La transcripción presenta una narración de la fábula musical "Pedro y el Lobo", compuesta por Sergei Prokofiev. Se explica cómo cada personaje de la historia está representado por un instrumento musical específico, como la flauta para el pajarito o el fagot para el abuelo. La historia relata cómo Pedro, desoyendo las advertencias de su abuelo sobre los lobos, sale al prado. Tras la aparición de un lobo hambriento que devora al pato, Pedro, con astucia y la ayuda del pajarito, logra atrapar al lobo con una cuerda. Finalmente, los cazadores llegan y se forma un desfile triunfal. Al concluir la narración, los locutores reflexionan sobre la belleza y el encanto atemporal de esta obra, destacando cómo transporta a la infancia y la importancia de preservar tales piezas musicales y culturales. La conversación cierra con un agradecimiento y una despedida cordial para la audiencia.
R&E audio. Descarga Lab y disfruta de los programas de R&E nuestros podcast originales. Y hoy vamos a hacer algo muy difícil para empezar. Esta mañana en la Alvorea les vamos a contar la historia de Pedro y el Lobo. Una fabula musical donde los personajes están representados por diversos instrumentos, un pajarito ligero y delicado de plumas como la ceda, la flauta. Un estúpido pato de pico ancho y palmípedos pies, el Loboé. Un gatito suave pero poraz divanidoso. El clarinete. El sabio y viejo abuelo constantemente preocupado por Pedro, el Fagot. Un Lobo de afilados tientes y afiladas carras. Cuidado, cuidado que llega. Las trompas. Los cazadores rastreando el bosque y disparando sus escopetas. Los timbales. Y Pedro, el héroe de nuestra historia tan importante que está representado por los instrumentos de cuerda del arqueo en este caso, El Viorín. Era muy mañana cuando Pedro salió de su casa, abrió la puerta y se dirigió al ancho y verde prado. El arrama de un árbol enorme estaba un precioso pajarito. Todo está tranquilo y apacible esta mañana, dijo piando alegremente. El arme de la casa. En ese preciso instante apareció el pato paseando con sus típicos andales. Se alegró de que Pedro hubiera dejado la puerta abierta había un profundo estánque en el prado y el pato le gustaba mucho nadar. El arme de la casa. Al ver al pato el pajaró bajo volando y se acercó el pajarito que era muy afable, dijo, ¿qué clase de pajaroeres que no puede espolar? ¿Qué clase de pajaroeres que no puede estar respondió el pato con desdén? Dicho lo cual se zamuyó presuntuosamente en el estánque. El arme de la casa. En aquel instante algo atrajo la atención de Pedro. Gato, un gato acechaba entre la hierba. Gato pensaba, este pajaró estocupado discutiendo, es probable que lo pueda atrapar risé, preparó afilando sus aterció piladas garras. Cuidado, crito Pedro y el pajaroe levantó el vuelo hacia el árbol justo a tiempo. Mientras que el pato grasnaba enfadado al gatito, desde el centro del estánque el gatito paseaba de arriba bajo observó al pajaro y se decía, "Me dice la pena trepar tan alto cuando llegue el pajarito, se habrá escapado seguro". El abuelo fumando su pipa, salió de la casa y cruzó el portón que estaba abierto. No le gustaba que Pedro entra en el prado, no es sitio adecuado para ti y hay lobos y de todo. Sabes algo acerca de los lobos, algunos son peligrosos. Pedro no prestó atención a las palabras del abuelo, los muchachos como él, pues no le tienen miedo a los lobos, pero claro. Pues no podía discutir con su abuelo.
El abuelo tomó de la mano a Pedro, lo llevó a su casa y cerró la reja. [Música] Tan pronto como Pedro se hubo marchado, un hambriento lo bogris salió del bosque. [Música] [Música] El gato se volvió y lo vio rápidamente en un segundo, huyó subiéndose a larbol. [Música] El patógrafo no contarrible situación, pero claro, en medio de su temor saltó desafortunadamente fuera del estanc. [Música] El obo lo vio y se abalanzó como una bala hacia él, no importa en cuanto rápido el pobre pato trataba de correr, no podía escapar. El obo se acercaba más y más y más presentía su aliento, de alcanzaba, por fin lo cogió y de un solo bocado se lo trago. [Música] No es sobre otra rama, pero no demasiado cerca del gato, pues no había precisamente una muy buena amistad entre los dos. [Música] El obo pase a barriba y abajo al rededor del árbol observando con ojos boraces y relanmíéndose con sus grandes mandíbulas. [Música] Pedro que lo había visto todo pensaba de modo que el obo quiere alguno de ellos, esto puede volverse un doble juego. Yo lo atraparé. [Música] Pedro se fue a su habitación, busco una cuerda fuerte y ensalzo una o dos rápidas lazadas. Salió sin hacer ruido, trepo al muro de piedra donde se extendía una de las ramas del árbol. Silenciosamente agarró la rama y ágilmente se subió al árbol. Luego su suro al pajarito, se fue un pajarito, revolotea sobre la cabeza del obo, pero no te acerques demasiado, pajarito, sólo lo suficiente para mantenerlo ocupado durante unos segundos. El pajaro vedeció y voló sobre la cabeza del obo casi tocando lo casi. El obo daba grandes altos y chasqueaba sus afiladísimos dientes. [Música] ¿Cómo le molesto aquel pajarito? ¿Y cuántas ganas tuve de atraparlo? Pero el pajaro era muy listo y el obo nada pudo hacer. [Música] Mientras tanto, Pedro agarró firmemente la cuerda con la mano. [Música] Sin que el obo se diera cuenta, deslizó el azo sobre su cola con mucho cuidado y entonces tiró de la cuerda con muchas fuerzas. He hecho el obo estaba atrapado agarrado por la cola, el obo saltó salvajemente tratando de escapar. [Música] Pero Pedro ató al otro extremo de la cuerda en el árbol. [Música] Cuanto más se revolcaba el obo, cuantos más se revolcaba el obo, más se apretaba el azo a su dolorida cola. [Música] El momento, los cazadores salieron del bosque siguiendo muy de cerca el rastro del obo y disparando de vez en cuándo sus escopetas. [Música] Al to alto, grito Pedro, el pajarito y lluemos atrapado el obo. Ayuda no por favor, a llevarlo a un lugar seguro. Y entonces, imagínense el cortejo triunfal. [Música] Pedro, a la cabeza de todos. Pedro, seguido por los cocos.
Cazadores. Pero y los cazadores arrastrando al lobo. Y al final de la columna, el gato y el abuelo que quisquillosamente murmuraba. Y si Pedro no hubiera atrapado al lobo, entonces que. Por encima de todos volaba el pajarito que se sentía muy orgulloso de sí mismo. Mirad, mirad lo que Pedro y yo hemos atrapado. Y si poren atención, podrán escuchar al pato graz nando dentro del viento del lobo. Pues habiéndolo tragado entero? Todavía estaba vivo. Y color incolorado. Esta historia para niños con música y texto adaptado por el compositor ruso Sergei Prokofiev acabado. Qué bonito. Oye, es Andrés Alado, ¿qué hemos hecho? No, yo no tengo ni nada. Si no, no sé nada. Nos hemos lanzado ahí con Pedro y el lobo. ¿Qué bonitas esta historia? ¿Cómo me retrotré a mi infancia? Es una música de esas que todos los niños que han tenido la suerte de ver o de escuchar este cuento symfónico se llevan en la mochila para siempre me encanta. Me encanta. Gracias, ha sido muy bonito hacerlo contigo. Es un honor enorme y creo que todos nuestros escuchantes se habrán disfrutado de esta pregunta. Bueno, espero que hayan disfrutado como nosotros que hemos ofrido un poco, pero también hemos disfrutado. Pero nos ha salido bien. No lo hemos estropeado, digamos. Nos terminamos con esta maravillosa primera simfonia clásica, cuarta un movimiento del mismo Prokofieviev irseando a todos que siga vivo ese espíritu de los niños, que siga vivo ese cuento siempre nosotros y sobre todo que siga vivo a la música y la cultura. Pues eso, muchísimas gracias Andrés. Un besito. Buen domingo. Buen domingo, adiós. [Música] [Música] [Música]
Podcast Summary
Key Points:
Presentación de la fábula musical "Pedro y el Lobo" de Sergei Prokofiev, donde cada personaje está representado por un instrumento específico.
Narración de la historia
Reflexión final sobre la belleza atemporal de esta obra, su capacidad para evocar la infancia y la importancia de mantener viva la música y la cultura.
Summary:
La transcripción presenta una narración de la fábula musical "Pedro y el Lobo", compuesta por Sergei Prokofiev. Se explica cómo cada personaje de la historia está representado por un instrumento musical específico, como la flauta para el pajarito o el fagot para el abuelo. La historia relata cómo Pedro, desoyendo las advertencias de su abuelo sobre los lobos, sale al prado.
Tras la aparición de un lobo hambriento que devora al pato, Pedro, con astucia y la ayuda del pajarito, logra atrapar al lobo con una cuerda. Finalmente, los cazadores llegan y se forma un desfile triunfal. Al concluir la narración, los locutores reflexionan sobre la belleza y el encanto atemporal de esta obra, destacando cómo transporta a la infancia y la importancia de preservar tales piezas musicales y culturales.
La conversación cierra con un agradecimiento y una despedida cordial para la audiencia.
FAQs
Es una fábula musical adaptada por el compositor ruso Sergei Prokofiev, donde cada personaje está representado por un instrumento musical específico.
Pedro está representado por los instrumentos de cuerda del arco, específicamente el violín, que simboliza su papel como héroe de la historia.
Pedro usa una cuerda para hacer un lazo, lo desliza cuidadosamente sobre la cola del lobo mientras este está distraído por el pájaro, y luego ata la cuerda a un árbol para atraparlo.
La historia enfatiza la valentía, la astucia y el trabajo en equipo, mostrando cómo Pedro, con ayuda del pájaro, logra capturar al lobo a pesar de los peligros.
El pato es tragado entero por el lobo mientras intenta escapar del estanque, pero más tarde se revela que sigue vivo dentro del vientre del lobo, graznando.
El abuelo advierte a Pedro sobre los peligros del prado, mencionando la presencia de lobos y otros riesgos, e insiste en que no es un lugar adecuado para él.
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