja, je geeft mij dat een compliment voor mijn barrenplast is daar wel het brijnacht hoor. Ja, en volgens mij is het ook een bruggetje, zeg maar, naar de toetsing, want we gaan. dat hebben we toch niet toe bij de webinar's serie nog niet gedaan. Maar vanaf de basiswebbenhuis, die in april starten, gaan wij toetsen. We hebben ook een mooie vorm voorbedacht. En dat is rechtsresig gekoppeld natuurlijk aan hoe wij zien onze raamwerk rondom AI-gelettend uit. Ze wordt het wortje eigenlijk als je onze webinar serie met succes afront. Ja, ja, ik vind het weer een mooi stap. Professioniseer. ja, ben er wel tot zo. Mooi. Laten we naar de echte nieuwt schaan. Komt ie? Op 5 maagd lancerde OpenAI GPT5.4. Dus eigenlijk een update van het model weer. De eerste indrukken zijn opvallend een stemmer. Dit is gewoon het beste model dat dan nu is. Het is de grootste sprong in vermogen. Sinds GPT5 vorig jaar augustus uitkwam. Het contextwind door dus hoeveel die in zijn kortste meingeugen kan, is een miljoen tokins. Dat is heel erg groot en dat is heel fijn voor grote projecten. Dat ding kan ontzettend goed je computer bedienen. Eigenlijk beter zelfs dan de meeste mensen. En waar die voor ons hoofd themen denk, interessant wordt tom. Ze hebben een benchmark bij OpenAI ontwikkeld. GPT5. GPT5 of zo? Heet hij geloven? Ja, ja, ja, heet hij zo iets. Ze hebben daar 44 berupe getest en dan testen ze hoe een mens al doet en hoe 5.4 dat doet. En in 83 procent van de gevallen was 5.4 op of boven het niveau van de menselijke professionals. Voor de duidelijkheid, voor mij zeggen we elke week weer, dat zijn weer nieuwe modellen. Dat is weer beter geworden. Misschien worden jullie dat ook een beetje beu. Maar het nieuwtje wat je daarna zegt. Het is de GP wel. Dus echte taken die economische waarde hebben, die worden daar getest. En nu is het dus zo dat die AI zo goed is. Dus in 83 procent van de gevallen is de prestatie van die AI-minstens even goed. Ja, dat maakt heel veel uit. En daarom is het hoofdemodige vandaag gaan bespreken. Welke opleidingen zijn nog relevant? Wat voor werk is in de toekomst echt heel erg relevant? Ja, we zeggen elke week weer als een nieuwe modell uit. Maar de vraag is natuurlijk ben je al we over. Ik gebruik op dit moment voor een kloden, moet ik zeggen. Ziet jij nog bij kloden? Je hebt dit gekomen. Ik ben het wel vol op en het testen. En ik denk eerlijk gezegd dan daar heb je echt wel een punt. Of er nou 5.4 of 8.7 is. Er is echt maar 99 procent van de mensen voor 99 procent van hun taken. Dus bijna alles zijn al die modellen gewoon goed genoeg. Schrijven meel wat het samen en ze voort. Op moment dat je echt complex getakept. Vooral voor wiskundigen of of of als job, zeg maar, dus niet schoon maar een vragen antwoord. Of coderen wat wij veel doen. Althans, ik coderen helemaal niet, maar we wipecoden. Dan is 5.4, ik heb het gebruikt in de app is echt een bijzonder krachtge model. Ah, eigenlijk? Vond je mij zeggen wij het elke week. Aai gaat zo hard vooruit en mensen houden het gewoon niet bij. En dat is de hier weer een voorbeeld van. Zal ik nog eens een nieuwtje van OpenEI doen, van hetzelfde bedrijf wat meer op onderwijs nog is? Ja, dat vind ik nog veel leuker. Al komt ie. OpenEI introducerde 10 maat, dus echt heel recent. Introducerde zijn interactieve viswele uitleg voor wiskund en natuurpen binnen Jetjibu. Ze weten dat er ongeveer 140 miljoen mensen Jetjibu t'gebruiken voor hulp bij dat soort vakken. Bie zagen het toch? Ja, het zijn gewoon alle jonge mensen die een perfect moeten maken of die zelfs. 140 miljoen mensen gebruiken dat voor eigenlijk onderwijs. Ja, nu kunnen ze bij meer dan 70 onderwerpen. Dat breidt dus voors maar uit. Kunnen ze zelf letterlijk aan de knoppen draaien. Dus bijvoorbeeld je vraagt leg me de stelling van Pitaagras uit. En dan krijg je ook een visueel overzicht van wat appen voor een 3 hoek, waarbij je aan de zijders kunt trekken waarbij je visueel van alles zich gaat doen. Een minieappje? We bereiken dat goed? Ja, het interactief. Ja, interactief minieappje waarin je albenz gaat werken met de stelling van Pitaagras. En ze kreeg op twit. Ik heb het geprobeerd. Hij zat er nog niet in bij mij. Ze roleld dat dan langzaam uit. Ik kreeg wel op twittig, het komentag of het positieve komentag van mensen. Maar dan moet je ook voor dit en dit. Er zijn ook goede tips dat we doen. Dit wordt een trucje wat andere bedrijf gaan overnemen. Maar supervraag voor de beta-fakken. Heb je het dus nu over? De beta-fakker. Ja, mooi. Ik word hier hand, het is raaf. Op dit met het is het best wel heel textueel. Je kan natuurlijk ook voorsmode en wij bouwen dan een beetje appjes. Er zijn nog veel meer mensen die aan het vrije code zijn. We hebben straks weer een heel mooi best practice die je ook mee bezig is. Maar dat je dit gewoon binnenchetsie betoe doet wat gewoon bijna een miljard gebruikers heeft. Waar heel veel mensen mee aan het leren. Dus echt top. Het is vet. Cool. Blij dat je z'n jazz bent jongens. Ik zal de goedjes een samme doen. Hé waar ik. En te zaste ook over en zaste of ben maar ook, vind ik heel eng wat er nu gebeurt. We gaan naar een tijdwerk toe, waarin AI zichzelf gaat verbeteren. En het nieuw is dat andere kapati onder andere die de TM5 code heeft bedacht. We hebben wel vaker genoemd te artere kapati die publicieer dat afgelopen weekend auto-regeesseerts. Een klein open source project met een groot gedachterrachter uit ID. Een AI agent voor het zelfstandig experimenten uit. Beordelte resultaten, gooit slechte weg en bouwt verder op de goede. Het er haalt zich constant. Het kan bijvoorbeeld gewoon de hele nacht doorgaan. En dat doet het de zonder dat de mens hier aan te pas komt. Ja, maar zelf. Dit is gewoon opeens waar we in zitten. Sommige mensen denken nog dat AI slechts een chatpotje is. Maar we zitten gewoon in een tijdwerk of. Daar gaan we nu een beetje heen dat het zichzelf verbeterd. Ja, wat ik zeg, ik ben een t-jast, maar ik vind het ook heel eng. Mag ik even? Ja, mag even. Ik krijg even het podium. Want hij staat bekend als een groot denken die conceptueel echt sporen maakt. Of dingen daarvan in ieder geen en in het hype code bevolgen. O, wacht even. Ja, inderdaad, dat is een goed idee. Dat doet hij. Hij heeft het rondom machine learning gebouwd. En dat vind ik. Ja, dat is wel eng wat je zeg maar. Ik heb daar gewoon geen verstand van. Hij heeft een klein taalmodelletje wat zichzelf dan iteratief verbeterd. Haarste keraaf. Maar het punt wat hij maakt is dat je dit met alles kan doen. En ik dacht, maar dat ga ik proberen. Dus ik heb in Klooden. Ik heb tegen Klooden gezegd, zoek dit loopje is op. Dat loopje. En wat je eigenlijk wat je doet is je geeft. Wat is een loopje voor de mensen? Ja, ik ga nu uitleggen. Je geeft een opdracht. Bijvoorbeeld voorbij maken zo goed mogelijk een reclame text voor Hubblebub. Maak niet uit wat. Een mess, misschien leuk voor het onderwijs. Maak een zo goed mogelijk les voorbereiding. Mooie voorbeeld. En wat dat kapati loopje dan doet is die gaat bedenken. Welke context heb ik nodig om een les voorbereiding te maken. Dat geeft die aan de i. De i maakt een voorstel voor een les voorbereiding en dan komt die. Daarna gaan er een aantal bijvoorbeeld 5 verschillende docenten, studenten, actoren, gaan feedback geven om op dat. Een meerdere perspectieven. Meerdere perspectieven, dat was het woord. En dan krijg je een cijfig. Krijf bijvoorbeeld deze les voorbereiding in 6,2. Dan gaat het volgende loopje in en neemt die a.e. de feedback mee die die al gekregen en gaat die een nieuw voorstel schrijven. Dat wordt ook weer beordeeld en je kan uiteindelijk eindlos doorgaan. Het zijn loopjes van om te 5 minuten is dan in het verhaal van kapati. En dan heb je nazovaar loopjes een steeds beter iets. En dat werkt superkrachtig bij dingen waarbij de uitkomst echt helder is. Dit is goed, dit is niet goed. Hoe subjectivert wordt, hoe minder je daarin hebt want wie beordeeld dan nog of iets beter is of minder goed. Maar voor heel veel taaken levert dat gewoon steeds beter resultaat op. Ik heb dat zitten testen en ik druk gewoon de normaren loop je en ik krijg steeds beter oudpoet. Ja, dat zit. - Ja, ik heb het juist voor de podcast. Zijn doen, je hebt daar een soort skill van gemaakt waar we het voorgewege over. zo'n gehaafd. Dat ding gaat gewoon helemaal los en die gaat allerlei feedbacksort van verzamelen van die verschilende actoren. Daarvoor gaat het je te verbeteren. En ik vind het ook best wel logisch dat het kan, want we hebben al heel veel gezien dat als AI een tek schrijft of een site. maakt of wat dan ook. En je zegt, "hek, kijk nou, is heel kritisch naar je eigen werk verbeter dit." Dan kan niet het verbeteren. En op deze manier met zo'n loop met verschilende perspectieven op die manier feedback op halen. Ja, dat werkt gewoon. En waarom ik dit eng vind is, ja, voor een lestje is het leuk, maar dit gaat ze natuurlijk toepassen om AI nog veel beter te maken. Dit doet die allemaal zonder tussenkomst van een mens. Poo! Dit is gewoon waar we in leven in deze wereld. -O, wij hebben wel een schrijven gehad. -Precis, nou ja, maakt hem heel eng en dat ik ga dat toch even. naar ik ga dat niet meer naar eng maken, maar ik wil de focus even hebben op wat ik kan doen naar de. sies. -Ja, precies. -Ja, waar we invloed op hebben. -Ja, waar je invloed op hebt. En als ik hem even trek naar het los van AI, dan krijgen ze acte situatie dat een student. een lest voorbereiding maakt. -Ja, dat is een bezaakkrachtig. -Ja, jij wordt dan heel blij van. We gaan het straks ook in het hoofd thema hebben over dat de allemaal. taken van banen weg gaan, omdat AI dat overnindt. Dat komt dus door dit soort dingen. Dus ja, ik vind het heel vet, maar het is ook verschrikkelijk. -Ja, dat is een heel erg verantwoordelijkheid. -Ja, dat is een heel. zoveel kinder. -Ja, volledig op toetsingen vrouwen. -Bredere vragen over leerdoelijke riklumontwerp -aai geletertijd van docenten, studenten die komen nauwelijks aan bot. -Met andere worden, instellingen zijn druk bezig, de tentamens -de beschermen en te borgen. -Met de vraag wat je studenten eigenlijk nog moet leren in een wereld met i. -Die blijft grote niels liggen. -Vind jij hier iets van? -Ja, dit is waarom met dit hoofdterm, maar natuurlijk gaan we spreken. -Dat is precies ook hetzelfde van wat wij zien. -Met de vraag dat ik op een hele hoop scholen, opleidingen -en die zijn tegen mij aan het seuren. -Ja, maar wij kunnen ons kurikken om nog niet aanpassen. -Of je zegt, wij zien dat dat moet gebeuren. -Met de accreditatie Partij, NVO in dit geval. -Dit is hier iets zegt over, -Onderwijs instellingen zijn niet echt lekker bezig met i. -De opleidingen zegt, "Jou is tegen mij". -Hehe, NVO, die accrediteert nog in de oude stel. -Die schad nog helemaal niet opvader dat wij iets met AI moeten doen. -De accreditatie is heel erg belangrijk. -Dus wij gaan nog in die oude stel door omdat dat moet voor de accreditatie. -Dus ik heb het gevoel dat zo elkaar nu een beetje aan het verwijt te zijn. -Ja, ik heb heel wat accreditaties begeleid van de opleidingen waar ik gewerkt heb. -En dat is een algemeen beeld dat de NVO komt controleren, inspecteren. -Dus is het regiert heel snel de angst. -En wil je dichtimmeren en dan ga je borgen. -En dan zorg je dat diploma is terecht, want, -maar in toetsen zijn AI-proof. -Ja. -De ervaring achter de scherm is heel anders. -En ik zou het kort te willen samenvatten met een motto wat ik zeers bedacht. -Niet bang zijn. -Gewoon doen. -En deur of als opleiding je ook kwetsbaar op te stellen, ook naar de NVO, -dazo mijn algemeen-tips zijn. -Mas zeker ook met bekend tot AI, want die mensen zijn ook niet om. -En op een moment dat jij een goed voor haar hebt van we zijn, -en dat gaat soms fout, maar let op zo bouwen dat in. Zullen zij dat alleen maar goed vinden? -Nee, ik denk dat het misschien een jaar geleden nog niet het geval was, maar ik denk dat het nu welt geval is. Daarom ben ik helemaal met je eens. Je moet nu over, je moet wat met AI doen. En voor ook moet dat ook accepteerd, die moeten dat eigenlijk voor eisen zelfs. -Mijn stelling is dat dat tien jaar geleden zelfs als er wel was, terwijl AI nog niet bestond. Er is veel meer ruimte dan je denkt. Dat is echt mijn aardvaring, weet je dat achter de schermen ervaring. Maar je moet gewoon een verhaal hebben. -Nee, wat ik van opleiding terug ga. -Ja, je hebt de ervaring mee. -Vogs mij 4 of 5 acrelitatieprojecten gedraaid. Ik denk dat ik wel reel ik weet hoe het werkt, maar. -Ja, en hiervoor fijn dat ze er mee bezig zijn. -Ja, we hebben nog een nieuwe te ontdek. -Ja, de nieuwe Times liet voorgeweegd 6.000-8.000 lasers een blinde smaak test doen. Menselijk geschreven text verses text van AI, zonder te vertellen welke was. Het resultaat, 4,50 procent, gaf de voorker aan de AI-variant, betje 50-50 dus. De NYT, de New York Times, tech columnist Kevin Roos, noemde het een echt moment. Kevin Roos, even als site-note, voor de greniede podcast leuk vinden. Misschien de lausdraads van onze podcast. Hart, vork. Als in Harde vork is de podcast waar hij met een freelance-collega. en weklichse ook alle technieus beschrijft, echt een leuke podcast, hij is heel invloed. Hij zit alkater die zit niet van bing. Dat is al drie jaar geleden. -Oh, dat is voor de treppels van de. -Ja, precies precies. -Oké, even duiden. -Ja. -Ik vind het heel interessant nieuws. Het verbast mij helemaal niks dat dit gebeurt, of dat dit het resultaat is. Wat mij wel verbast is dat zij de ballen hebben gehad om dit te doen. Wat ik zou wel heel graag als New York Times willen dat dit gewoon niet klopt. New York Times is wel echt een genomere crante, dat is een van de belangrijkste crante van de wereld. Het is een institut, klaar openee aan wegens autoersrechtelijke schendingen van hun werk. Zegt eigenlijk standaard is de Holding AI-slop. Zoals van heel veel schinnen rusten? -Ja, en dat snap ik ook, want dat is ook zeg maar. Het is jouw werken, dus je gaat natuurlijk toch tegenverzetten. Misschien was het deel zo koudt recht. En zij hebben het wel aangedeurft om het gewoon open te komen. Ik vind het echt heel knap dat ze ervan. En dat is nog een kantekening die teksten die zijn wel geschreven in de stijl van bekende autoers. Lacht, maar dat is helemaal geen kantekening. -De kant toch? Dat is precies wat AI allemaal kan. -Ja, dat is toch prima. Ik vind het helemaal geen kantekening. Nou ja, ik vind die blinde test dat geeft weer hoe krachtig AI is. Dat zouden veel meer moeten. En misschien zou een journalist die zeggen dat hij maar die AI-teksten zijn schop, maar blijkt bijzien de lezen staat niet. Ik weet niet of dat een verschill is, maar ik denk dat bij veel blinde test dat mensen gaan schrikken hoeveel goed AI nu al is, dan opzichte van zij zelf. En ik denk dat dat ook al echt een ding is. Het gaat misschien straks nog even hebben over het interhoofthemen. Maar mensen overschatten hun eigen kunnen op hun vakgebied volgens mij. En of onderzocht, toch? -Ja, die is heel bereid. Als ik hem iets kleiner maak, voor Quatex is er zo. Ik had gisteren workshop en daar werd weer de vraag gesteld werken AI-tactoren. Met ook altijd een beetje de onderliggende gedachte. Ik zie het wel. Nee, dat zie je dus niet. Zeg maar. En dit ging over voorkeun niet over zie ik dat het AI is, maar ik denk. Moment dat je New York Times artikel is en je vindt het een beter artikel dan dat het andere artikel dat je niet denkt dat AI dat geschreven heeft. Maar dat je het gewoon fijn vind lezen, zeg maar. Ja. -Dat zijn we. Absoluut. We gaan door, we gaan naar de best practice. We hebben namelijk bericht gekregen van Timothy Dekeiser. We hebben een Wisk-kundus aan het en pedagos East Take Coordinator aan het Sint-Ber-Nard-Dus-Institut in Klockhijst. Uit de mei aan mij. -Ja, zeker. Hij was enorm geïnspirekt, graag door onder andere onze serie over 5 koden. Hij begon zelf allerlei oefentops te bouwen voor zijn Wisk-kunde lezen. Dat is volledig uit de hand gelopen, want hij heeft er nu een hele hoop. En je kan ze gratis gebruiken op wiskappspuntba.a. Wskappspuntba.a. Ja, Dundman staan de 13 volledige webapps op van reken trainers, vergelijkings tot een heerostieke trainer en een grafficieke modul. Alles gaat zonder kantzonder advertensies. Ja, eigenlijk gewoon precies waar wij heel erg blijven worden, wel wij ook proberen te doen altijd. Ik vind het heel graaf, heel leuk dat hij het ook met ons deelde. Ja, ik hoop gewoon dat er zoveel van dit soort initiatieven uitkomen. Hij is gewoon te onderwijs aan het verbeteren. Ja, een sterken nog, want hij, wat vind ik heel graaf wat hij gemaakt heeft. Maar hij heeft ook nog ingebouwd in de app dat als jij daar aan het werk bent als leerling, en jij maakt een bepaald type fout dat hij dat herkend en op basis stavond, zeg maar, gerichten stapsgewijze feedback geeft. Dus hij heeft ook nog een deductische lage ondergebouwd. Dan wordt ik heel enthousiast een 5-code is leuk, ideeën hebben is leuk. Maar dan onderwijs kunnen een bodem onderleggen, zeg maar, dan wordt hij echt graaf. Komplimenten aan Timothy. - Absoluut. Gaan we richting hoofd thema, want ik heb er wel zin in, ik zeg. Maar voor dat we doen vins, onze podcast waarin we voor Abonneer je en geef ons een like, zelftje ons namelijk groeien. Voor meer achtergronden informatie, bezoek je onze website a.ivoordocentepunt.nl. Ja, voor de reclame, we zoeken nog een sponsor. Dat hebben we er voor ook ingezegd. Het is een serieus de vraag, dus ik denk je, ik wil graag bij de mannen in de uitzending, want het luister best veel mensen. En wij worden heel serieus genomen in alles wat te zeggen. Wat zit je nou heel schap te betellen? Dat is helemaal niet synisch, jongen. Ja, dat is wel heel weer. Goed. Voor nu. Als je denkt, ik wil net als Timothy er meer mee doen. Dan hebben wij naast ons webinarseer natuurlijk ook 3 november ons congres. Aan teken je genoemdalde inschrijvingen gaan ook hartstikke goed. We gaan er daar hebben over onderwijs over AI, onderwijs met AI. En onderwijs dat door AI wordt opgeschut. En het is door docenten voor docenten, daar staan we onbekend. Volgens mij een heel mooi programma. Wil je meer weten kijken even op AI-vordercenten.nl/congres. En persoonlijk ga ik lekker met Timothy's van deze wereld lekker 5 code op het congres. Ja, gaat los met onze beelden, die ze vriendelijk wordt. Iedereen is welkom. We gaan het hoofd thema, toen. Maakt AI van jouw opleiding een pretstudie? Ja, je mag daar wel een beetje van schikken. Het gaat over welke kennis en vaardageden zijn nog relevant en er is ook welke opleidingen zijn nog relevant. Zal ik een goede inliding geven? Doe maar een goede jas. Ik leg even een bodempje onder, want het vergt wel even wat context. Vorige week konden de tom aan dat we het zouden gaan hebben over de toekomst van beroepsoplaidingen in het tijd plek van AI. En ik kwam er flink wat reacties binnen. Mijn namen van docenten aan accountancy en financiële opleidingen. Dat was ook het voorbeeld wat jij noemde tom. Dat snappen we, want de vraags die we stel is niet maas. Worden bepaalde HBO en VO-pleidingen langzaam als zeker pretstudies. Opleidingen waarbij je vier jaar investeert in een vak, 3-4 jaar, dat grote deels geautomatiseerd wordt, nog voor dat je afgecedeerd bent. Aanlidingen ze onder andere een recentreport van en forpec, van kloden, waarin onderzoekers vergeleken wat AI theoretisch kan op dit moment al. Met wat er in de praktijk al echt meegedaam wordt. Accountants, financiële analisten en klantenseurvers medewerkers, die scoren hoog op bij de lijstjes. Zijn beroepen waar AI niet alleen zou kunnen inbreken, maar al actief inbrekt. Op fallend, er is, vooral nog, geen zichtbare werkloosheid in deze groepen. Dan gaan we daarlijk ook uitgebreid over hebben. Maar jongeren tussen de 22 en 25 worden wel minder vaak aangenomen in deze functies. Met andere woorden de instrom droogt op. En die laatste bevindingsluit aan bij een column die econom Sophie van Gold begint februari Schreef in het FD, het financiële dagblad. Ze beschreven hoe twee jonge mensen in haar omgeving in dezelfde week hun baan verloren. En hoe onderzoek van Rabobank economen laat zien, dat Nederlandse jongeren in AI gevoelige beroepen al te maken hebben met hun werkgelegenheid daaling van 13 procent. Generatieve AI concorreert vooral met jongeren schrijft ze, omdat die nog weinig praktijkervouwing hebben. En vooral kennis die ook uit handleidingen en documenten te halen is. Precies wat AI ook doet. En het verhaal is genuanceerd dat het op het eerste gezegd lijkt en de echte vragen is misschien niet of accountancy als beroep verdwaaid. Maar wat opleidingen nu al kunnen en moeten doen om hun studenten voor te bereiden? Op een arbeidsmarkt die er over vier jaar anders uitziet dan vandaag. Toch, begin maar eens met die nuance. Dat is een mooi vergelicht. We krijgen heel veel berichten binnen. Als je gewoon achter een computer werkt dan gaat er een deel weggeoud. Dat moet je echt vanuit gaan. Dus we krijgen een hele hoop reacties binnen. En jij hebt er mij van Tom. We gaan niet echt goed genuanceerd verhaal van maken. We gaan het goed wegzetten. We moeten hier goed over nadenken van het voren. En ja, Marcel, ik ben met je eens genuanceerd. Het vrouw is goed. Maar ik wil ook wel even zeggen, soort van godverdommen. Dit is een van de belangrijkste dingen waar we het over moeten hebben. We moeten niet alles gaan wegnionceren. Ik denk dat ik dit, sinds een jaar geleden of zo al, dat ik dit het grootste probleem vindt rondom AI in het onderwijs. Wij zijn gewoon studenten aan het opleiden maar, Marcel, voor banen. Die straks niet bestaan. Ik maak me daar heel grote zorgen over. En we hebben daar al meerdere voorbeelden van hoe dat nu al gebeurt. En ik denk dat in het afgelopen jaar, ik heb dit doorgekomen, heel vaak in de podcast gezegd. Misschien worden mensen wel een beetje moe van mij. Maar dit is zo belangrijk. En ik denk dat mensen het echt niet serieus genoeg nemen. Dus jij zegt genuanceerd, maar ik ga hier met gestrekd benen. Maar Marcel, dit is heel erg belangrijk. Ja, maar dat heeft voor mij niet zoveel mijn nuance of het belangrijk is. Oké. Ik ga er consequenties en hoe ernstig het is en hoe maakt het, het loopt, zeg maar, dat wil ik nu wans in de Ameren. Graag, doe dat. En laten we die twee kanten gewoon een beetje uitvergroten. Dus dan doen we een beetje goedkop, bedkop, zet ik mooi. Dat brengt hopelijk nu wansen. En overigens, volgens mij heb ik december 2024 kwam het collega's van bestuure bij onze in de academia. En voorop ik even voor de geneel het onderzoek niet heeft gezin. Die eigenlijk het belangrijkste grafiekje is zo'n spinnewebgafiekje. Waarbij, zeg maar, om het spinnewebje heen allebei berupe staan en ze dan in het op twee manieren hebben gezien wat de impact 1 is, wat doe de nu al en 2 wat zou teretjes kunnen. En wat teretjes zou kunnen is ook weer de helft van de berupe voor 95 tot 100% door AI zou gedaan kunnen worden met de huidige AI. Gaan we vanuit dat nog wat groeit, zeg maar. Wat groeit? Precies. En het gaat zo in een hard aan de zinneren. Precies, dat gaat heel snel. Wat ik toen beteg het 7B, wat ik toen heb gedaan, dan moest u nog wel even aan denken. Dus eigenlijk iets vergelijkbaar als ik heb toen een zinnerenwebgafiekje laten maken. Op basis van fantasie, daar hebben we toen ook uitgewerd over gesproken. En wat deed het 7B toen in jouw beleving na de rand? Ik was dan natuurlijk niet bij, maar dat is jouw inschatting? Helemaal niets. Die zijn en paniek naar huis. Gaan we alle opleidingen bij elkaar, trom op en zijn aan de slaggen gaan we dit verhaal. Ja, ik denk echt. Ik was erbij natuurlijk. Ik vond dat je dit verhaal echt heel goed verteld. En dit was echt een beetje toekomst kijken. Nu hebben we veel meer informatie, nu is het veel zekerer dat dit gebeurt. Ik ben echt van overtuigd dat sommige opleiding echt in de problemen zitten. Dat ze echt moeten nadenken hebben wij nog bestaanzerecht. Dat geloof ik echt. Dat toen was de situatie in effen wat anders, maar wij hadden die visie aan. Je zet dat heel goed neer. En ik zei eigenlijk bijna direct na de prijs thuis dat deze mensen die gaan hier helemaal niks meer doen. Ja. Ook dat zou ik willen nu wel zeer. Ik denk dat ze wel degelijk een raad hebben gevraagd van. We hebben net bij die Dr. Mutsnaat zitten luisteren een schok om een beetje van. En dan wordt er denk ik makkelijk weggeduurd door mensen daarom heen. En de volgende dag moeten die mensen ook het 20 andere besluiten nemen. Ja. En zo. Daar zit wel een groot probleem. Ik ga nu meteen wel inhoudig. Maar hier zit wel een heel groot probleem. Mensen zeggen dat er heel veel verschillende prioriteiten zijn. En dat is wat ik ook wel vaak heb. Toen je zeg wat dat hij heel groot probleem is. En dat het te maken heeft met bestaanzerechzo. We willen ook programmatisch toetsen gaan invoeren. En we willen ook dat flexibel leerijs willen we gaan doen. En we willen ook weten we allemaal van die dingen waarvan ik denk. Maar dit heeft geen echte prioriteit mensen. Dit is de impact van AI op jouw opleiding. En dat is het allerbelangrijkste. En jij zegt dit is wat er in de praktijk gebeurt. Ja, morgen hebben ze weer andere besluiten. Maar dat zou niet zo moeten zijn. Ik ga dan toch proberen om twee tegenargementen te geven voor het tempo. Oké. Vanuit de andere kant. Stel oké. Een tegenargement ook vaker genoemd dat is de menselijke frikzie. Dus ook in het bedrijfsleven want het gaat veel aan om communiceren berupperwaar het over hebben van Moetik. De frikzie die mensen organisaties hebben bij zo'n verandering. Dus het is niet zo dat op moment dat AI het kan. Dat morgen zeg maar alle bedrijven dat zo ingeregeld hebben dat AI het ook doet. Ik denk dat het veel langer duurt dan je zou denken. Ja. Denk maar dat zit er ook privacy ofers het bij zo'n bedrijven. En die. Nou ik word er gisteren een andere podcast daarover praten. Die zei maar ik kom al twee jaar bij bedrijven. Waarvan nog steeds de privacy-offerser tegen de leiding geven. Je zegt "Ai, dan moet je niet proberen en de leiding geeft ook naar doen maar niet." En die frikst is denk veel groter dan je denkt. Dus ik denk dat dat langer duurt aan de andere kant, meteen mijn eigen relativering. Vier jaren zo lang zeg maar. Als je het nu begint met zijn opliding maar ik denk dat dat dus langer duurt en dat je stik op iets meer tijd hebt. Het twee daar en die vind ik interessant dat het namens "Chavons Paradox" als ik het goed uit spreek. Volgens mij is het een econom. En die heeft ontdekt dat het een paradox zou iets. Dat op moment dat iets makkelijker goedkoper sneller wordt dat de vraag ook in om gaat stijgen. Of terwijl jij zegt als we accounters je even als voorbeeld nemen. We hebben nu een x-naantal accountants. Die kunnen straks het werk voor tien mensen doen met AI. Dus die zijn geen nieuwe mensen nodig. Maar misschien wordt er wel 20 keer zoveel behoefte komt aan accountants, omdat het zo goedkoop snel en makkelijk wordt. Dus de vraag kan ook enorm stijgen. Dat is in het verleden met veranderingen wel altijd zo geweest. Het creëert ook nieuwe baan en nieuwe vraag. En daar zijn de mensen het nog niet over eens omdat deze impact gewoon sneller en grote zal zijn. Maar ik denk dat die factoren wel degelijk spelen. Friekcië en de vraag zal ook groeien aan dit soort behoppen. Op eens kan iedereen in accountent hebben dus misschien is er wel meer vraag naar. Ja. Nou ja weer. Nou, we gaan hier opmerkingen en dit maakt leuk uit deze discussie. Ten eerste. Friekcië. Ben ik het mee eens. Er is zo iets als AI over hen. Je hebt dat al eerder genoemd die AI kan eigenlijk veel meer dan we in de werkelijkheid al aan het toepassen zijn. Dus we zijn er niet aan gewend. En de mijn privacy of ze die dingen op tegen. Nou, dat soort dingen. Dat is er absoluut. En aan de andere kant denk ik ook dat we moeten bedenken dat we in een kapitalistische system leven. als jij als accountant. Dit niet gaat doen. En er zijn accuenties die het wel gaan doen. Zullen de accuenties die het AI gaan toepassen, weelen maal goedkoop zijn. En ik doe niet 10 procent of zo. Nee, ik doe gewoon 100 procent. Gewoon de helft van de prijs. 50 procent? Nee, 100 procent goedkoop. 50 procent. Ja. Oké, mag je uit. Maar we leven in die kapte ze weegel. Dus je kan niet oneindigen blijven wachten. De wordt gewoon gevraagd vanuit consumenten om dit te gaan doen. Dus ja, ik denk dat er frictions en ja soms de zullen dingen langer duurden dan wat zo'n AI nu al kan. Maar we leven in een kapteleistueel, en we moeten hier heel erg rekening mee houden. Dan, ik ga nog heel veel door op dit punt hoor. Ik constructs bij 0.2, die onthou ik. Maar ik ga nog heel veel door op dit punt. Want wat ik soms ook wel hoor is. Maar hohe is even, we willen dit toch helemaal niet misschien. En dat is ook een soort van een tegenbeweging die je gaat krijgen. Ik denk heel erg erg dat er mensen misschien al straks geen baan krijgen, maar dat is ook mensen ontslagen worden, dat zullen mensen hun werk minder leuk vinden omdat ze andere taaken moeten gaan doen. Daarop wil ik wel even, we gaan best wel op de raadshow in de hele tijd bij deze discussie. Maar we willen wel even ingaan op de menselijke kant. En wij worden soms als de AI Messenger's gezien, maar ik vind het verschrikkelijk wat hier gebeurt. En ik denk dat jij dat ook zo ziet. Er zijn mensen met echt een passie voor hun vak, voor hun ook als docent natuurlijk. En op een schater gewoon heel erg veel veranderen. Dat heeft heel erg voor impact op mensenlevens. En ik kan het zelf ook vrienden die hier heel erg medielen. Ik denk dat er in de toekomst krijgt iedereen in zijn omgeving mensen die geen baan hebben door AI die heel erg benadeld zijn door AI. Dus dit vind ik echt verschrikkelijk. Wil jij daar nog iets op de bijzonder? Laat ik helemaal de andere kant pakken. Tenilands. En dat is wel een hele belangrijke toch? Ja, zeker. Hij voelt van mij nog wat abstract, want ik ken nu gewoon niet mensen die dat over komt of gaat overkomen. Wel abstract, maar nog niet voelbaar. Ik heb wel natuurlijk wel. We hebben toch een website maker waar wij goed contact mee hebben. Die zetten wij nu bijnieuw niet in omdat wij onze website nu steeds zelf aan het vibe code zijn. Zeker. Zeker, nee. Zijn we heel net geen vriend van ons, maar wel iets iemand die wij prima kunnen. Het voelt nog een beetje als de abstracten ver weg van mijn betje. Wat ik wel in voelbaar we in het HBO te maken met studenten aan het allen die minder worden. Dat betekent. En dat is de HBO-colleges die luisteren. Ik ken dus overal in Nederland zo. Dat is afschrijp moet nemen van mensen. Dat is het afgelopen jaar gebeurd. Dat is iets wat mij het meest geraakt heeft. Ik heb een drukhek die ze baanalt. Het gaat bij de ALO. Dat is iets wat mij het meest raakt. Als het met mensen niet goed gaat of ik mensen moet laten gaan. Als ik bij accounten zie om elke keer die opleiding maar we het dismar aan voorbeeld, ik ben ook geen account. Maar als je bij die opleiding zit en jou stelling komt uit en niet bij instelling, dan het genionsierder ligt, dan heb je te maken met mensen die dan voel ik hem wel echt heel erg. Ik heb het net zelf meegemaakt binnen de ALO dat je mensen moet laten gaan. Dus dat wil ik ook even zeggen. Don't shoot a messenger. Ik wanneer we even reageren en dan moet je aipuntweer maken en inbrengen. Kijk, die friexie zit hem niet alleen bij privacy of zoals ik net als voorbeeldje nam. Je zegt terecht dat het een kapitalistische samenleving is. Maar het tempo waarin mensen die al werk doen verander gezin zijn, ook in de wat meer kapitalistische commissiele instellingen, is denk ik veel lager dan je denkt omdat het in een bedrijf ook verdoende moeilijk blijkt zijn. Dat zien wij in het onderwijs ook om systematisch een heel bedrijf getreemd te krijgen. En wat er dan gebeurt is, je gaat er van een keur, ze doen en dan verwacht je dat gedrag veranderd is. Of ergen nog de baas zegt, je hebt de tools, je hebt een klotmax, succes. Ja, je moet nu twee keer zoveel werk doen. En dan we weten al einde los veel extremen en ervaringen mee, dat als je niet systematisch gold en er ook echt iets meedoet in de breedte, dat die tools eigenlijk niet veel betekenen. We reden waarom wij er zoveel uithalen, omdat wij dat Godgans er dag meer en spelen zijn en alles volgen. Dat moet je niet leggen op de gemiddelde mens. Dus friexie is denk ik nog genuansierder aan zwaar dan je denkt. Ja, kunt we? Ja, een twee? Ja, een vraag wordt grote. Ja, ik vind dit een beetje verder uitpak. Wat ik wil zeggen is, ik denk niet dat er op een hele sector weggen. We hebben het gezegd nu een paar accounts, maar je kan het ook zetten op rechts, op grafisch design, op software, en zo voor je engineering. Alleen, het beroep gaat niet in één keer helemaal weg. Dat is niet mijn stelling. Ik denk gewoon dat er werken nu al heel veel mensen in die sector en daar komen een handje vol mensen bij die land zijn afgestieerd. Ik denk dat de mensen die er nu in werken dat die zo veel efficiënt er worden, dat ik me afrag hebben we nog mensen erbij nodig. Dat is wat ik zeg. Ik zeg niet dat de sector weg gaat, ik zeg dat de instrom lager gaat worden, veel lager, zomaar sector. Dat is wat ik wil zeggen. Dan heb je natuurlijk, dan kijk je naar de aanbod kanten. Dus je hebt aanbod van het werk. Dus nu al heel veel mensen worden veel productiefer laten we zeggen dat zomaar worden wordt je twee keer zo productief. Dat betekent dat er twee keer zo van aanbod. Dan zeg jij heel terecht. Ja maar gebeurte dan iets met de vraag als het zo veel goed koper wordt. Absoluut, daar geloof ik in. Maar je moet wel dat denk je heel erg gaan kijken per opleiding. Bijvoorbeeld, accountancy, je hebt gewoon bepaalde bedrijven die moeten hun alles zaken op orde krijgen. Dat gaan er niet op eens twee keer zo veel worden. Grafisch design. Is dat zo? Ja, ik kan niet. Ik kan niet in de einde. Maar ik ben al heel klein op het uifjes die alles zelf fixen omdat het de duur is om een account te hebben en als dat op eens 100% goed koper is. Maar als ze dat nu zelf doen en ze hebben straks kloden die dat helemaal voor, dan doen het gewoon zolhe hem man in aan het account. Ja, dat weet ik niet. Ja, dat wijvlijk over. Oké. Maar een terecht vraag hoor. Dat kan ik niet altijd in schatten. Maar bijvoorbeeld grafisch design. Ik en mensen die bestemmen op onderzoek en ze zeggen ze tegen mij. Hij eerst moest ik dan naar een grafisch designer gaan om deze infogrefelijk te maken, maar nu kan ik dat met AI doen. Dus niet alleen wordt de vraag niet veel hoger omdat de grafische zuin dat goed kopen kan doen. Misschien wordt ze zelf zo lager omdat mensen het zelf gaan doen. Nou, wat ik net zei met onze website. Hij zou eigenlijk goed kopen moeten gaan worden, maar we gaan niet meer naar een toe omdat het nu zelf gaan doen. Dus ik denk dat de vraag voor gezelf veranderen, maar niet alleen maar positief omdat het goed kopen wordt omdat het makkelijk wordt om het zelf te doen. Laatste zet want anders dan wordt het een wel eens niet eens, maar ik denk dat website wel een mooi voorbeeldje. Iedereen kan dat gewoon zelf 5 koden, en dat wordt nog makkelijk. Ik denk dat op moment dat je als aanbiedig, letterlijk 90% goed kopen wordt, dus echt heel goed kopen wordt, dat heel veel mensen denken ik zou dat zelf kunnen doen, maar ik heb daar gewoon gezin in. Ik kan nu gewoon iemand vragen die dat heel goed kopen voor mij doet en dat de vraag echt enorm kan steigen ook. Dus misschien houden jullie twee elkaar wel in balans. Ik zou wel de cruciaal vragen willen stellen aan jou, Tom, vanuit jouw perspektief. Wat moet je dan doen als opleinig om te stoppen? Twee dingen. Deurdeert. Twee dingen. Ik denk dat je het sowieso echt over moet gaan hebben. Volgens mij is dat aaboi dat ook nog mooi. Die regiert op mijn artikel. We hebben ook nog andere mensen gesproken dat volgens ik denk, we hebben nog meer gesproken massa. Magiel. Magiel hadden we gesproken die zat bij het twee dagen over akouds in de herfde ook veel mensen over gesproken. En ik vond communicatie in milt en mede aan die raamstis. Ja, precies hebben we ook bericht van gekregen. Eigenlijk wat somitje iedereen het over eens is, is je moet hier iets mee. We kunnen dit niet lang in de geeren, we kunnen dit niet langer verbieden, je moet hier iets mee. Het is heel belangrijk dat wij onze studenten a.e. lett het gaat maken en dat we ze heel goed maken met dat zij hun dit vakgebied kunnen uitvoeren en combinatie met i. Dat is een van de dingen die je moet doen volgens mij. Dus er is gewoon een beel, misschien wel een belangrijk beel, misschien wel een groot deel wat gewoon over i geletteredheid gaat in combinatie met je vakgebied. Dus dat is iets wat je kan doen. Het tweede wat je volgens mij moet doen is toch wel, ik ga het gewoon wel hard op zeggen maar zelf serieus nadenken of er nog werk zit in dit vakgebied. Ok. Ik pak een shack-esseling van nog het nog, die zit ook bij akkouds-y-part-time en hij is hij van wat ik zie onder mijn collega's, we zijn niet bang, we zijn hier echt mee bezig. En ik voel hem toen van, maar zou je niet bang moeten zijn? Betekent is volostilte. Ik heb andere oplossing schichtingen. Ok. Dat is wel mooi om het perspectie te geven. Ja leuk. Ik vind het zo leuk, een beetje zo in een wereld. Kijk, ik denk pak even, nou laat we niet weer, akkouds als voorbeeld zijn nemen, maar laten we zeggen marketing-opluiting. Waarbij ik heb wat vaker gezegd, maar nou uitgeweest alle eerste jas opdrachten kom toen eigenlijk een jaar geleden al met AI in een middagje bijna. Een baan website of maken marketingplan, dat is zeg. Maar als je een marketingplan wil kunnen behoordelen, is mijn stelling moet je toch zelf van keer gemaakt hebben. Het is niet, ze voldoen om het zomaar even te lezen en moet je ook weten wat goede marketing is en dat is het optieerie en kennis omheen. Het gaat niet alleen om de oudpoet zeg maar, het gaat ook om het onderlegend vakgebied. En mijn stelling zou zijn dat dat nog steeds heel belangrijk is, maar dat de vadergeede die meer op oudpoet zitten, die moet je eigenlijk, daar moet je gewoon studenten heel snel leren. Dat kan AI veel beter dan jij. Worg nou die expert op het gebied en gaat er bovenhangen? Wat is nou de essentie van accountancy of van marketing? En gaat daarop zitten ze dat als je uit werkveel binnenkomt, zie je niet alleen heel goed bent in het gebruik van die tools. Maar je ook een zinige verhaal omheen kan bouwen in hoe je ze zo moeten inzet en waarom. Of die opligning dan even groot is, dat weet ik niet. Dat zal ook aan die paradoxale situatie van vragen aanbod liggen. Maar ik zou daar heel erg op gaan sturen. En dat vergt volgens mij terug naar de tekentafel. En dat vergt dat je naar je opligning sproof veel of broeps, of veel gaat kijken. En dan gaan afpellen en ik zou adviseren pakken. Duurste abonnement van de beste modellen. Chatsyptiva 5.4, Kloodervier 6. Magnen uit. Ga dan met dooscenten gewoon een week lang op de hy, echt doorheen. Wat kunnen die dingen laten je niet gek maken door het is allemaal door mensen? Laat je overtuigen door eigen waardeemen. Wat kan het van ons gerikken? En wat kan het niet? Of waar zou je zeg maar juist hem? De menselijke factor zeg maar belangrijk kunnen maken. Dat is bijvoorbeeld bij het communicatie met klanten. Die kant. Er zijn nog meer dingen achter de computer zitten en getallen als het over account. Of tekjes dieper als het over marketing gaat. Om het moment dat je dat doet, komt de oplossing 2. Het zijn denkrichtingen. Dat moet je doen, denk ik, om echt als doorcent moet jij daarvoor lopen zijn. En niet achteraan hoplen. En volgens mij hebben die oplasses vaker genoemd. Volgens mij moet je ze in die bang zijn en zeggen, "Het gaat zo raadik aan veranderen." Wij schappen gewoon een deel van het curriculum, bouwen vrij ruimte in om mensen te samen te gaan ontdekken wat het betekent. Kun je niet een account een 2.0 van marketing, 2.0 of een software engineer 2.0 ontwikkelen om de go. Zoals de marketing, de content marketing, minig volgens mij wel. Ja, waar ze juist aan je heel erg willen insusten om te doen. Die hebben de duurstappen en mensen zeg maar die mogen van alles. Die hebben exorcheer ruimte gekeerd en die zijn dat dan het doen. Dat dat de only way is en misschien ook wel een relische boeie is. Voor een vak wat veel meer is dan. Want wij zeggen nu klood kan alles. Die kan in de uitvoering alles, maar dat doen wij ook de kort. Teker, dat vind ik heel te rechter. Ik doe soms dat vak te kort. Het doet me denken aan hoogscholzuitrechten. Die zijn van helemaal dit, dit is een enorme kans. We kunnen het zien als een bedrijging. Maar wij kunnen straks misschien wel onze Habio's studenten zo goed maken. Dat ze kunnen concoreren met de Zuidas. Die was daar super enthousiast over. Dat vind ik heel gaaf om te horen. Ik zit dan ook weer te denken, maar als die Zuidas, gashers, ook handen worden met AI, die hebben de ervang. Die kunnen er echt boven staan. Want jij zegt in van de belangrijkste dingen is de boven staan en het allemaal goed kunnen intiteren. Maar dat doe je juist door werk ervaring te hebben. Dus ik denk dat er echt sectoren zijn, dat er opleidingen zijn, die heel veel moeite gaan hebben. Om studenten af te leveren, die meer waarde kunnen lever straks. Ja. Dat kan we niet ontkennen, alleen ik probeer een beetje tegen te gasten geven. Als ik dat als het beeld kan, dan moet we moest stoppen. Geen voorlegting meer, we nemen geen studenten mee aan. Ik denk dat het zo'n verachtig gaat lopen door die frikstie die ik genoemd heb, door dat er ook nu aan zit in wat een student aan het eind kan. Dat is meer dan alleen maar het uitvoer van de taak, waar collode nul handig in is. Maar dat er echt iets moet gebeuren, ben ik helemaal met je eins. Dat het ook schijnen gaat zijn, maar dat dit ze ook oud als er beroepen zijn. Veranderen er ook beroepen. Al in het tempo, en de schaal is nu gigantisch. De backlash, zoals dat dan zo'n mooie dynet, Amerikaanse Engels, op dit soort fenomenen, op een gegeven moment gaat de media hier, de graskraam vol open gooien, komen de demonstraties en kan het ook zo maar zijn dat er nog meer frikstie ontstaat, zeg maar, en dat het allemaal nog wat langa ga duur. Ja, zeker. Absoluut, ja, dat gaat gebeuren. De kloof gaat dan ook gewoon heel groot worden, door van tussen mensen die het wel op een goede manier kunnen inzetten. En tussen mensen die ze eigenlijk zeggen, nee, we wilden dit niet. En ja, nogmaals, ik vind het echt verschrikkelijk voor sommige mensen, wat er hier allemaal aan het gebeur is. Dus ik snap dat die backlash gaat komen. Maar ja, we leven ook in de realiteit. Nou, heel goed. Dus volgens mij hebben we nu over 44 minuten erop zitten, volgens mij hoort we wat je richting afgroomt. Ik ben wel blij met dit gesprek, want ik heb het idee dat we wel echt schinnelijk kanten. Hebben we me noemd zonder de rol mee te draai? Ik hoop ook dat de luisteraas die zich een beetje zorgen maakten. Dat die zorgen zeg maar onderbouwd zijn of weggenomen zijn. En onderbouwd zijn ze er gewoon, dat is ook terecht. Dat is, volgens mij, ik kun je het beter voorbereid zijn of wat er komt dan het niet willen weten. Maar hebben we ook misvatting of iets eigenlijk goed benoemd? Dat hoort wel. Ja, ik ben echt al neer, tijd bezig met de tema. En ik merk gewoon dat het heel erg weinig leeft. En daar maak ik mij behoorlijk zorgen over dus daarom. Dat is ook de reden waarom ik zo hard in mijn graam vandaag. Ik maak mij er echt tegen. Dat ik als erg ik vind dit het grootste probleem rondom A1 het onderwijs. En ik hoor in de media in de wandengang alleen maar mensen praten over toetsingen. En dat soort shit. Ja, dat is ook een probleem en terecht dat we dat willen oplossen. Maar het is veel groter en ik hoop dat we hier mee op zo'n minst een zaadje hebben geplant. Je kan het volledig met me ondereen zijn. Maar ja, dat moet op over een paar jaar ziet iedereen dit. Dat moet op. Ja, we roepen dit al een tijdje. Ja. Dankjewel Tom. En voor de geden die in zo'n opliding zit, dan zou ik ook weer willen zeggen. En oprecht niet om vrouwen te doen. Niet bang zijn. Gaan nou gewoon dat gesprek aan met elkaar. Ga op ontdekingsgeis. En dan zijn er ook altijd zoals een collega van ons zegt. Stekken nog jouw lijn en geven. Er dreigt een kans. Ja. Ja. Nou, oudernaast. Heerhuis. Dat is neer. Niet bang zijn. Ja. Welkom bij het eeeet. Deze bevijde. Deze bevijde. Deze bevijde. Deze bevijde. Deze bevijde. Deze bevijde. Gaan nou zo snel. Deze bevijde. Deze bevijde. Eeeet. Deze bevijde. Deze bevijde. Deze bevijde. Deze bevijde. Deze bevijde. Deze bevijde. Deze bevijde. ♫ Zit dit bovencars, dat boordorijt! ♫