La Radio del Cole DVD - Programa 05x08 Mayo

Bueno pues estamos en la radio del cole, prova de agración y ese puntito rojo es que estás grabando, supone eso. Obuestamente, vale pues, entonces no dírenme a dar que sea inapropiado. Envenida, familia, san programa más, un programa especial. Quizás tenemos algún problema técnico porque no estamos en nuestro cubículo habitual. Estamos donde estamos, lo que les hicimos otros. No estamos en una librería. En la mar de letras. Muy bien, en la mar de letras, en el centro, en la calle Santiago, al lado del metro de Opera, en la librería de una persona que siempre participan a radio de Lena. Lo ha sucedido y igual que el año pasado su librería. Y estamos aquí grabando. En cima no tenemos técnico, no ha podido venir. Entonces estamos haciendo lo que podemos. Y nada, vamos a tener algunas de nuestras secciones, algunas sorpresitas y sobre todo un poco de ruido cuando nos estemos cambiando de sitio. Porque estamos un pelín apretado, se enamor y compañía. Pero no vamos a grabar todo. Que le irpe, cortar con una niña nos puede escuchar a gente. Danífer. Spotify apretado. Y la huel de la afa. Tenemos público, tenemos niños, tenemos niñas. Luego intentaremos interactuar con ellas, algún chistecillo, alguna historia. Y yo creo que vamos a dar paso a la primera sección que vamos a hacer la maravillosa entrevista que hacen Danífer. ¿Sí? ¿Estás preparado, chicos? Venga, pues es un corte aplazo para Danífer. Bienvenidos a nuestra sección, gente corriente que hace cosas extraordinarias. Como otros Danífer al hablar de hoy del cole. Y hoy es la librería "Lamor de letras". Hoy tenemos unos invitados muy especiales. ¡Gracias, hijos! ¡Muestros profes en el DVD! ¡Hola, muchas gracias por venir! ¡Hola, gracias por invitarnos! ¡Buenas tardes chicos! La primera pregunta que siempre hacemos a nuestros invitados muy especiales es ¿cuál es la cosa más extraordinaria que habéis hecho en la vida? ¿Casi nada? ¿No? ¿No? ¿Y cerrará la verdad que tengo? ¿Sin morir en el intento? Yo, en mi caso, creo que como lo tengo reciente haber sido padre. Yo creo que también. Ahora que lo he pensado, lo más extraordinario es haber sido madre. Si una aventura maravillosa lo está haciendo a la parte compleja y de extraordinario, por supuesto. Y cambiante, que es lo que nos gusta, los cambios. ¿Cómo erais de pequeños y qué querías ser? Yo quería ser maestra. Yo le ponía a mi monía casentada, le ponía unos deberes y quien los tenía que hacer, yo. Que los tenía que corregir, yo, casi como ahora. Entonces yo de pequeña, siempre quería dar a esta hermáestra. Luego ya la hora de entrar a la universidad, tuve mis dudas. ¿Y si me terminé a bióloga o a maestra, pero al final ganó magisterio y aquí estoy? En mi caso, yo no tenía para nada pensado ser un profe. De hecho, mi ilusión era o hubiera sido ser bombero. Pero como desde casa, mi madre es profesora, mis tíos, son profesores, por lo he vivido muy de cerca desde pequeñito y cuando me fui haciendo un poquito más mayor que vosotros, ya encarando el final del instituto, pues me empezó a picar la curiosidad de las ganas que tenía por enseñar. Y sobre todo por enseñar una de mis asignaturas favoritas que, por supuesto, creo que se habéis cuales. Es un vocación físico. Efectivamente. Y a partir de ahí pues, magisterio y aquí estamos. ¿Cuántos años lleváis como profesores y en qué otros coles habéis dado clase? Yo voy a tardar más. Yo llevo yo entre el año 2016, fue la primera vez que fui estuve de profe y he pasado por bastantes colegios, la verdad, de la comunidad de Madrid, estado en Alcalá en Areas, en dos colegios, estado en Nuevo y en Manzanares, también estaban Villa Verde, estado en la zona de la plaza de todos los eventas por allí cerca y ahora pues en va a de Zarda. Pues llevar más colegios que yo creo. Yo cuando terminé en mis estudios empecé a trabajar en un centro para personas con discapacidad y estuviera allí trabajando como profesora y como muchas otras cosas durante 16 años y luego decidí que quería retomar mi carrera de profesora, hice las oposiciones en 2005 y desde 2005 ya estoy trabajando. Yo solo he trabajado unos meses en un colegio que también ha trabajado Jorge en el guinda leera, pero en años que no coincidimos y luego ya estuve 20 años trabajando en escuelas bosque, muy cerca del DOBD, menos dos años que me fui a Estados Unidos y estuve trabajando en un colegio de Estados Unidos. Luego volvíse que en escuelas bosque y luego me apeticía un cambio de aire y me cambiado al DOBD. O sea que llevó menos colegios que Jorge. ¿Cuál era vuestra asignatura favorita? Yo creo que el inglés porque me costaba muy poquitos esfuerzos, no sé por qué y las matemáticas me gustó mucho y las ciencias. En mi caso me gustaba mucho las matemáticas, en el instituto me gustaba mucho todo el tema de física y química y bueno, pues opuesto mi favorita era educación física sin ninguna duda. La mía también es mate y a ver inglés también. Así quedas bien con los dos. ¿Afiadís tres suras de pequeñas? ¿De qué tipo? Yo muchas. Yo era la hermana mediana y era la que siempre se lo ocurrían todas las travesuras. Mi hermana mayor era muy buena, yo salí un poquito menos buena y luego mi hermano que como era el pequeño pues hacíamos con él un poco lo que queríamos y todas las travesuras de casa, sobre todo era inquietud, llora una niña de natural inquieto y me gustaba destripar cosas y por qué no probamos esto y me cargaba una silla de vez en cuando porque las convertíamos en coches, poníamos unos taburetes al revés y los arañábamos. Lo cosas pues por querer investigar o ponerle una inyección a un cactus y sacarle líquido para ver lo que habilla y carregar el cactus, travesuras, pero por querer explorar el mundo, no por maldad. En mi caso son un poco diferentes porque bueno yo soy a los taburetes madrid pero toda mi vida me ha criado en un pueblo muy pequeñito de Segobia y claro ahí en el pueblo pues nuestras travesuras han dado un poco diferentes. Pasamos casi todas las tardes fuera de casa y lo que nos gustaba pues era construir nuestras cabañas, saltarnos empatios a genos para ver si nos pillaban o nos pillaban, llamar al timbre y salir corriendo. Eso como yo. Y de ese tipo y también pues en casa con mi hermana como soy el pequeño pues será el contrario que sufría las travesuras y la yo me les hacía mi hermana. ¿Dónde estudiasteis? Yo estudié en escuelas bosque, entonces me he pasado media vida en escuelas bosque. Unze años de alumna porque entonces estudiaba hasta octavo y yo quis entrar, insiste a mi madre en que me llevara al cole y aunque solo había cuatro años y cinco yo entre con tres con lo cual estuve once años en escuelas bosque de alumna y veinte de profesora. Ya son años. ¿Y yo? Mi coraje se llama es un "cra" ¿sabes lo que es un "cra"? Un centro rural agrupado. Pues un centro rural agrupado son coles que agrupan a muchos municipios como somos polaciones pequeñas ahí en Segobia y el centro se llamaba "cra campus castellanos" y yo en mi clase pues no tenía solo niños de quinto como vosotros sino que compartíamos clase con muchos niños de diferentes edades. O sea como se es mezclado. Efectivamente porque como no era tanto niños pues nos juntaban a todos. Y de ahí pues pasamos al instituto a un polecito un poco más grande y luego ya estudiaba en Valle a Olíz y de Valle a Oliza aquí a Madrid. ¿Suspendíais alguna signatura? Yo en el colegio creo que no pero en el instituto alguna caía porque en el instituto y os pasará pronto a todos es una etapa en la que damos muchos altibajos y entonces tan pronto sacaba un sobresaliente como me bajaba en un cuatro y luego voy a sacar un ocho y lo un siete porque mi cabeza estaba también un poquito así hasta que ya te ordenas y luego yo ya cuando empecé a tomarme las cosas en serio cuando ya estaba estudiando una carrera que realmente me gustaba y ahí ya sí que lo daba todo y mantenía una línea más o menos continuo. Un cuincido contigo paz creo que en el colegio no pero en el instituto y sobretodo el primer curso el cambio de colegio al instituto que allí lo hacíamos en tercero de la eso no en primero como vosotros. Ese tercero de la eso me costó bastante. y cayó el inglés, cayó en las matemáticas y no se me acuerdo a algunos más, pero luego se recuperó en septiembre. Y a partir de ahí, pues ya mejoría y en progresión. ¿Qué deportes se os daba bien? A mí ninguno, hablar, básicamente yo era muy mala en deportes y en educación física. Entonces, no he hecho deportes hasta más mayor. Porque como además era mala, pues no me lejean en los grupos, entonces creía que como era tan mala no podía jugar. Y no, como querré, un simple poquito al deportil, o ya de mayor, si ya he probado, tenis, pada de la otra cosa. O sea, no te interesaba mucho. No es que no me interesa, porque yo creo que no le interesaba el deporte. A mí se me interesaba, pero al deporte no le interesaba yo. Me creía que no era buena para el deporte y que no. Yo antes no sabía lo de la mentalidad de crecimiento y que intentándolo lo podías conseguir. Pensaba que no era buena y no era buena y había que aceptarlo. A mí, la verdad que me he siempre me ha gustado desde el pequeño con mi padre. He vivido muy cerca, muy de cerca al deporte y siempre me ha gustado mucho hacer deporte. Y de todo tipo, me gustaba mucho patinar, me gustaba mucho jugar al fútbol. Ahora me gusta mucho hacer yoga, me gusta mucho ir a esquiar, la escalada, rean poco de todo. ¿Cómo estamos celebrando la semana del libro? Ahí va una pregunta. ¿Cuál era vuestro libro favorito de pequeños? Yo leía las aventuras de los cinco. Intrevistábamos a más profes y también decían a algunos que eran sus libros. Es que cuando yo tenía vuestra edad no había la oferta cultural y la variedad de libros tan grandes, como las que tenéis ahora ni tan bonitos, esas fotos a color y todo eso. Era raro, entonces había pocos libros y de los que comentábamos todas en el cole, el de los cinco. ¿Cuál es tu favorito? Los cinco lo pasan estupendo, todavía me acuerdo de algún título. Pero si recuerdo siempre está con y luego sí, si alguna cosita de esas de niñas, pero sobre todo los cinco, es lo que recuerdo como colección. Yo he de decir y creo que esto lo contaba en clase alguna vez, que lo gusto por la altura me surgió en mí un poco más mayor. Yo siempre he sido bastante reticente a sentarme adelante un libro cuando tenía vuestra edad y ahora no puedo pasar el día sin terminar algunas páginas del libro que no estoy leyendo. Por lo tanto soy totalmente sincero y no me acuerdo de cuál sería mi libro cuando tenía vuestra edad favorito. Porque mi gusto por la altura empezó luego el más adelante en el instituto y sobre todo en la aniversidad. ¿Y ahora que estáis leyendo? Pues yo es que no tengo muchísimo tiempo para leer y estoy deseando que llegue un momento de vacaciones y tal para filiar un libro. Me suelo leer uno en inglés, uno en español, voy alternando, gusta leer. Me acabo de terminar de releer un libro que había leído hace tiempo que se llamaba Marte es con mi viejo profesor y lo vi el otro día y me apetefía mucho volverlo a leer y lo he terminado hace poco. Luego el otro día que llegue unos relatos cortos de Mario Benedetti por un viaje que iba a hacer en metro digo venia voy leyendo algunos rechitos pero estoy deseando que llegue el verano y que me recomienden buenos libros para empezar a leerles. Yo ahora mismo estoy leyendo dos que combino porque hay uno que es un poquito más pesado y es decir que amilarle acturas que me gustan. Son un poco técnicas porque me gusta leer mucho sobre salud, me gusta leer mucho sobre el cuerpo, sobre todo lo que engloba a volver un poco a nuestro yo ancestral. De hecho uno de los libros que me estoy leyendo el título solo es "Magneseo" y las propiedades y las criptures del "Magneseo" que me diga una cosa que me imagino y es el combino porque es un poco más pesado con uno que se llama "desincronizados" que justo la entaza leer esta semana. ¿Qué libro es ajustar el día que le llera toda la clase? Yo hay un libro que para quinto sexto recomiendo siempre que es el derredes invisible y red desde el oño Moreno porque creo que es una lectura necesaria y de reflexionar sobre ello para ser conscientes de cuando alguien le están tratando mal alrededor, ser capaces de verlo y ayudar a esa persona a no pasar del lado o darlo como algo habitual y poder estar al lado de esa persona. Y luego la continuación o el libro de red es un libro que abría un día y me lo terminé en el siguiente. O sea no podía parar de leerlo porque no daba crédito a todo lo que nos están manejando desde fuera grandes empresas de comunicación, de red de sociales y lo dependientes que nos estamos convirtiendo de las pantallas. Entonces es un libro que me impactó mucho y que creo que antes de ir al instituto todos debería irles de reflexionar sobre el sino que no habéis hecho ya. Ahora mismo nos hame bien ninguna cabeza pero nosotros hablamos de lo hoy en la excursión que tuvimos y creo que es una muy buena recomendación y más colada hace en la que traéis donde las redes sociales están muy presente en la vida y poco a poco estarán en la vuestra y creo que es una buena experiencia a leerlo, analizarlo, hablar con vuestras familias sobre ello con nosotros con los profes y aprender mucho de esos rodor libros. ¿Qué consejos daría ahí para alguien que quiere ser profe en un futuro? Que tomen todas las vitaminas de paciencia que pueda, las ganas de aprender y de cambiar, o sea un profesor tiene que estar abierto a que lo que vale hoy mañana no vale. No nos podemos creer verdad es absoluta es porque tanto en la ciencia como en las metodologías como en la sociedad o las personas que damos clase cambia y tenemos que adaptar nuestra forma también a las personas con las que trabajamos. La flexibilidad mental, la mentalidad de crecimiento, la empatía y la paciencia creo que son necesarias, es una labor apasionante y muy vocacional y a toda la gente que le gusta la disfruta. Entonces, ¿a ni con ello? Yo creo que mi mayor consejo a lo que haga o a lo que hagáis, es coge lo con ganas y adelante. Coge lo con motivación porque se no lo coge con motivación, si quieres ser profe lo tienes que coger con motivación. Porque si no el día a día, pues te puede saturar esa paciencia y al final no gustarte tu trabajo. Y yo creo que si te gusta tu trabajo pues es un poco más fácil el día a día, entonces pues mi mayor consejo a hacerlo con muchas ganas. Porque no siempre es fácil. No siempre no es todo siempre tan fácil como te crees cuando planificas cómo vas a hacer una cosa, piensas que todo te va a salir bien y de repente hay algo que falla que no es como tú lo habías, pues tienes que ser capaz de reconducirlo. Hay que estar siempre dispuesto a aprender. Yo siempre digo que yo elegí enseñar porque lo que más me gusta en el mundo es aprender para dóficamente. Entonces, un profesor tiene que estar siempre dispuesto a aprender de todo el mundo, de sus alumnos, de sus compañeros, de la gente que le rodea y con esa mentalidad pues puedes ayudar también a que aprendan otros. Mi madre fue un poco profesora de inglés porque si eres profesor y enseñas algo de la aprendes mejor. Es verdad. Una de las fases en las que vividen cómo aprender los conocimientos, hay una muy básica que has aplicado en ar huecos, otra llamas siendo analiza y tal. Y en la cumbre de la pirámide de la aprendizaje está el poder saber enseñárselo a otros. Entonces, en el momento que se lo enseñas a otros, ya te lo has aprendido prácticamente para siempre. Yo les da barlas y a mi niñeca me estudiaba un tema y voy explicando por ahí así fuera. Entonces yo aprendí enseñando y enseñó a ir a aprendos. No es nada fácil, efectivamente, como lo has dicho Daniel y para mí no es nada fácil porque cuando tú estás en frente de un grupo de personas en el que cada uno es diferente del lado, tienes que también desarrollar esa capacidad de escuchar, de empatía. Y yo lo he dicho mucho que aprendo mucho de vosotros, la verdad es que yo también estoy intentando enseñaros. Entonces, no es nada fácil. Muchas gracias por venir, Paz y Jorge, con vosotros Daniel y Ferran la radio del cole, hasta pronto. Gracias, gracias. Muy bien, muchas gracias. Creo que vamos a tener que empezar a traer a políticos para que nos entrevistéis porque pedazo de entrevistas que feéis. Yo creo que ha sido difícil, ha sido duro, ha sido difícil. Si pillas el tema lo sí. Vale, gracias. Bueno, yo creo que mientras vamos cambiando a las personas en las hielas que van a pasar para la siguiente sección, yo creo que vamos a ir contando algún que trotsiste, alguien, alguien tiene preparada? Sí, espera, a ver. Que le dices una espaguita de astrés, pa de ti mi cuerpo pidesalza, mi cuerpo pidesalza. Muy bien, muy bien, a ver, alguno más. porque los duendes van a ser un calcetines porque no saben duendelos dejaron muy bien momento porque hay que tener para todo para todo la tarde ¿cuánto esténis en la cabeza? uno tenéis avís más a ver venga cuenta uno cuando está estrés te abrazo un zapato porque un zapato con suela bueno muy bien ¿qué tal los ha gustado la entrevista? sí pues ahora vamos con la sección neurodiversos que hemos cambiado un poco el orden no tenemos el orden habitual que solemos mantener en todos los programas pero bueno es un programa especial así que hacemos cosas especiales así que nada adelante por favor Hola soy Marta, yo soy Jennifer, pete de la bula tea, yo soy la profe de la audición al lenguaje y bueno este mes de abril hemos celebrado el día de la conciencia sobre el lautismo y el encecilebrado es de abril y hemos querido hacer un cuento para el colegio y para todo el mundo pues para sensibilizarnos un poco pues en que todos somos un poco diferentes y todo está bien bueno vamos a ir pasando las páginas de nuestro cuento porque le hemos elaborado y está pictado hemos querido incluir también los pictogramas en el cuento en primavera los animales del bosque iban juntos a la clase de la profe de la sora libre como cada primavera siempre preparaba un juego súper especial un recorrido con flores, con saltos, con música, con pruebas era muy muy divertido vamos a hacerlo todos y todas, dijo muy contenta la profesora libre los animales empezaron a prepararse para el gran juego se estiraban, se reían, estaban emocionados pero no todos y todas podían hacerlo igual el conejo se tapó las orejas la música está muy fuerte la ardilla de repente no paraba de moverse de un lado otro se subía a un árbol bajaba, si va a hablar las flores volvía mi cuerpo necesita moverse y el fierbo miraba sin saber muy bien que hacer miraba de un lado para otro y tenía una cara un poco de preocupación no sé por dónde empezar y el oso se balanceaba sin parar así me siento mucho mejor la profe libre se para pensar y decidió que había que cambiar algunas cosas puso dibujos con los pasos del recorrido primero saltar segundo correr tercero o leer la flor bajo la música y dejó unos cascos para el río para que todos los animales que lo necesitaran lo cogieran hizo un camino súper chulo con huellas de colores en el suelo para que nadie se perdiera y acompañó al fierbo paso a paso y va de la mano con él y le iba explicando en cada momento que era lo que tenía que hacer y si necesitaba ayuda la profe le ayudaba también preparó un rinco tranquilo para descansar y al oso le dio una pelota y un cojín para poder moverse si lo necesitaba y que así no tuviera problemas entonces todo cambió el conejo sonrío la ardilla pudo moverse el fierbo por fin entendió que tenía que hacer y si tenía dudas lo podía preguntar y el oso participó a su manera cada uno y cada una lo hizo diferente pero todos y todas pudieron jugar juntos y la profesora entendió algo muy importante no son los animales los que tienen que cambiar es el entorno el que puede ayudar todos todas y todos somos diferentes todas todos y todos jugamos juntos y color incolorado este cuento se ha acabado [Música] Hola bienvenidos a esta edición de la agenda cultural un edición súper especial estamos ya en el mes de mayo bueno en mayo es cuando se escuchar a este programa pero la verdad es que estamos grabando desde la librería la mar de letras y es la semana del libro así que estamos tratando de hacer todo el contenido entorno a este mágico espacio y ya está pues actividad tan especial que es leer así que voy con algunas recomendaciones que voy a leerles para hacer actividades lúdicas de oscio y entretenerse en familia en el mes de mayo entre el día uno y tres de mayo y nos estás escuchando muy pronto podrás todavía apuntarte a la función en el circo price del teatro en circo del libro se nisienta pues muchos de nosotros hemos leído a la se nisienta es un clásico obviamente pero en este caso se hará justamente por el mes del circo ya aprovechando que recién viene la feria del libro y que está muy fresco todo el evento entorno al libro una edición muy especial es una adaptación círcense del clásico infantil con una escenografía majestuosa de 18 metros podrás disfrutar a través de números círcenses como telas aéreas, malavares y contorsionismo la historia de la se nisienta con unas adaptaciones muy chulas muy visuales después el 24 de mayo en el teatro figaro se presentará el espectáculo musical de la mano del orquestas infónica contemporánea de España que incluye un divertido coach infamiliar que como es esto pues sí se llama tu familia es un orquesta el objetivo de este concierto es demostrar al público que la convivencia en la familia no siempre es fácil todos los sabemos y que al igual que en la buena música no requiere que todos toquen la misma nota sino que todos estén harmonizados y afinados entre sí invita a las familias a que disfruten juntos y a participar para mostrar como el ritmo el control del volumen y la escucha activa son herramientas básicas para cualquier músico pero que también pueden ayudar a transformar armonía dentro del hogar así que bueno me ha aparecido súper interesante y creo que podría venir muy bien a muchos de nosotros y finalmente como no voy a recomendar asistir este mes de mayo a la feria del libro claro que sí empieza el día 29 de mayo como todos lo saben es en la en el parque de retiro y pues obviamente tenemos acá en el equipo del arradir cole una súper experta en ferias del libro que ya seguramente nos estará contando más detalles yo simplemente voy a añadir una mini recomendación de persona cotidiana y visitante ha sido de la feria del libro pues recuerden que de lunes a viernes a pesar de que te pienses que eres muy listo por asistir a la hora de la comida pues no a esa hora no está abierto hay que asistir en la mañana o en la tarde porque hay un recesso a la hora de la comida así que bueno ya saben todos este mes de mayo todo gira entorno a la lectura para seguir disfrutando de los libros y la magia que nos traen ha sido un gusto poder participar en esta edición especial de la fratillo del cole sería simplemente agradecer a todo nuestro público que está aquí un fuerte aplauso para ellos también lo llevo bien lo llevo bien empezamos a tener calor ya aquí y humedad bueno es lo que se ha ido el año pasado pero tenemos más gente este año somos bastantes más y alba 2 kilos aquí y los al punto coger o no y me lo guardo muy bien pues ahora tenemos una sección pero tenemos un problema chicos con la sección es tenemos la historia de álvaro pero no está al barón entonces que podemos hacer vale pues entonces tenemos la sección de paloma pues efectivamente hoy le he robado álvaros 5 minutos de gloria para contar lo mío lo que me apetece a mí y la historia que nos traigo está recogida en una novela publicada en el año 1956 que se llama las raíces del cielo y es una historia sobre cómo en condiciones extremas la imaginación puede convertirse en un acto de resistencia el autor de la novela se llama a homangagi es un tipo muy muy curioso fascinante su propia vida es como una novela es un era un judío lituano que a los 13 años llegó a Francia con su madre se instaló allí y escribió en francés cuando empezaba a publicar y bueno fue piloto de aviación durante la segunda guerra mundial cuando volvió lo con decoraron como era nacional y su vida está llena de anécdotas entre otras por ejemplo ser el único escritor que ha ganado dos veces el premio con cú que es el premio más prestigioso de las letras francesas la primera vez logano con su propio nombre y la segunda se presentó con un nombre diferente pues porque le divertía mucho tomarle el pelo a los críticos entonces bueno las raíces del cielo tratan sobre un superviviente de un campo de concentración que dedica el resto de su vida a proteger a los elefantes de la caza furtiva pero bueno voy al grano vamos con la historia que os quería contar un grupo de prisioneros franceses que están en un campo de concentración de los nazis acinados en un barracon hambrientos flacos desmoralizados hechos polvo entre ellos hay un talgo veig que es un tipo muy muy valiente, muy bromista, que siempre tiene una palabra para levantarles el ánimo a los compañeros. Y un buen día, Jovech entra en el barracon, llevando del brazo a alguien imaginario, atraviesa todo el barracon, se sienta en la cama y le hace un gesto a esta persona imaginaria, invitándola a sentarse. Los demás que están sumidos en una patía total, poco a poco empiezan a interésase, por esta escena tan rara, y Jovech sigue cortejando a esta dama imaginaria, le ve esa a la mano, le acarice a la barbilla, le su su racoza saluido. En un momento dado, incluso uno de los compañeros se baja los pantalones, empieza a rascarle el culo y Jovech se avalanza sobre el le tapa con la mante y dice, "¿Pero qué haces? ¿Pero qué haces? ¿Uro ser o no te das cuenta de que hay una señora aquí?" Y el compañero dice, "Pero qué señora, estás loco, te has vuelto completamente loco." Entonces, Jovech les dice, "Vamos a ver." A partir de hoy, todo va a cambiar. Vais a dejar de ser unos llorones, vais a hacer un esfuerzo de limpieza y de dignidad, porque de lo contrario os las tendréis que ver conmigo. Esta dama va a vivir con nosotros y os vais a portar como caballeros franceses, galantes, educados y el primero que digo una grosería o que se tira un pedo, le voy a dar una buena surra. Los demás se quedaron bastante sorprendidos o algunas rícitas y de pronto hizo click porque se dieron cuenta de que en el punto en el que estaban, si no se agarraban a esa ficción, a esa fantasía, pues ya la única que les quedaba era abandonarse completamente o colaborar con los nazis y desde ese día la moral del barracon ca dio un giro. Los prisioneros empezaron a asearse en la pausa que tenían de 20 minutos que era el único descanso diario pues uno de ellos se iba salía del barracon y cogía un ramito de florecilla silvestres para la dama. Hacían turnos para sostener una manta en un rincón para que esta señorita pudiera cambiarse de ropas y miradas indiscretas. Los más intelectuales pronunciaban discursos y de cianfrases ingeniosas para lucirse ante la dama y en general mantenían el barracon limpio a reglade y demás. Los nazis, los soldados alemanes, como os podéis imaginar, semos quedaron bastante porque empezaron a ver a estos prisioneros que de pronto sonreían, tenían la moral por las nubes y un buen día el comandante nazi se presenta en el barracon y les pide que entregue nada a la dama y gobej, el que había ideado todo esto, le dice bueno si quiere, puede usted registrar el barracon pero el comandante que era muy listo y habían tendido perfectamente de que se trataba, le dijo no, no, no, me doy perfecta cuenta de que no vamos a encontrar a la dama si registramos el barracon. A mí personalmente todas estas estupidezes de la dignidad y del espíritu humano me resultan insoportables así que les vamos a dar unas horas, mañana voy a volver con dos soldados y me van a entregar a la dama que ya nos vamos a ocuparnos otros de ella. Cuando se mató el comandante todos se quedaron con cernados y empezaron a discutir que hacían si entregaban o no entregaban a la dama uno de ellos decía pero chicos esto es una locura, hay que entregar a la dama, nos estamos jugando la vida por una fantasía, por una ficción, por un mito ahora mismo lo único que tenemos que hacer es salvar el pellejo y hay que entregarla, no podemos hacer otra cosa y gobej son reía callaba enigmáticamente, al día siguiente volvió el comandante con otros dos oficiales nazis y les pidió que entregarán a la dama y gobej dijo que no, que la dama se quedaba. Así que el comandante entró en pánico porque estaba a merced de gobej, no tenía fuerza, no tenía soldados, ni un ejército entero hubiera sido capaz de expulsar de lo arracona esa ficción y el caso es que fuera verdadera, fuera falsa la dama llenaba que ellos hombres de dignidad y era lo que los sostenían pie se llevara una gober a una celda de castigo antes de marcharse les diño de lojo a sus compañeros y les pidió que cuidara muy bien de la dama porque se la confiaba y cuando volvió al cabo de un mes pues había perdido 20 kilos, le habían golpeado y sin embargo no había perdido la sonrisa y tenía una aire de victoria y cuando sus compañeros le preguntaron cómo había resistido, lo habían metido en un cubículo de 1 metro 10 por 1 metro 50 en el que ni siquiera podía tumbarse, lo que les contó jovef es que se había imaginado manadas de elefantes que corrían en libertada a través de África, cientos de animales magníficos derribando a su paso todo lo que encontraban, alambradas cercados y a los que nada ni nadie podía detener y bueno pues esta es la historia que os quería contar como dijo me hizo un culi la lectura nos da un lugar a donde ir cuando tenemos que quedarnos donde estamos así que feliz día del libro a todo el mundo, feliz día del libro a todo el año y a seguir disfrutando de las ficciones y de los buenos libros, gracias muchas gracias la verdad del cole tut tut tut la sección de deportes del DVD hola, bueno hasta tarde estamos otra vez en la sección de deportes del DVD, estamos hoy y en y no y es un programa especial y por lo tanto hemos querido hacer una sección también especial y tenemos el super concurso de la sección de deportes del DVD vamos a hacer un concurso de la sección de deportes en el que puede participar toda la gente que quiera consiste en que hacemos preguntas de deportes, hay tres dificultades fáciles, medias y difíciles más o menos y terminas son difíciles, si, si, si, a alguna y pues quien quiera participar puede participar, a ver las seglas cada pregunta correcta que hacerteis vale un punto y Gabi os acercara el micrófono para que vos otros podáis responder a la pregunta y si lo tenéis tenéis que levantar la mano por si hay varias personas que lo tengan porque algunas son fáciles pues tenéis que levantar la mano, nosotros decimos vuestro nombre y tenéis que decir la respuesta que creáis que es pues hay preguntas que os vamos a dar el A, B y C y tenéis que elegir la respuesta correcta vale a ver, empezamos con la primera pregunta que es una empezamos con las fáciles y es, en que deportes se usa una canasta opciones, A, baloncesto, B, natación y C irá comprar fruta al supermercado baloncesto, un punto, es correcto, vamos con la segunda pregunta, en que deportes se juega con una red alta y una pelota ligera baloncesto, un punto, vale a ver, vamos con la siguiente, en que deportes se usa una tabla yolas, A, surf, B, es key, C, planchar ropa en el mar ¿Odi? ¿Ema? ¿Qué es más vida? Vale, surf, es key, surf, surf, correcto, un punto, que animal tira de un trineo en carreras de nieve perros, gatos, hamster super fuertes, duri perros, correcto, bueno empezamos con las intermedias, ¿Qué país ganó el mundial de fútbol de 2010? España, B, Brasil, C, Alemania, España, correcto, está fácil, vale, en que deportes destaca Michael Jordan, manos de abajo, vale, visual, baloncesto, rugby, laño, vale a test, correcto atención, esta, aun que pongo que es intermedia, para los pequeños va a ser muy difícil, que tengo que tener que adivinar los adultos A ver, del torneo va a tenis de Winbelldon, que superficie estípica, para jugar los partidos del torneo A, tierra batida, B, yerba, O, C, cemento, Tristan, yerba, correcto Cuantos anillos hay en el símbolo o límico, A, 4, B, 5, C, 6, Tristan o ella, 5, correcto, correcto É um data curioso. São cinco horas por litro. los cinco continentes que participan en los juegos olímpicos. -Vaya, son difíciles. Estas los adultos tienen preferencia. Vale, empezamos. ¿Quién marcó el gol de la final del Mundial de 2010? A, Fernando Torres, B, Andrés y Niesta, C, David Villa. La ya. -La ya se pone en cabía, ¿tabé? -I Niesta. -Vía. -Vía. -Vía. -Oye, la ya. -Yo no me lo salía. -La ya. -Laya sabe mucho, ¿eh? -Yo no teniendo. -Difícil. -En qué año se celebraron los primeros juegos olímpicos modernos. -A, 1896. -B, 1904. -C, 1912. -La ya? -No. -Dio. -Alguien? -No he bebido. -No he saído. -No, la ya. -Correcto. -Sí, siguiente. Esta es difícil, creo que la van a tener que adivinar los adultos. ¿Cómo se llama el trofeo de la NVA? -Trofeo Jordan. -Trofea La Riobrian. -C, trofeo Indipi. -Ela, manos. -Ve. -La ya. -Me será respuesta pero es que no entendía la pregunta. -Ve. -Cuando es la verdad. -Ve. -¿Qué es la verdad? -La V. -Sí. -¿Qué es la verdad? -Sí. -¿Qué es la verdad? -Sí. -Sí. -¿Qué es la verdad? -Sí. -¿Qué es la verdad? -Sí. -¿Qué es la verdad? -Sí. -¿Qué es la verdad? -Sí. -¿Qué es la verdad? -Sí. -¿Qué es la verdad? -Sí. -Sí. -¿Qué es la verdad? -Vamos a ver un desenfate entre los cants que dado con tres o. -¿Qué es la verdad? -¿Qué es la verdad? -No, otra más, otra más. -Ehh. -Ehh. -¿Qué es la verdad? -¿Qué es la verdad? -¿Qué es la verdad? -¿Qué es la verdad? -¿Qué es la verdad? -Sí. -¿Qué es la verdad? -Sí. -¿Qué es la verdad? aquí, han ido en la sección de deportes, gracias por venir a los participantes al concurso. Y creo que tenemos por aquí una ganadora de el super concurso. Hay también la que salió. Laña! Bien. Y gracias, Ángami. Y agorganizando su casa. Bueno, sí, sí. Cuando me sentí un bien, me gustó. Hola, hoy estamos aquí. Otro día más, en directo, Haciendo filosofía cotidiana. Y ahí están participando dos personas nuevas. Son invitados que probablemente era de el programa. Cuando falláis, ya no sé. Nosotros lo veremos. Bueno, pues vengan que presentaros vamos a decir a la poloméla de Usdanil y Oliver ¿no? Hola, hola. Estamos en una libería, como hemos dicho de este programa, estamos haciendo desde la mar de letras, la libería de una de las colaboradoras de las radio de Selena. Y claro, lo hacemos por un día muy especial que es el de los libros con lo cual hoy vamos a filosofar un poco sobre los libros ¿no sí? Vale, sé que libros usan más o menos porque ya hemos sabido recomendar a todos alguna vez algún libro, pero ahora nos vamos a preguntar. ¿Vosotros todos leís? ¿Por qué creéis que es importante leer y que la gente lea? Es porque sin leer, no podríamos saber muchas cosas o no podríamos aprender, por ejemplo, las faltas de fotografía que tenemos, porque cuando lo leimos, aprendemos. Ahora, aprender lo que es algo que abulario nuevo, porque si no, no aprenderíamos nuevas palabras y les un libro es como entrese en un mundo nuevo, donde no es todo como en el mundo real. Y no descubrir ideas nada. Vale, porque es verdad que los libros, como ha dicho, muy bien, Daniel, son una puerta a mundos imaginarios. ¿Qué os parece más importante? Libros que sean de ficción y divertidos o libros que se aprenden? Ficción. A ver, en ficción. También se aprende. Pero también hay libros que parecen de verdad que te cuentan como de la vida de una persona, pero luego son de ficción. Aprender. Los dos tipos, un poco del cara, porque aprendes un poco de un libro y luego pues te diviertes con otros. Pues le es un libro difícil, donde aprendes más palabras y todo, pero luego unos libros divertidos donde te líneas te lo pasas bien. ¿Os imagináis cómo serían mundos en libros? No. Además no existirían las películas en los libros. Eso también es verdad. Es verdad que a ver, yo no me lo imagino porque a mí me gusta mucho leer y también porque no se me gusta como ha dicho Daniel, es como que te metes en un mundo nuevo. Pues no aprendé ríamos cosas nuevas porque en los libros tules para conocer un nuevo mundo, para aprender palabras, para divertirte, sin eso sería más aburido. Me ha gustado mucho lo de que si los libros claro no habría películas, es verdad que de los libros han salido muchísimos películas. Pero resulta, y esto ya sí para ir acabando y centrando el tema antes de que venga a extraterrestre, si cosas arraras, que hace de tiempo salieron los cómics, todos habéis leído cómics, ¿entiendo verdad? Sí. Ponamos que los cómics no tienen tanto tiempo, a lo mejor son 120 años aproximadamente y cuando salieron muchos niños empezaron a leer cómics y muchos adultos pensaron que los cómics no tienen nivel de los libros, que es mucho más, se aprende mucho más leyendo un libro con cómics, pues otros que pensáis. Que es parecido, si es más gráfico el cómico. Si es gracioso pues aprendéis chistes, fríes, luego lo compártes con amigos, los cómics, pues salgo que tiene tantas letras, pero dibujos. Perfecto, pues y para acabar, me voy a pedir al final, recomendar hacer un libro. Ah, bueno, unas letras, nos lo hemos cogido igual, mirar de Holly Jackson. ¿Cál. Y por qué? Porque nos he tratado de, bueno, sobre decir la parte bonita, trata de una niña que está en sexto y tiene que descubrir un misterio. Sí, porque ha pasado la parte bonita. Algo. Calamu. Porque en el cole ya se oía hablar de unos niños del juego del Calamar. Entonces el autor le propone el escribir un libro relacionado con eso, pero es un juego peligroso con niños. Muchas gracias. Muchas gracias. Muchas gracias. Quítala hablando del libro, no? Invite a ver vosotros. Sí, en un capítulo. Por líberso, el mono. Por qué? Trata de mono y un conejo que se pelea. Muy bien, pues muchas gracias. De nada. De nada. De nada, de libra. Ahora, qué empiezan? ¿Cómo qué empiezan? No se ha acabado dedicado a los libros. Oye, los alienas no pueden venir. Sí, estaban en el cumple de Rusia. Ah, hay verdad. No se puede venir. No, pero no se cumple de Rusia. Yo crece a tener preguntas en el libro, no sé lo que les he tratado. Los extraterrestres. Pero no se han dicho lo que querían recomendar. Recomiendan. Recomiendan. Recomiendan libros de señores. Como no. ¿Cómo no? ¿Qué van a los extraterrestres? O extraterrestres para que les conozcan. Aunque creo que no quieren, pero. Que a los extraterrestres, las rubelos de extraterrestres son como de vida cotidiana. No, son el día a día. ¿Por qué un libro de los humanos? Claro. Bueno, si, cuando le libros de los humanos, los extraterrestres hay que flipar. Es un osiste seguro. Oye, muchas gracias a todos. Y viste agradezco por un capitulo más de "Flesofía" que te diera. (Aplausos) Vale, ahora voy a venir a hablar camino. Hemos despedido el mes de abril con la celebración del día del libro, donde hemos conocido a los ilustradores y personajes de los comics y novelas ráficas. Os acordáis de algún comic que hemos visto? Tintin, Mafalda, Asterixio Belix, Mortadelo y Filimon, Ana Cadabra, Marcos Popus. Eso es. En este mes de mayo celebraremos nuestra tradicional fiesta de Sanisidro y tendremos las salidas de convivencia de fin de curso del segundo ciclo de Infantil y de toda la etapa de Pimaria. Disfrutando un día en la naturaleza, conociendo animales y participando en diferentes talleres y propuestas. Será un mes genial. Disfrutad muchísimo. Nos vemos en el cole. Bienvenidos, bienvenidas y bienvenides a la radio del cole. (Música) Bueno, pues nada. Después de unos cuantos meses de ausencia, por fin hemos conseguido traer con motivo de este día especial del libro a mujeres de la historia. Así que nada, Marta. A que estamos buenas tardes, familiares radefónicas. Tras unos episodios sin mujeres relevantes, hemos decidido en rar en mayo el día del libro que tuvo lugar hace solo unos días, rescatando el anieble a tiempo a una de las grandes escritoras, poetisas y referente cultural donde los haya como es gloria fuertes. Gloria ha hecho muchas cosas importantes por las que merece ser recordada, pero quizá una de las que menos se cuenta y más importa en esta radio es que dio voz, lugar e importancia, a la literatura hecha para niños y niños, en la que la lengua se convierte en una herramienta para cuidar a acompañar, y acariciar los momentos y situaciones que rodean la infancia. Gloria es un honor inmenso, poder contar contigo un día tan importante como hoy, y en un sitio como este, en el que tenemos estanterías llenas de cuentos y libros escritos por ti. No quiero quitar temas de espacio. ¿Nos cuentas algo de cuando eres niña? Hola, todas y todas. Yo os cuento lo que queráis. Si algo me ha salvado en esta vida, es el sentido del humor. Y puedo contaros muchas bromas de alguna verdad que escoece como los raspones del patio. Pero sobre todo, y antes de empezar, quiero dar las gracias a esta oportunidad de poder estar en la radio del cole, del cole de WBD, que cede sus micrófonos a tantas personas importantes, muchas de ellas mujeres. Y que hace sentir que mi lucha por la igualdad y el pacifismo, por fin tiene un hueco en algo hecho por las personas más importantes, las niñas, los niños y les niñas. La verdad es que mis primeros años en el cole no lo recuerdo muy felices. Eran tiempos difíciles y mi familia no tenía mucho dinero, pero pasear por Madrid me encantaba y mi pasión por leer los libros me mantenía más que ocupada. Y eso que cada vez que me veían con un o bajo el brazo me caía alguna colleja. Por eso, en mi famoso poem para dibujar un niño le pongo siempre bajo el brazo. Un cuento para que este siempre contento. Gloria, quizá tú no lo sabes, pero eres un referente sin igual entre las personas de mi edad, que no es mucha. Porque todas todos y todas hemos crecido con tus historias, pues, y aparecí en el televisión. Ahora que somos profes, tratamos de trasladar todo el amor por las letras que tú tienes, apé que si mayores. Pero no siempre lo conseguimos. Nos des algún consejo. Ahí ya estamos con los consejos. ¿Cuántos cuesta entender a las profes? ¿Ya los profes? ¿Qué a les niñas siempre les van a gustar las historias y los cuentos? ¿Pero les van a gustar muchos más? Si no les obligáis todo el rato. Si les dejáis jugar con las palabras, como he jugado yo toda mi vida. Si dejáis que alguna vez, me describéis las pinte, las baile o lascante. La lengua para contar y emocionar está en todas y todas. Lo que tenemos que hacer es contarnos muchas cosas unes a otros. Y entonces las historias saldrán en forma de pues, si, a novel, historia, corta o cuenta burrido. Pero es al gran. Vale, vale, vale. Cojo la idea y la traslado. Pero empezaste a escribir muy joven y no precisamente porque tu familia te apoyase. ¿Cómo ya nos has contado? ¿Qué fue lo que te llevó a coger el lápiz y a cuadernos? Pues os voy a contar que estoy súper contenta de estar en la mar de letras. Porque yo, mira, lo he mirado en Google y nací a 12 minutos aquí. Digo Google porque yo viví unos años en Estados Unidos. No sé si lo sabéis. Mirad, yo más nací en la calle de la espada y viviendo sermanas, tres veces y cuatro caminos, cerca de vuestro cole. Varios de gente obrera con poco dinero. Pero cuando se quiere una cosa aunque tu familia no te ayude, se consigue. Si vale es de verdad, si quieres algo con todas tus ganas, sale, sa delante seguro. Empece a escribir poemas cuando descubrí que se podía querer a una persona que no era de tu familia. Menuda su empresa, me llevé. Además, yo he sido feminista desde Quero a Niña. Pero no lo he sabido hasta bien pasado los 50 aníazos. Creo que fue la primera mujer que se recorría Madriza en bicicleta. Como me hubiera gustado probar el bicimaz y que iba con falda pantalón. Primero y pantalón sin más después y concorbata una cosa lo quita y que estaban muy malvistas. Yo lo hacía porque me gustaba. Pero ahora veo que era un poco rebelde. Supongo que siempre el besido. Madre mía, pero eso de rebelde suena cosa complicada. Te castigaban mucho. ¿Seguro que queréis saberlo? Sí, me castigaba mucho. Pero me castigaban mal, porque siempre tenía mano, la pícipapel y en los castigos era donde mejores ideas tenía. Y mejor pues si escribí así que un castigo en el que te lo pasas bien, no es mucho castigo, ¿verdad? Espero que en el cole las maestras no castigéis. Ni mucho? Ni nada. ¿Qué haces los castigos? Mira cómo salen. No, no, no castigamos. Pero entonces cuéntanos qué es para ti la poesía. ¿Qué pregunta la poesía? Es lo más, es un misterio absoluto. Quien escribo poesía tiene un super poder. Poesías, decirlo máximo, con lo mínimo. Es emocionar, alegrar, mejorar. La poesía ayuda, carice y sobre todo. Pechica. Hay que ser poeta o poesdísen todo y para todo. Si una persona leyerá poesía y le llegara al corazón, no tendría audios políticos, por ejemplo. La poesía puede deshacer el odio del corazón. ¡Toma ya! Es que eso que dices es muy bonito y muy potente. Y cuando escribes, corrijes mucho tus poemas. Mira, la poesía es como el hipómeda, me da así. Y no sé cuándo ni por qué. Y tampoco sé pararla. Escribo mientras me dura. No soy nada crítica con lo que escribo. Me gusta casi todo. Mira, así soy yo. Mi poesía está hecha de un tirón. Poon. Y sabes lo mejor que la disfruto desde el principio hasta el final. Y muchas veces hasta el merriollo con ella. Todo una medicina. Madre, mía, pues creo que con eso nos vamos a quedar gloria. Con eso y con las ganas de escribir todo el rato. Poesía o casi poesía, porque nos da lo mismo que lo que escribamos este mejor o peor. Mientras nos ayuda a contar lo que nos pellizca por dentro por fuera. Y expresarnos en un mundo que a veces nos lo pone tan difícil. Muchas gracias por venir a que hoy. Y para terminar, una última recomendación. ¿Cuál de tus juras nos recomiendas para llevar hoy al colegio y dejar en la biblioteca? Pues para llevar al DVD, mira. Si queréis conocer mi obra, y a mí un poquito más, llevados. El libro de Gloria Fuertes para niños y para niños. Y os espero que os guste un montón encantada de veros. Me lo llevo. Gracias. Estáis escuchando la radio del cole. El podcast del colegio público Daniel Basket-Diad. La radio del cole. Hola a todas, todas. Hola a todos, todas y todos. Aquí estamos de nuevo les indocentes. ¿Cómo estáis compañero? Muy bien, aquí estamos otro día más. Anujan los. Bueno, tarde, aquí hoy mejor acompañados que nunca. A gusto así. La mar de libros, así el día del libro. O sea, qué maravilla tanta gente guapa y bonita. Bueno, pues aquí les indocentes, como siempre, con nuestro rollo. Tenemos a nuestro lado. Ay, no, no, a correa. ¿Cómo estás, ay, no? Muy bien, encantada estar aquí como nosotros. Arrachaleón de Noy. Bueno, y no, a ellas procede secundario Bachillerato en un instituto en Bilvado. Bilvado. Bacalado. Es polacado. ¡Polacado! Y le hemos traído porque, bueno, como nosotros estamos siempre con nuestro rollo, nos apetece que nos cuentes, Ay, no, a cómo lo hacéis ahí, muestras luchas. Pues sí, encantada, como ha dicho Cristina, yo trabajo en un instituto en deusto, en Ibarco, Landa. Y, bueno, pues, llevo muchos años en la enseñanza. Y llevamos muchos años de lucha para conseguir mejoras sobre la gente. Però, sobretot, la qualitat ensenyant, que és que tots i tots estem millor. Els professors, els alumnes, les famílies i tots. Jo t'hi vaig preguntar què m'he dit a l'estat per aconseguir el que pedia i a vosaltres protestes. Bueno, pues se han tomat diferents mèdades a l'algo d'estos anys i en molts ocasions també ens hem vist obligats a fer guelgas. El any ha passat concretament, vivim 9 jornades de guelga, estàvem dispostats a començar una guelga indefinida. I, a finales de curs, firmem un acord que ens sembla un acord de mínim, però que sí que suponia algunes mejoras en el que estàvem pidint. Muy bien. Jo t'he quedat preguntant a qui ens hem de fer la forma d'organitzar-se, que és un poc complex, que estan per un lado de las asambleas, tota la mare a verte que ha salido ya hace tiempo, que ha passat a ser la asamblea de menos lectivas, i per a altres indiscatos, que no parece que. Jo no sé si movilizan o desmovilizan. Entonces, aquí m'ha dit que has plantejat 9 dies de guelga i amb una visió a una guelga indefinida, és impensable. Com us aconseguis organizar els professes, i crec que la part que, luego, pude dar pie a llegar a esa convocatoria a plantar realmente la administración. Pues sí, yo creo que en Oscar Rí hay una tradición de lucha y de movilización ciudadana, o sea, no solo a nivel político y sindical, que también, o sea, muchísima gente está sindicada, y, o sea, quiere decir que hay un nivel de militancia política importante, pero más allá de todo eso, creo que hay una movilización ciudadana en diferentes aspectos, tanto la enseñanza, ecología, movimientos sociales y cívicos de todo tipo, que solo luego también se traduce en que en que el movimiento es vecinales, por ejemplo, en que luego también esa organización resulte más sencilla. De hecho, los sindicatos, la mayoría de los sindicatos, sí que llamaron a estas movilizaciones, porque están en la mesa de negociación, pero luego también en los mismos centros, pues ha habido muchas asambleas y conjuntamente sindicatos y asambleas de centros, pues ha conseguido que el año pasado concretamente fueron movilizaciones muy importantes, lo que nunca, o sea, en centros del 70% de movilización y en otros menos, pero bueno, global movilizaciones importantes. Y claro, al final, cuando se hacen huelgas y dejamos dir a clases los profesores, aunque sea para luchar, para protestar, para reclamar más derechos, al final se han afectado los alumnos. Entonces, ¿cómo habéis hecho en el aula para explicarles? ¿Por qué estabis faltando? ¿Por qué perdíamos clase? ¿Dónde estaban nuestros profesores que hacían? Pues sí, es muy interesante la pregunta, porque además ahí está la clave, que las familias y el alumnado entiendan y en general la sociedad. Porque muchas veces parece que queremos trabajar menos y ya está. Entonces, en el aula, yo creo que fue algo general, era muy importante explicar a nuestro alumnado en qué consistían, qué es eso de la calidad de enseñanza, mejorar la calidad de enseñanza. Y con ejemplos concretos, y vamos a ejemplos concretos, pues, por ejemplo, que haya menos alumnos, el rato, que haya menos alumnos en una aula, incide en que el profesor, la profesora que esté, puede explicar las cosas mucho mejor, que, en vez de un profesor, entren dos profesores en el aula, supone que alumnos que tienen dificultades de aprendizaje, pues, estén mucho mejor atendidos, que, en vez de un orientador en el centro, haya dos orientadores, pues, influyen en que los alumnos que tienen problemas, que tienen dificultades o alumnos que quieren saber, por ejemplo, en nuestro caso, que son alumnos de bachillerato, o de la eso que salidas profesionales pueden tener, y una atención más personalizada. Como ejemplos concretos, o sea, y los alumnos entendían y las familias también, que no es simplemente que queramos más derechos, que también, pero es que los derechos de las condiciones laborales, nuestras inciden en que se mejora la calidad de enseñanza, y eso es mejor para todos. -Repercúte directamente en las clases, y, en general, cuando se explica bien, yo creo que las familias también nos apoyan. Y hay que conseguir, pero, que, a veces, hay una imagen del profesorado en la sociedad, que no es la que luego, realmente, los que vivimos el día a día en los centros, tenemos, porque en general, la implicación del profesorado, salvo excepciones, pero la implicación del profesorado es grande con el alumnado, y metemos muchas más horas de las que nos pagan, vamos a hablar así, -Y de las que estamos cosiéndoles. -Es que queremos. Porque, realmente, nos importa, nos importa que nuestros alumnos, esas alumnas. -Tinc volucras, al final, con la clase. Exactamente, y nos gusta lo que hacemos, entonces, pues bueno. -Jomuchísimas gracias, Aynoá. Yo creo que aprendemos mucho de vuestra lucha, y a ver si la podemos traer a que Madrid. Pues eso, suerte para vosotros también, y es que recasco. -Muchas gracias, Aynoá. Ahora vamos a pasar a la sección que más os gusta, de esta parte, que es la de hacer preguntas a los niños, a los alumnos del colegio de WebD. Vamos a empezar, como ya estamos con el día del libro, pues yo creo que la pregunta es, "¿Os gusta leer?" "Y os parece interesante?" ¿Puedes contarnos un poquito? Me gusta leer porque hay historias, aprendes nuevas palabras, algunas son de misterio, de miedo, y ahí diferentes cuentos. Y así vemos cosas divertidas. ¿Por qué puedes leer todo, todo, todo, todo, o qué quieras? Y también para no esperar de la papaya, mamá. A mí me gusta leer porque es divertido, y también aprendes cosas nuevas. Me gusta leer porque hacía aprendo cuando soy mayor. A mí me gusta leer porque aprendes palabras nuevas, y te metes como en un mundo, y en un mundo puede ser de aventuras, fantasía o miedo, también lo que han dicho por aquí. ¿Por qué hay divertido? A mí los cuentos que me gusta solo de miedo. Yo tengo otra pregunta, y es, ¿cómo os aprende más? En clase con un profe o leyendo? leyendo. leyendo cuentos divertidos, y de lo que más te gustan. Yo creo que leyendo porque aprendes. Yo creo que leyendo porque. Yo aprendo más cosas leyendo que en clase. Leyendo en alto para que te escuchen ísilo, hace sieno mal. Leyendo porque así puedes aprender su muchísimas cosas. Leyendo porque hay. En los libros hay muchos idiomas. A mí me gusta leer también sobre que los libros, los profesores que elijo en los libros porque me gustan, puede leer cuando te de la gana, en clase, en el patio, o donde te de la gana. Porque yo creo que con los profesores, porque leyendo es verdad que aprendes también, pero con los profes puedes aprender matemáticas, inglés, lengua. Y también así aprendemos mucho inglés, y frantes, y talía. Muchas gracias, no a por salvarnos a los profes. Intentamos enseñar los cosas, pero entendemos, como los profes también leemos mucho y nos gusta mucho los libros que aprendéis tanto de los libros. Y yo mi última pregunta es, ¿qué libros se tendrían que leer los profes? ¿Qué libros? Libros, por ejemplo, a ver qué no acuerde del título, cómo hacer una madre. Unos libros para que aprendas ser profe. Libros de risa, libros y de chistes. Libros de aventuras. Yo creo que deberían leer un libro que se ha leído mi prima, que se llama "Como yúir telcole". Libros de miedo. Pues, chicas, chicos, chicas, muchísimas gracias por seguirnos una vez en nuestra sesión de Less Indocentes en la Mar de Libros. Muchas gracias a Inua. Adiós. Nos perdon una cosa, hemos quedado una casa perdón. -Bien, no lo usamos. -Bien. no estaría dejar la sección, porque no os ha dado tiempo a preparar hoy, sin apoyar las reivindicaciones y las movilizaciones que estén haciendo desde las escuelas infantiles de 0 a 3 años, todos los educadores, por sus condiciones laborales y por las condiciones en las que da un clase y que tienen los niños. Exigiendo al ministerio, de educación que se integre el 0 a 3 como etapa educativa de pleno derecho, integración que dignifique no solo sus condiciones laberales, sino también las de la primera infancia, que posibilita una baja de ratios y la denominada pareja educativa, y que favorezca la creación de una red pública gratuita, universal y de calidad en 0 a 3, 100% gestión pública y trabajadoras sujetas al EVP, sin fragmentación de la etapa en distintos centros. Invitamos desde aquí, desde esta sección, ahora el programa de la próxima o mes a cualquier educador del colegio, o no del colegio, que está en esta etapa que venga a contar las noces experiencias desde el primer a la persona. Lo he dicho muchas gracias a todos por participar y por todo el aporte que nos dais sobre todos los peques. Muchísimas gracias. Hola a todos y a todas. Bueno, lo primero es decir que estoy muy contenta de recomenación electora en mi propia librería y precisamente porque estoy en mi propia librería, hoy voy a delegar las recomendaciones. ¿Por qué? Pues porque tenemos aquí a un montón de niños y niñas que me han pedido, por favor, que quieren recomendar los libros que más les gustan. Entonces, vamos a empezar por. No. Y no, ¿que nos vas a recomendar? Yo quería recomendar una colección de libros, o sea, son un montón de libros, que es la colección se llama "Kika Super Bruja" y es una niña que se encontró un libro de magia y se ha convertido en una bruja secreta y vive en un montón de aventuras y pero siempre la cabaleando, así que doble aventuras. Yo soy Otto y quería recomendar "Persi Yaxo", que es un libro sobre los dioses griegos y sus hijos mortales. Muchas gracias, ¿oye? ¿Por qué te gusta? Porque es de aventuras y un madrillo ya llevamos la primera saga y vamos por el primero de la segunda. Que bien, una muy buena recomendación y ahora. Naya. Y que nos va a recomendar magia. Yo voy a recomendaros una colección de libros que se llama "Unicorna". Me gusta porque es una niña que se muda otro país, que es unicorna, entonces se hace a mi radio, dos niños, entonces tiene que descubrir como es su país y le pasan muchas aventuras. Oye, que buenas recomendaciones de verdad me están encantando. La siguiente es. Olivia, yo recomendo policar porque me gusta, porque el protagonista en mi tarpeo, mi tar humano y hacia aventuras y en un episodio, sin los libros, se vuelve al mundo muy loco. Ojo, se despolicán, ¿es que le gusta casi todo el mundo? Es que es muy divertido. Ahora. Oye, voy a recomendar un libro que no creo que lo conozco mucha gente, se titula la idea más tonta del mundo. A mí me encanta, te voy a decir. Ya he estado mucho al libro porque sobre un niño, a ver, es un niño que es el mismo que la autónoma y tiene la idea de escribir un cómic por cuando descubrí una tienda de cómics, que escribir un cómic y empieza a escribir un cómic. Y bueno, nos voy a contar más far, si es lo que es de Islet. Oye, muy buenas recomendaciones de verdad, me voy a comer. Me encantan. Yo quería recomendar las crónicas de Narnia que me lo estoy leyendo ahora y me ha gustado mucho porque la primera vez me vi la peli y me encontré en mi casa y lo empecé a leer y me gustó mucho porque va de unos hermanos que se meten en el armario y descubren que en ese armario hay un mundo mágico. Y ahí hacen aventuras. ¿Y qué te gusta más el libro la peli? El libro. Muy bien, a mí me gustan las dos, te voy a decir, me gusta mucho la peli, pero me gusta más el libro, pero me gusta la peli. Bueno, todavía no lo sé porque no me he terminado el libro, pero yo creo que sí. Genial. Y bueno, tenemos alguna recomendación más. Y yo también quiero recomendar Batpich, que es un libro que me he leído, hace poco me leí el primero ya, voy a ver cuando sacan el cuarto, pues le he emero y es sobre un cerdo que descubre que tiene poderes mágicos y que justo al lado de su casa vive una carnicera y la carnicera siempre intenta cazarle y pero siempre gracias a sus amigos y a sus poderes conseguir a salvarse. Pues ya habéis visto que una recomendación es geniales. Os animo este programa, lo estamos haciendo especial en la librería, pero os animo a que cuando grabemos en el cole también os paseéis a dar nuestras recomendaciones porque al final yo puedo recomendar libros, pero lo mejor es que lo hagáis vosotros y vosotras. Así que nada, nos vemos el mes que viene. Hasta pronto. Pues soy Martina, soy vecina y os quiero recomendar el libro de David Pichon. Las fitoras se llama "China de M.S.A.I". Y me gusta mucho el libro porque tiene historias muy divertidas sobre una paloma que se llama David y vive con su amigo que hiben aventuras sobre escapando de una gata que es muy mada, que es suave. Y ahora en el último libro se supone que la gata se va a volver bueno. Entonces estoy esperando a que lo te aduzcan a español. Y ya está. Gracias. ¿Qué hace? Un taco en una cama. Tacos tao. Había uno de tres hermanos y uno nación, un parque de atracciones y solo sabía decir "Jupi", uno nación la gaya y solo sabía decir. Con cuchis de tenedor. Los tres hermanos se juntaron y la policía les acusó. Había matado a este señor, el de la guerra. Sí, señor. Con qué arma, el del comedor, con cuchis de tenedor, a la cárcel, ¡Jupi! La mamá deja enmito se va a hacer la compra y le dice "Aja, enmito, tienes que hacer un bocadillo de nocillo". Limpiar el suelo con la energía, meter al bebé en la cuna y al pollo en el horno. Y de vez que andes un ares de fuego, "Jai, enmito". Y son sandwich de energía. Limpiar el suelo con nocillo, metió al pollo en la cuna y metió al bebé en el horno. Y cuando su madre llegó, dijo "pero qué has hecho, Jai, enmito". Y Jai miró y dijo "shhh", que el pollo esté durme y llendo y luego le dijo su madre. ¿Cómo que el pollo está durmiendo? Y el sabes lo que hay de cenar hoy me ve a la parrilla. La madre de Jai, enmito estaba en el pelo no manzanas y la madre le dijo "Jai, enmito". Cuando despedía una manzana y la pusé en la ventana y llegó la madre y le dijo "porque ponés una manzana en la ventana, porque hace un frío que pela". Un somile dice al otro "¿qué haces?" y el otro dice "ir al cine" y dice el otro "a que cine, al cine interior". ¿Cómo hacemos para convertir un burro en una burra? Bueno, fácil. Metemos al burro en un cuarto escuro y esperemos hasta que desee burra. Este delaron. Había un flaco, un gordo y un tonto. Esvan en el 100 pisos. Subieron al 200. El tonto estaba riendo. El gordo estaba cansado y el flaco estaba bien. En la 300 planta. El tonto se seguía riendo. El gordo estaba muy cansado y el flaco estaba cansado. El a 400 planta. El tonto 6. Y seguía riendo el gordo estaba tan tan cansado y el flaco estaba muy cansado. En las 500 plantas, el dondo se seguía riendo. El dondo estaba muy muy cansado y el flaco estaba tan tan cansado. Y le preguntaron a un altón tú, porque estás estado riendo todo el camino porque no se hemos dejado la llave. Porque un jorogado no puede ser abogado, porque tendría que estudiar derecho. ¿Cuál es la salsa que comen los magos? La magonesa. En el piso más alto vivían uno que se llama. Ninguno uno que se llama nadie y uno que se llama tonto. Ninguno se cae por la ventana. Nadie va a ayudar que le. Y tonto llamara a la ambulancia y dice, "Ninco uno se ha caído y nadie le está ayudando y dice, "¿Pero es tanto? ¿Sí? ¿Y tonto?" Había una vez un inglés y un español en un barco. Y entonces el inglés se cayó al agua y dijo, "Help, help!" Y el español dijo, "No tengo help, pero sí tengo shampoo." Un señor se está ogando y dice, "A ayuda, ayuda, Dios ayuda." Y un barco viene y dice, "¿Quién es que te ayude?" Y no, no, no, estoy bien a Dios que me ayude. Y otro viene y dice, "¿Quién es que te ayude?" No, no, estoy esperando a Dios que me ayude y otro viene y dice, "¿Quién es que te ayude?" Y no, no, no, estoy esperando a que Dios me salve. Y cuando os alga, me dice, "Y si el chico, ¿Por qué no más salva lo Dios?" Y si te he mandado tres barcos. Una cituna y otra cituna estaban en una montaña y una cituna se cae. Y dice, "Ay, creo que me rotongueso y la otra dice no porque tienes anchvadas por dentro." ¿Sabes qué los peces lo tenemos tres segundos de memoria? ¿Qué? ¿Qué de qué? ¿Qué le dice? El tres al treinta para hacer como yo tienes que ser sincero. Nunca habíamos tenido tantos chistes en un programa desde hace un mes por lo menos. Un mes es un programa. Porque todo el mundo quiere ser amigo de las mamias, porque son muy enrolladas. ¿Cómo se llama el hermano de Jelukiti? El le pregunta a mi amiga, "¿A qué quieres jugar? Tengo hambre." ¿Qué le dice a una mesa otra mesa? Me faltan las cillas. ¿Qué se pone flash cuando llegas a su casa? Las pantuflas. ¿Qué le dice una piedra? A otra piedra. La vida es muy dura. ¿Qué le dice una cilla otra cilla? Me faltan las personas. Gracias por todo el frotiste. ¿Cómo los inventa? ¿Quién le va a decir? Yo estoy muy cansado. ¿Y vosotros? Sí. Sí, ha sido un programa largo. El programa caluroso. ¿Se ha caído un micro? Vale. Pero bueno, yo no he pasado muy bien. Me ha gustado. ¿Y vos ha gustado? Sí. Mucho. ¿Cuál es la segunda sección que más os ha gustado? La segunda. La primera. La primera. La primera. Había pensado en la segunda. La primera. La primera es de los inocentes. Indocentes. Indocentes de los procesos. Había pensado aquí y va a decir vuestros chistes. No se os han gustado vuestros chistes. ¡Cacíte la cíte! ¡Cicca la cíte! Bueno, por nada. Hemos hecho programa especial en la librería de la mar de letras. El taco. Un poco caos. Bueno, pero siempre son caos. Cuando somos mucha gente, pero muy divertidos. ¿Casi? Porcedernos el espacio de su librería. La que ha hecho recomendación el escoraz. Y la misma que viene su hermana. Yo creo que es el momento de decir donde se lliste programa y invitar a gente a que participe el próximo programa. ¿Ve? ¿No? ¿Dónde se escucha este programa? Spotify. Sprickers. La web de lafa. Vale. Bueno, con eso me vale. Y si alguien quiere contactarnos, por ejemplo, quieren participar, enviarnos chistes, proponernos otros sitios donde grabar un programa especial. El "Wit Center". ¿Cómo se pueden poner en contacto con nosotros? Pues mandando un email a lafa. Por ejemplo, o a la radio del cole de [email protected]. Pues nada, ¿algo más que queráis decir? No. No. No. ¿Dí? ¿No muchís de no? No, no, no. ¿Qué quieres decir? Que este programa me ha gustado mucho. A mi te ha hablado. A mi te ha hablado. Con las preguntas del deporte. No mucho se lo he hecho, pero voy a hablar mucho. Bueno, muy bien. ¿Puedes venir todos los programas si quieres? En juego, no me ha gustado mucho. Bueno, eso depende si puedes, porque como se graban normalmente entre semana, tienes que poder si tienes estas colares y mamá, papá te pueden traer. En general, debemos ser el resto. Eso es en el cole, lo hacemos. Y bueno, se genial, porque yo puedo. Eso y el alcohol. Bueno, no es generaciones. Bueno, pues tenéis que ir pensando si queréis hacer una sección propia, ¿váis pensando de qué? No os voy a seguir proboliendo cosas porque me van a odiar mucho. ¿Por qué vamos a odiar? A ver una canza. Mira, te voy a contar una. ¿Cómo se me tu enelefante en una nevera? Yo no lo soy. Yo no sé. Tu caña. A ver, ¿cómo dime? No, a divina. Yo no sé. Aviendo la nevera, me tienes la nevera. Y se dan la nevera. ¿Cómo se me tu en la nevera? Aviendo la nevera. Aviendo la nevera. Me sacando la nevera. Me entiendo la girafo. Me entiendo la. Ay, es mi de ti. Y cerrando la nevera. La fiesta de. El ego hace unas fiestas que animal falta. Esperamos cambiado de divina. El ego hace la girafo. No, la girafo. Porque estaba en el la nevera. Vale, vale, vale. No, porque lo hemos sacado. Momentum, momento, momento. No es un debate. No es un debate. Lo podemos dejar por hoy. Muchas gracias a Dani. A su sitio de Promo. A su sitio de Promo. Espero que se escuche bien. Vale, vale. Yo te imaginas que no se hagas nada. Y con esto, tenemos el programa, ¿no? Bueno, nos vemos en el próximo. ¡Ahhh! Que se haga el último programa del curso. ¡Oh! Vamos a hacer el programa del Perano. Habido hacemos como un nuevo programa a cada curso. ¿Qué? ¿Has escuchado todos? No. Ya tenéis trabajo. Tenéis todo el verano para escuchar el programa. Bueno, muchísimas gracias a todos y a todas. ¡Adiós! ¡Gracias! ¡Apa próxima programa! ¡Ya!