¿Sabes que llevamos menudo castillo a tu centro educativo, o a tu biblioteca, o a tu casa de cultura, o a tu librería? Si te apetece, escribenos a
[email protected] o llama el número de teléfono 6-9-9-04-9-9-4 y te contamos cómo conseguirlo. Ahora, puedes vivir menudo castillo desde dentro. Recuerda, menudo es el
[email protected] Empieza menudo castillo, el problema de los pequeños grandes locultores, el rincón radiofónico de la cultura infantil. Una extrañísima locura para viajar a un rincón es diferente, sin tener que moverte de casa. ¿Tienes la merienda preparada? Pues venga, ya te prisa que luego no te va a dar tiempo a prepararla. Menudo castillo, un espacio loco, el único magasín de radio hecho por niños y líneas, para niños y líneas. [MÚSICA] Hola a todos menudo-nautas, como estáis bienvenidos de nuevo a menudo castillo este programa de radio que hacemos un millón de rincones en el espacio en el tiempo, disfrutando de aventuras increíbles y de encuentros realmente ilucinantes. Hoy estamos haciendo el segundo programa que hacemos en burgos y lo estamos haciendo en un cole que nos está gustando mucho. El Aurélio Gómez escolar un cole estupendo en el que hemos encontrado alumnos y alumnas geniales. Con algunos me llevo un poco peor, pero en general todos muy bien. Pero no, la verdad que está siendo una experiencia amalabillosa que en burgo lo estoy pasando muy bien y de saludar a uno de los compañeros que tengo aquí amilado, que yo creo que es lo que creís todo, que yo me calle y que empiecen a hablar mi equipo de hoy. [MÚSICA] -Voy a ti te gusta burgos. -Sí. -Porque te gusta burgo, cuéntame. -Porque es muy bonito. -Es un ácido tranquila para vivir. -Sí. -Sí. -Se puede pasear bien. -Sí. -Hace fresquito. -Sí. -Hasta en verano, hace fresquito. -Sí. ¿Sabes que he tirado que no sea así? -Claro. -Aguí bien, ¿sabida? ¿A qué curso vas? -A quinto. -A quinto y quinto. ¿Lo estás pasando bien? ¿Estás superando bien? -Sí. ¿Sabes que sea el curso más difícil de primaria? -No me parece. -No te parece lo estás superando fácilmente. -Sí. -Porque te regalo a los profe, luego se lo preguntas más difíciles, quinto. Sabina, sabe bien, ¿no? ¿Y de lectura que tal? ¿Te gusta la lectura? -Mucho. -Dimos libros, así que te guste mucho. -L libros del escritor David Williamson. -De David Williamson, hombre, claro. Dime a uno más aparte de la "Wala Gaster". -Ehh, me estoy leyendo ahora mi tía terrible. -Mola, es un ejercito muy divertido, muy divertido. ¿Te gustaría que lo trajes en aquella fría, el libro? -Sí. -Habla que deciso la librerosa o si suerte. -Sí. -Has sido la fría? -Sí. -Te has comprado un libro en la fría, ¿no? -No. -Todavía no te han dejado comparte libros. -No. -¿Por qué? ¿O tiene muchos? -Sí. -Bueno, pues ahí sí tiene suerte y es de fin de semana. Viene aquí en Asimolón y te compras algún libro, que te lo filma el autor, como la mucho. -Vas a seguir saludando a que allí tenemos a más compañeros. Hola, ¿qué tal estás? -Bien. -¿Cómo te llamas tú? -Daniela. -Daniela, y atítamente te gusta leer mucho. -Sí. -¿Y qué es lo que más te gusta leer? -Ehh, los libros te jota terrible. O sea, estarle de Harry Potter y algo más de Harry Potter y no solamente animales mágicos. -Y si también te está gustando. -Sí. -Muy bien, te gusta la fantasía entonces. -Sí. Oye, burgos podría haber sido un sitio donde hubiese pirado Rowling para escribir algunas cosas de Harry Potter. Es un poco mágica a esta ciudad por la noche y eso ¿no? -Sí. -Ahora que sí me parece una ciudad muy bonita. -No, a la de Daniela está. -Adrián. -¿Qué tal Adrián? -Bien. -¿Tú como te llevas a los libros? -Bien. -Bien, te gusta. -Sí. -¿Y dime alguno que te gusta así bastante? -El diario de Greja. -¿Cuánto está en leído? -Séis. -Séis. Hay 16, no me parece. -No, 20. -20 ya. -Justy Jeff Kinney, ¿qué pesado es? -Tabemos, no le hay que venir ese Jeff Kinney. Tabemos, tiene ese un tío divertido. -Sí. -¿Tú serías igual que Greja o no serías tan pringado como Greja? Bueno, sigo saludo por allí. ¿Qué está? -¿Y qué es? -¿Y tal y qué es todo bien? -Muy bien. -¿Y tú los libros también, es una de tus edificiones o no? -¿Cómo? -Lestanme mucho. -Sí, sí. -¿Qué me recomiendas? -El diario de Greja y Amanda Black. -Vale. -Sí, dos cosmas. -Tampoco en esta por aquí, los autores a Amanda Black, jugando conmejurado y por por la montes. No han estado. ¿Cana esa con la colección? ¿No da los aves? -¿Cómo? -Cana esa con la colección nueva. -Sí. -Vale, vale. Bueno, pues a ver si también los traen, que estaría muy bien, ¿no? -Sí. -Y al final tengo a. -Ah, Nico. -¿Qué tal, Nico? -Bien. -Nico, y tú y los libros que te lo lleváis. -Bien. -¿Qué te gusta leer? -En las futbolísimas. Bueno, pues nosotros dejamos aquí dicho que si quieren venir a Burgos, ¿no? ¿Qué? ¿Imaginate que crees de jugar Roberto Santiago Roberto? -Vete un día a Burgos. ¿Qué puede hacer aquí en un día a Roberto Santiago además de firmar muchos libros? -Más vieja. -No vas a decirle en el musito para ir a ver. ¿Quieres convencer de alguna manera para que venga? -¿Qué venga? ¿Qué venga descubra Burgos? -Venga, vale, me da punto, me da punto. Tenemos un problema para ahí para recitar, ¿no? Además de nuestra invitada que va a estar dentro de un rato con nosotros. Así que, ¿pongo música de puesía? -Mama, yo quiero dormir al mundo bajo sabanas de gasa, darlo un meso en la mejilla y suurrarle una nana. -Mama, yo quiero acunarlo a mi lado, poner mi mano de almohada, protegerla entre los sueños de los que tanto lo dañan. -Mama, y cuando acabe la noche, despertarlo en la mañana, ponerle un vestido verde y un lacito de esperanza. -Este poema se titula "Quiero dormir a tu el mundo". -Y es de Jimena Jela Bravador. -Sí, además, va a estar luego con nosotros y además es algo que queríamos recomendaros, que leáis a autores de Burgos, porque conocéis a algún autor de Burgos vosotros. -Sí. -A quién conoces tú? -A Marina. -Marina, claro, porque conoces a Marina. -Porque es profe nuestra. -Es profe de aquel cole, Marina Virre. Pero hay un montón de ascriptores de Burgos que escriben el editor de "Infantil y jovenil", hay que descubrirlos, ¿eh? -Es bastante más, así que se hace un vistazo, que ya veréis cómo gustan. En fin, que vamos a seguir adelante con el programa, que nos van a encontrar con una josilla del coleo, parece. -Hasta luego, chicos, gracias. -Meno de castillo! -Disponible en todos los planedos. -Muchos que escuchar tú tienes, joven Padawan. -Meno de castillo. -Bueno, claro, ya que estamos en un cole, vamos a conocerlo bien, pero para eso voy a saludar primero a las cinco personas responsables de la media de cole. -Hola, ¿qué tal estás? -Bien. -¿Cómo te llamas? -Sara. -Bien, venida, Sara. -Ah, allí tengo. -Aria. -¿Qué tal, Aria? -Bien. -Bien, venida. -Eli. -Todo bien, él y también. -Oye, él y el cole mola, ahora me lo contaréis porque se cuenta cosa hacer colegio, pero te gusta este colegio. -Sí. -Genial, allí tengo también, ¿a? -Laura. -¿Qué tal, Laura? -Bien. -Y burgo también mola. -Sí. -Saburgo si el cole, el combo bastante bien, ¿no? -Sí. -Genial, y ahí está. -Valeria. -Todo bien,aleria. -Sí. -¿Has sido la feria del libro ya o no? -Sí. -No, pero me engañé si no ha sido, no ha sido. -No. -Vale. -Oye que voy a decir una cosa para todos los que seas aquí, que los que van a escuchar el programa lo con su casa no van a poder. -Pero vosotros sí, porque estamos grabando este programa el 2 de junio. -Pues esta tarde, 2 de junio a las 6 en la feria del libro de Burgos, en la 50 feria del libro de Burgos, que está muy bien aquí en Coagésima, por resulta que van a hacer un taller de Atapuerca y de un libro. -Lo hace para más Ruiz Ribaz, así que os invito a ir.
que es como una especie llincana y juego y tal, que somos las ara, puede ser divertido, a la silla de la tarda y en la feria, ¿vale? Entonces, dicho esto, voy a salarme del cole. -O no? -Sí. Yo me cayo y lo hace y vosotras, que tenéis un guion ahí preparado. Por me cayo ya, dejamos la plasta. Pues en nuestro coleño, cada año hacemos un lema y el de este año es formamos equipo. También, estos últimos tres años, hemos tenido un recto lector para acompañar a los niños a leer. También en nuestro colegio hacemos magallón de actividades, excursiones y nos lo pasamos genial. Y lo que más nos gusta a todos son las fiestas de María Ociliadora, las fiestas del cole, que consiste en dar el pregón a hacer competiciones y de pasar los premios. Después fiesta e inchables y perditos calientes, también tumbola, contactos y un vingo. Y después vienen los padres y de fiesta hasta las seis. -Es lo mejor. -A mí me encanta. Bueno, no me estoy aquete encante, que tiene que morar un montón, ¿verdad? ¿Cuáles vuestra actividad favorita de todo el curso? ¿Ves a cada una o una que os llamé la atención? Cuando nos damos a dormir con un cole al tercer lugar. Cuando me veis, por ejemplo, habéis hecho unas cursiones en este año, virus a un lado, ¿dónde se ha visido? -A Andorra, ¿as que ya. -Comper, claro que te vas a Andorra. Eso mola, ¿no? -Sí. -Claro. Y al 2000 allí con los compañeros está guay. ¿Y qué más que más os ha gustado? El retor de esto me lo contaron en el programa anterior, los PQC primero y segundo, que está muy guay, no por el que cada uno tiene que hacer una especie de prueba. Con eso no se tiene que leer el recuento favorito del compañero, ¿no? -Sí, era un sale. -Yo está chulo, me gusta, me gusta. Y lo de hacer equipo, ¿qué os parece a vosotras? -Bien. -Bien. A mí me gusta voy a maja dejé ver con un cole que va a hacer un equipo nuevo. -Sí, sí. -Tú tengo una cosa difícil, pero mola, mola mucho. Y Sara, tí que lo que más te ha molado de este curso, de todo lo que habéis hecho así en mola. Pues la excursión de Andorra lo mejor, ¿vale? Y aquí por burgos habéis hecho alguna excursión, o no, hay salió fuera. -Sí. -Sí. ¿A dónde ha visido? A ver, no te acuerdas. -No te acuerdas. -Sí, sí que hemos hecho alguna cosa. ¿Alguna cosa? ¿Alguna cosa? Vale, no te acuerdas de nada, ¿vale? Imaginad, porque soy de quinto de esto. -Quinto. -Quinto, o sea, te ha quedado un año en el cole, como mínimo. Imaginar, bueno, la cara os queda un año en el cole, nada más, ¿en qué viene? Vos vamos a ir a instalar eso. ¿Qué podéis hacer el año que viene en la excursión que vosotras queráis? O la actividad que vosotras queréis en el cole? Os cuento, los profesores ahora tienen que dormirse para preparar lo que vais a hacer el año que viene. O sea, en unos días tendrán que hacer eso. Imagina que les deis alguna idea super guay. ¿Qué. qué les propondríais? Me vale excursión, actividad, a lo que queráis. A ver, Sara tiene una ya pensada. Pues yo irnos a Francia. -Aurodignein. -Sí. O sea, ya un poquito más tan dorra, ya estáurodignein. Venga, vale, esa me parece buena idea. ¿Qué os cuelma, a ver? -No sé. -No sabe nada. -No se me pudo ver. -Oye, viene en escritores, aparte de Marina. Viene en escritores a que cole habla como nosotros. No, no. No, verdad. Esa se la voy a dar proposta a los profes. Tregan autores, aquí hablar con vosotros, como la de mucho. Que le hizo un libro y luego venga la autora, charla con vosotros del libro. -Somolaría, ¿no? -Sí. Claro. ¿Qué más? ¿Qué más? Irás en la viva que tiene animales como de un zoo y también atracciones. Sí. ¿Y eso está para que cerca? ¿Ase enda viva? -Bueno. -Bueno, cerca. -Bueno, va plona. -Asa me cerca, me hace que no está. -No. Vale. Me la punto. Venga, más cosas. Ah, sí. No sabes. No está poco de nada. Bueno, pero está bien, hemos dado buenas ideas, eh. Vamos a dar buenas ideas. Vale, pues, ahora viene una entrevista con Jiménez García Labrador. Pues apetece a escuchar, ahora ve que nos cuenta. Sí, sí, sí. Si la presentamos, ya va aquí un rato y no nos presento todavía. -Sí. -Venga, pues seguimos adelante. Está a loco, chicos. Vaya, programas nos están saliendo a que, en burgos, madre mía, lo estamos pasando fenomenal. Hemos estado grabando entrevistas en Salón Rojo, en el teatro principal. Hemos hecho capítulos 700, 1 de menudo castillo, con niños y niñas de primero a cuarto de aquí del cole Aurelio Gómez de Jolar. Y ahora seguimos con este programa que estamos haciendo con quinto y sexto de primaria. Y tenemos una entrevista fantástica, pero antes no voy a presentar y ahora nuestra invitada me la van a presentar los compañeros a lo que sí que me va a saludar. ¿Qué tal estás? -Bien. -Tú como te llamas. -Marcos. -Marcos y qué tal? -Muy bien. -Estás contento. -Sí. -Muchinado. -¿La entrevista es difícil? -No. -¿La habéis hecho fácil? -Creo que sí. Bueno, queremos saber. Mola mucho cuando hace pregunta difíciles y la entrevista da no saber responder. -Sí. -Claro. Oye, Marcos, tienes algún sitio de burgo que te guste ti mucho? Pues a mí me gusta mucho la catedral. La catedral es muy bonita, ¿verdad? Ayer estuve por ahí paseando un poco y la verdad es que es fantástica. Bueno, sigo saludando a lo de Marcos está. -Hola. -¿Qué tal estás? -Bien. -¿Quién es tu como te llamas? -Luján. -Luján, todo bien también. -Sí. -Oye, Luján, cuéntame. No vale a catedral. El castillo tampoco me la recomendaba mucho. O sea, ¿qué me recomendaría hacer en burgos? -Visitar el arco Santa María. -También es bonito. Lo he visto muy bien, muy bien. Genial. Al lado de Luján está. -Yo me llamo Adriana. -¿Qué tal, Adriana? Muy bien. Adriana, ¿qué tal. ganan de vacaciones ya o no? -Sí. -Muchas. -Sí. -Ajáculados, día que quedan. Sí, más o menos. -¿Y cuántos? -Nos 30 y. Y sí, ¿dónde querías crear las vacaciones? -El 22. -El 22. No sé el 19 o el 24. El 24 aquí, ¿no? En burgos. En 16 días. ¿Qué tal de hoy ya? ¿Qué tal o fines de semana? ¿Tamos a dos de junio o ya no vale? ¿Tres de junio? Ahora, quita 4, dos a dos y dos domingos. Fue ahora. Y ahora, empezar a restar. 16 días. -Pues bien, ¿no? -Sí. ¡Gemia! ¿Y tú me recomendaría hacer algo en burgos o así especial? ¿No vale? Podés ser burgos capital o ser burgos. Provincia, ¿me dé igual? Pues darte un paseo y mirar todo. General, pasar por burgos, también está buena idea. El año pasado me hice 30.000 pasos o 30.000 pasos andando por burgos o 40.000 y no me acuerdo. Fue todo la tarde andando. Y me gustó, le abrazé, me gustó mucho. Bueno, ¿qué sigo y por que el lado de Adriana está? -Ves ver. -¿Qué tal estás? -Bien. -Bienvenido. ¿Tú cuántos años tienes? -Doce. -Doce, vas a ser esto. -Sí. -Y con ganas de irte ya el instituto o no? -Sí. -Por qué? ¿Qué creje te vas a encontrar en el instituto? ¿Eh? ¿Qué te vas a encontrar en el instituto? ¿Qué crees? Pues gente nueva. Nueva ambiente. más difícil. Bueno, ¿no? ¿Quién sabe? Depende del cole. Oye, hablando de todo un poco, tú también en burgos me recomendarás hacer alguna cosa o no? -Ira el plantío. -La plantío me lo recomendaron allí también. Está bien. -Sí. -Venga, guay, me la punto. Y tenemos una entrevista. Yo no voy a presentar y hemos dicho porque presenta y vosotros. Así que marco todo tu y yo el micrófono. Hola, buenos días. Hoy tengo el por hacer de presentar a Jiménez García Labrador, una escritora burgaleza que también es docente y está especializada en fantil. Su obra se caracteriza por unir sensibilidad y más ganasión y un profundo conocimiento del mundo infantil debido a su experiencia como docente. En los últimos años, a comenzar a tener un lugar relevante dentro de la poesía infantil en España, gracias a su capacidad para conectar tanto con los niños como con los adultos. El año pasa a Hugo, no el premio luna de aire. Hola, Jiménez, ahora mis compañeros, los van a denunciar una serie de preguntas. Hola, buenos días y encantada de estar aquí. Vale. ¿Qué digo, Jiménez, que te van a preparar a las preguntas? Bueno, yo creo que sí. Bueno, nunca se sabe, eh? Bueno, pues si no sé contestar, digo que no sé. ¿Puedes hacer eso? ¿Puedes preguntar cómo in el público pasa palabra o algo así? Lujan tu copina. No vale, no vale, no va a. Hay que responder ya está. No, sí. Pues, a la voz con la trivita, chicos. Ser más esta de primaria te ayuda a escribir tus poesías. Pues sí, porque al final el contacto con vosotros hace conoceros mejor y saber lo que queréis. Y entonces estar con vosotros es muy importante, pues, para hacerme niña yo también y no olvidarme de mi niña a interior. Y escribir desde esa niña que soy, ¿vale? Entonces creo que me ha ayudado mucho. ¿Dónde se te ocurre las mejores ideas en casa caminando antes de dormir o en sitio raros? Caminando.
Caminando sobretodo por la naturaleza, a mí mí inspiran mucho los paisajes, los árboles, los animales, el río, la naturaleza, mí inspira muchísimo. ¿Cuál es el recuerdo de tu propia infancia que vuelve con más frecuencia en tu mente cuando te sientas a escribir? Uf, pues esa es difícil. Esa es complicada, eh. Esa es complicada, pues, sobre todo, pues, yo me pasaba muchas horas en mi colegio, yo me quedaba al comedor, y, entonces, al final, eso te marca también, y sí que tengo recuerdos muy bonitos del colegio. Y muchas veces, como os he dicho, que a la hora de escribir literatura infantil, me hago niña, sí que recuerdo mucho de mi colegio. Y luego, también, de los veranos en el pueblo, o sea, eso es muy bonito también, cuando tienes la libertad de ir con tus amigos, te iré en bici de hacer merendolas que a lo mejor le hacíamos. Entonces, tengo esos dos recuerdos, tanto los del colegio, que son recuerdos muy, muy bonitos, como los del pueblo. Y tenemos a más compañeros por aquí que tienen más preguntas a hacer, que tal chico, como estáis? Bien, bien. Bien, vosotros me recomendáis a un sitio así diferente. En Mora Estaria, las huelgas. Sí, eso también está chulo. Sí. Vale, tú eres? Rodrigo. Rodrigo. Mateo. Mateo. Yo él, Guillermo. Muy bien, chicos. Y vosotros me recomendáis algo más o.? El pasado dota porca. Pasada dota porca. Vale, guai. El museo de la evolución. También el museo, muy bien. También como la catedral de burgos. Claro, bueno, ya no pasa nada, pero se puede ver la catedral por dentro y por fuera. Entonces, ya son dos recomendaciones. Muy bien. Buenas recomendaciones. Tení más preguntas para Jiménez y Chunga. Sí, sí. Vamos allá. ¿Qué consejo darías a los niños que quieren trabajar en escritores? Que lean. Es el, caro, a la hora de escribir, tú tienes que leer primero para saber cómo se hace. Entonces, leer mucho para aprender de. Bueno, pues, vamos de los mejores, ¿no? Entonces, leer. ¿Cómo crees que la literatura podría ayudar a las personas en su vida diaria? Bueno, más que como creos como la ayuda, ¿no? El lo bueno de la literatura es que cada uno coge lo que necesita. Tú te puedes leer un libro y a ti te transmite una cosa, pero tu compañero puede leer el mismo libro y transmitirle algo diferente. Entonces, depende de las necesidades que tengáis, os va a transmitir una cosa o otra. Y creo que es muy importante para, a veces, desconectarte un poco, es como irte de vacaciones. O sea, tú cuando estás leyendo a lo mejor, desconectas un poco de donde estás para conectar con ese libro. Y entonces, creo que es una forma de ocio muy buena, ¿vale? Entonces. ¿Cuál fue el primer libro que te despertó un interés por la literatura? Pues, en rimas y leyendas, de Gustavo Adolfo Becker, la verdad, ya cuando tenía más o menos vuestra edad, estaba en sexto también, cuando empezamos en el colegio a estudiar sobre todo, pues, Miguel Hernández o los clásicos, o sea, pues, Miguel Hernández, Cérico Arcia Lorca, Gustavo Adolfo Becker, y Becker me llamó mucho la atención y fue el primer libro de poesía que me leía entero. Eje, te les, por ejemplo, a las rimas, pero también a leyendas, ¿no? Sí, sí. Porque te le es el monte de las animas y moró un montón. Sí. Tenganchas. O gusta las historias de Zombies. Sí, el monte de las animas. Una historia de Zombies. O sea, súper guay. O sea, que también. ¿Alguna vez una poesía te ha revelado algo que no sabías que sentías? Buff. Esa pregunta es difícil, pues, no lo sé, sí que es verdad que hay poemas que te remueven cosas que a veces no te gustan. Entonces, algún sentimiento que en vez de evitar lo, tienes que aceptar que lo tienes y estar con él, o sea, pero no recuerdo como tal uno en sí. Pero es un pregunta. Es una buena pregunta. Bueno, y tenemos a más compañeros por aquí, de este Coletán estupendo y de este curso de Estación, unas preguntas maravillosas, ¿qué tal, cómo estás? Bien. ¿Cómo te llamas tú? Y tiene. Y te están quedando un poco sitios de decirme de burgo, aunque burgo tiene muchas cosas, ¿eh? Pero. Sí, ahora no sé cuál. No gustan todas. Passeo por. Me les pulón. Por el espolón, por ejemplo, que está muy bien, ¿no? Muy bien, muy bien. El teatro está muy bien. Está muy bien. El teatro principal. Sí. Muy bonito. ¿Qué tal estás? Bien. Es algo. El estatua del sís. El estatua del sís. Vale. Salge de ayer la vida es del teatro. Sí. Que mola, claro. Y la grabé. Algo que el sís. ¿Qué tal te caería bien el sís o no? Tu que crees. O sé. Es una pregunta difícil, ¿eh? Es así que eres una pregunta difícil. Bueno, sigo por ahí que hay que tener aquí entenemos. ¿Qué tal? ¿Qué tal, Samuel? Todo bien. Preparado también para preguntar así cosas chungas. Sí. Vale, guay. Mira ya al final del todo tengo a Eva. Sí. ¿Cómo está seba? Bien. ¿Qué tal, que así bonito de burgos? Bueno, me gustan todos. Pero dime, uno así. Oye, pero dime algo, un pueblo cercano que no esté en burgos o algo así chulo que diga. Puede estar allí que está bastante bien. Saliendo un poco de la ciudad. ¿Dónde podría ir mi? No sé. No hay ningún pueblo por aquí que te guste, que era así de haber, y que mola mucho. Bueno, ¿qué no es fácil acordarse de sitios así, no? ¿Eh? Que no es fácil acordarse de estas cosas. Claro. Venga, Eva, pues entonces nada. Pero tienes preguntas muy difíciles también, ¿no? Sí. Venga, vamos allá. Vamos con las preguntas. Vale. Cuando descubriste es que te gustaba escribir historias. Pues yo empecé a escribir con 14 años, o sea, que 2 años más que vosotros, y es después de leer, sobre todo, pues sí, dije, "Anda, y si empiezo a escribir mis propios pueblas". Vale. Entonces a los 14 años empecé a escribir. Muy joven. Sí. ¿Y cuál es tu tema favorito para escribir? Pues no tengo un tema favorito, si me gusta mucho imaginarme otras situaciones. No me gusta ser muy realista. O sea, aquí, por ejemplo, en el libro de ajustar las velas, empieza una niña que se duerme en clase, ¿eh? Vale. Entonces se duerme en clase y empieza a soñar, que una clase se transforma en un barco. La clase entera es la tripulación, porque al final todos juntos llegáis más lejos. Vale. Entonces me gusta a partir de algo cotidiano, como puede ser, por ejemplo, estar en clase y dormirse y empezar a soñar, o puede ser cualquier otra cosa, algo cotidiano, y de ahí empezar a imaginarme cosas. Hay experiencias personales reflejadas en tus textos, sí, yo creo que más o menos todos los escritores, más o menos, está reflejado. ¿Qué cual medidas te diré que tener una persona para ser poeta? Bueno, pues mira, yo creo que hay que tener sensibilidad y ser analítico, o sea, a partir de algo mínimo y de ahí crearte un mundo, o sea, es un poco lo que se ha dicho, que a lo mejor, tú ves una amiga, ¿no? y dir, bueno, pues es una amiga, bueno, pues a lo mejor, un poeta, ve más allá, dice, bueno, pues yo aquí veo, no, no, una amiga, donde vas a amiga, va a la hormigero, hay una comunidad detrás, ahí, entonces es ver un poquito más allá. Sí, un poco cotilla también, cotilla o curioso. Bueno, sí, curioso. Claro, también para mirar todo un poco, que también es importante. Claro. ¿Qué consejo le darías a los más pequeños para acercarse al mundo de la lectura? A los más pequeños, a que te refieres a quedas, a los niños, pues dar oportunidad a los libros, o sea, a lo mejor hay libros que por la portada vosotros hará muchas veces veis la portada y decís, pues no me gusta, bueno, pues si no lo habéis leído. Claro. Entonces, dar oportunidad a abrir el libro, no a lo mejor guías, por la portada, que también es muy importante, pero dar la oportunidad a los libros y buscar lo que os guste. No a todos, sostiene que gustar ni la poesía, ni la narrativa, ni el cómic, cada uno, pues a mí me gusta el teatro, porque también hay obras de teatro, escritas para niños. A mí me gustaban narrativa a la novela, vale, pues a mí me gusta el cómic, anda pues a mí y la poesía. Entonces, buscar un poco qué géneros os gusta. Sí, yo creo que, mira, además, una cosa también que mola mucho, es, salió un poco de lo que os gusta, de vez en cuando, porque a veces coges una serie y entonces te les todo lo libro de esa serie y no sale de ahí, pues salido, de vez en cuando tampoco os tontería, e irais buscando otras cosas por dar oportunidades, creo que eso es importante. Que tenemos más preguntas, chicos, sobre la última pregunta, seguros, o sea, crevisa hacer una sin pensar, o sea, sin tenerla apuntada, madre mía, madre mía, o cosélio, yo ahora. Yo le voy a hacer una, le voy a hacer una de apripe y os di tiempo pensar, pero yo quiero preguntarte, Jimena, a partir de que las podemos ajustar las velas. Pues, mira, los buenos de este libro es que tiene lo que se llama varios niveles de lectura, que significa, o sea, eso es varias capas de lectura. Bueno, las ilistraciones son chulísimas, la verdad que la ilustradora que Sara Marcos, bueno, es, sí, sí, o sea, las ilistraciones son muy buenas. Pero sí que es verdad que tiene que ir para…
per entendre la història, perquè hi ha una búsqueda del tesoro, hi ha unes pistes que són haïcus per aconseguir-nos, per comprender la entera a partir de los 8 o 9 anys, és quan ja se va disfrutar tot. Que a les 6 anys també podeu disfrutar de molts poemes, de les il·lustracions, que hi ha una de més a comprender. Pero al final, para sacar todo el jugo, digamos, a partir de tercero, cuarto de primària, quinto y si esto también, y luego los más mayores, sobre todo los profes, van a ver que hay algo más. Hay amiga, sí, por eso que en los adultos, sobre todo para los profes, hay un mensaje de cubierto. Exactamente. Bueno, entonces tenéis preguntas y rápida. Yo sí. ¿Qué te inspiró a escribir este libro? Pues mira, yo ya tenía escrito un manuscrito, o sea un proyecto relacionado con el colegio, porque yo creo que pasáis muchísimas horas, es muy importante para vosotros, y tenéis muchos recuerdos muy felices. Creo que hacer un gran labor, los maestros, y quería un poco sacarlo a la idea, que la gente magnífica un poco eso. Pero me parecía muy aburrido, y dije, "Buf, esto lo tengo que transformar". Claro, decir que voy el maestro, que es. No, no, no, no. Entonces digo, no, no, esto lo tengo que transformar para que guste a los niños. A tal y como estaba escrito, no me parecía, mi mismo me parecía aburrido. Entonces, le dio una vuelta y lo que hice fue conectarlo con el mundo del mar, porque pues que hubiese una búsqueda del tesoro, que hubiese una tripulación que es muy importante, hay una capitana también, que es muy importante, que guía a la tripulación. Que no ordena, guía. No ordena, guía y acompaña. Eso es. Y con suela se hace falta. Efectivamente. Entonces, ahí es un poco, pues eso me va a ser en eso, y yo pensé, "Jose, yo estuviese en tercero cuarto, que libro me gustaría leer". Pero si fuese profe, que libro me gustaría tener en clase, no? Entonces dije, "Venga", y salió esto. O sea, es un poco expuesía narrativa también, porque cuenta una historia, pero expuesía, o sea, que. Y además, cuando hablábamos antes oportunidades, da el oportunidad de sal a la poesía. Sí. Parece una tontería, pero la poesía es fantástica. Chicos, se atrevéis con algún a vosotros o no? Sí, yo. Me he acabado. Antes has dicho que sí que había experiencias personas reflejadas en tus libros. En este hay alguna en especial. Sí. Sí, sí. Yo, por ejemplo, a la hablar de la capitana, vi a varios compañeros que algunos están y algunos ya no están. Me vi a mi misma también, y a la hora de hablar de la tripulación, sí que es verdad que también me ha acordado de algunos niños o no. No, es como un recuerdo un poco de toda la experiencia, de los coles en los que he estado, de los niños a lo mejor que me han marcado más, y de mi misma, de los recuerdos, también. He bonito llamar tripulación a todos los peques, me gusta mucho. Sí. Bueno, pues, vosotros, como nos he hecho pregunta, ¿tenéis que hacer la despedida de Jiménez? ¿Cómo la despedimos? A ver, chicos, ¿qué podríamos decir a Jiménez para despedirla? Se le hacen cuenta que ha venido hasta aquí hasta el cole, ha perdido un poquito de tiempo, hasta con nosotros. ¿Qué le diréis? Lo primero nos ha regalado algo que es su tiempo, entonces, que le diríamos primero. Gracias. Muchas gracias por venirte, Jiménez. De nada encantada de estar aquí rodeada de vosotros. ¿A vosotros ha gustado tenerla aquí? Sí. Pues decirse lo que es lo que sepa. Que la cosa es que verbalizarla, se que decirse lo. Gracias por estar aquí, nos encantado. Bueno, igualmente. Y esperamos también que los oyentes se le ha gustado la entrevista, ¿no? Sí. Yo creo que lo habéis hecho bien, así que yo creo que no gusta la gente. Y ya le decimos adiós. Adiós. ¿Sabéis idiomas? ¿Cuál? Fija de uno en un idioma diferente, adiós. Venga, a ver, no te sabes, díselo en el idioma que te saca el primero. Pues adiós. Adiós, muy bien. Fue recto, y ahora te toca aquí. Madre, mira. Mira, chao, te arrega la uno. Un italiano, claro. O arribedar, chico, que tú quieras. Chao, pues chao. Chao. Vale, y. Adiós. No me dice lo en inglés, por lo menos. Vai, vai. (RÍEN) Y. Vá, te toca otro. ¿Cuál dirías? Sí. Hasta loco. (RÍEN) Pero eso no es castellano, es pañol. No sabe ninguno en un idioma para decir adiós. (RÍEN) Claro, estoy muy difícil en francés. Por ejemplo, nos habría, es decir, adiós. No sé si. O, o, o, o, o. O, o, o, o, o, o. (RÍEN) Que, sí, sí. Sí, es así. Creo, no sé. Y le podemos decir, "O fíden-sentamén". O fíden-sent anemán, por ejemplo. Mi idea. Bueno, Jimena, lo he dicho. Muchísimas gracias por venir. Este caso es un placer enorme. De nada. Y, chico, gracias por haber hecho una. una entrevista genial. Gracias, así. Seguimos a ver el problema. Gracias, Jimena. Nada. (MÚSICA) Grumetes, este dia lo recordaréis como el día en que casi conociste y es el mejor programa de radio. Menudo castillo. Una de historias. Los libros que más nos gustan en menudo castillo. Pues, claro, ya que estamos aquí vamos a recomendar libros, vamos a aprovechar para conocer a más gente y conocer más libros. Y aquí tengo una compañera aquí, a mi lado, o la que tal estás? Hola, me llamo Lucia. Lucia, estabas temiendo ser la primera, que sí. Sí. Hacemos una. una gamba herrada. Vale. ¿O qué tal estás? -Mien. -¿Tú como te llamas? -Marco. -Marco, tú me recomendarás algún libro, ¿no? Ha visto como era una gamba herrada, ¿dónde cuenta? Pero no tienes alguno que me quieras recomendar, así que. No. No te ha ido nunca a uno que te ha gustado mucho. Aquí en el cole se han recomendado leer libros. Así entre todos. Tora clasón libros o algo ha sido, ¿no? No, y el reto de estornote ha comencido a ti. Vale, vale, no pasa nada. Hola, ¿tú qué cómo estás? Bien, me llamo Daniel. Daniel, ¿y tú tienes algún libro que recomendar mío tampoco? Sí. ¿Cuál? "Los ubolísimos y el misterio de los 7 goles en propia". -Es el que más te ha gustado de los fútbolísimos. -Sí. Hola, los fútbolísimos y la colegio muy divertida, ¿verdad? Sí. Bueno, yo sigo diciendo Roberto Santiago, si quiere venir a burfos, se come muy bien para el gente muy maja y que mal le podemos decir a Roberto para que venga. Abriga, te si vienes en invierno, y a veces en verano. No nada más. No sé tu curo nada más que podemos comer. Así no le convenzo, ¿eh? Como le diga, "estos cosas no le convenzo". Bueno, pues nada, no le vamos a convencer. Y a solo también que tengo aquí y otras tres compañeras, una artista saludada allá, allí tengo, ¿eh? -Sara. -¿Qué tal, Sara? -Bien. -Bienvenida y allí está. -Andrea. -¿Qué tal, Andrea? -Bien. -¿Tú le convencerías a Roberto de alguna manera? -Ada, los fútbolísimos. -No sé. Hombre, no sé. Tú imagínate, que tienes un amigo que conoces, que vive yo de ese, Murcia. Y lo hicemente a burgos. Y dice, "¿Qué va a hacer yo un burgo con la gusto de esto en Murcia?". ¿Por qué se va venir a burgos? Pues porque es muy bonito, la gente es muy maja. Pero es verdad que la gente es muy maja en burgos. Pero en serio, ¿eh? Que vas a otro. A ver, que no me entienda más la gente, que la gente es muy maja en todo el lado. Pero me encontro gente muy simpática, muy amable aquí en burgo. Muy. muy maja, de verdad, sí. Bueno, aquí va a acompañar a lo mejor, no tanto. Pero el resto del mundo, muy bien. Bueno, dicho esto, me recomendé eso en libro cada una, tenéis un libro cada uno para comentar, ¿qué quiere empezar? Pues yo. -Menga, va. Mi libro favorito es "Amanda Black 2". Me les recomiendo porque me parece entretenido, emocionante, pero sobre todo, engancha. Porque empiezas a salir y no puedes parar. Aparte, me parece chulo, porque tiene muchos sabenturas y cosas que no te podrías imaginar. Está bien, "Amanda Black" está muy bien. Está bien, podíamos inventar a los otros estamena, a Barbarayá, Juan, que se vengan. A que sí, te gustaría. -Sí. ¿Y qué le dirían para que se viniesen? No sé, como le di, ¿les algo? Pues que burgos es muy chulo y se come bien. Y ya con eso tú le convencemos. -Sí. Bueno, a ver si es verdad. ¿Qué me recomendas tú? Yo también recomiendo "Amanda Black", pero el uno, una herencia peligrosa, porque es una historia que mezcla mucho, misterio, aventuras y secretos. La protagonista es una chica normal que un día descubre que ha heredado algo muy importante, pero nadie le explica por qué. A partir de ahí empiezas a seguir pistas, viajar a sitios extraños y descubrir que su pasado está lleno.
no de misterios. Es un libro muy interesante que cuando le empieza a salir no puedes parar y también es muy emocionante. Estoy segura de que si te gusta el misterio te va a encantar. Hola, manda a hablar que está bastante bien. Bueno, allí tengo a, perdá, perdáame, qué libros recomendar. ¿Qué jabecen me pasan estas cosas? Que tu ya mayor. Yo recomiendo el libro de "Welcom Goa" porque me parece un libro divertido y bueno para la edad, debido a que tiene el lenguaje que suelo en usar los adolescentes y me parece entretenido. ¿Ese se me ha tirado verdad? Sí. Y mediano no ha venido por la feria. A ver, espera, feria, del libro de burgos. Vamos a ver lo que hay, paga lo mejor, imagínate que viene y me he mediante tirado y ya saberla. No sé. Pues decir que no, es decir, no, no quiero verla, la odio ha mediante tirado. No, no, no, no, no te dará por ir a verla. Porque claro, vosotros habéis visto la feria del libro de Madrid, a alguno. O sea, de Madrid de aquí de burgos a una. No. No habéis sido todavía pasear. No se llama una atención a una feria del libro. No, no, no. Para nada, vaya. Ni si vinieran a autores de los que gustan tampoco. No, no, no, no. Os daré igual, que vengan a autores, a ver, entonces, imagínate. Vale, pone la búsqueda si viene y me he tirado. No voy a hacer que venga ahí. Entonces, una cosa, imagínate que tenéis tiempo libre, está tarde. Que no te dices a menes ya, imagínale, imagínale. Sé que tenéis muchas cosas que hacer, muchas actividades, estas colares y esa menes y no sé que, pero imagínalo, que haréis esta tarde. O sea, un viernes por la tarde, cada vez que suelo hacer. Ir a chimeras, no, no. Ir a tirar de chimeras y ya están. A ver, cuéntame algo mal. Sí, eso. Y al parque con mis amigos. Y a chimeras, y fuera. Sí. Vale, vale. Nosotros también. Sí. Y vosotros también. No. Nosotros haréis. Yo jugar al fútbol con mis amigos, estar en el parque y luego, pues, no sé. Algo más. Algo con qué cosa, no? Yo que sé. ¿Qué se pasa aquí en burgos en una tarde libre? Pues a ver, puedes ir al centro y tomar algo con tus padres y amigos. Vale, vale, vale. Y tú vayas a otra cosa o jugar al fútbol, estar en el parque y también ya el centro de un paseo. Por ejemplo, vosotros también, el día es por el centro de un paseo. Vale, vale. A ver, extranjeros o no, o no, o no. No. No, cargano que quieras extranjeros. Me tienen que recomendar más libros o ya con estas recomendaciones tenemos. Ya, ya está. Ya hemos acabado el programa. Sí, sí. Entonces, o solo está cosa difícil. No, tenemos otras recomendaciones que si tenemos más recomendaciones, chicas, estáis, estáis, estáis, mira, mira, que viene bajo pantera, está luego. Pues sí, tenemos más recomendaciones y aquí tengo compañeros que me van a empezar a recomendar, ¿qué tal estás? Bien. Como te llamas? Jaime. Y tú que me recomenda, Jaime. Pues el libro de "Perrapestoso Millonario". Ese te gusta, pero eso son. Sí. Porque tenemos la serie de tipos. Porque lo primero de la historia es de que un perro que vive con un gato es un control maletín, lleno de dinero y empiezan a permitirse lujos y todo. Y luego, luego se arrepienten de aversar hasta todo ese dinero y vuelven la suida normal. Pero básicamente no leían con el dinero, supongo, a principio. Vale, pues me gusta. "Perrapestoso es un libro, es una colección bastante divertida". Es verdad. Bueno, sigo por allí que tengo. Lucia. ¿Qué tal, Lucia? Bien. Y tú que me recomiendas. Pues yo recomiendo el libro, ajustad las velas de Jimena Gelabrador y os lo recomiendo porque me ha gustado mucho. Sí, te ha gustado muy bien. ¿Y por qué te ha gustado? Pues porque. No sé. Vale, vale. Estos libros que recomendamos mucho desde el menudo castillo. Así que, porque además ganar este premio en una de aire implica que es un buenísimo libro. Así que muy recomendado. Muy bien, te gusta la posibilidad, Lucia. Sí. Muy cual. Muy bien, ha salido bastante bien de la puro. Allí está. Verá. Verá. Tú que me recomiendas. Luna era el despertar de las guardianas. Eso es un poco de trampa. Pues estar recuerdo en el nubilio de Marina, ¿verdad? De manera que es re. Y por qué te ha gustado. Múntame. Porque está muy chulo, los dibujos están muy guay si me gustó la historia. Sí, es un libro fantástico, verdad. Es un libro que está super chulo. Y además está genial para leer a partir de quintos, esto de primaria. Muy bien, buena recomendación, buena recomendación. Hombre, ¿cómo estás? También me va a ser comentado un libro. Mira, hay que verme, recomiendas. El Teas Tilton, misterio en París. Misterio en París, ¿puedo gustar ir a París? Sí. O sea, la juicio que han dicho antes de ir a París estaría bien. Sí. Pero iría seguro de Isle o a París. Los dos cosas. O sea, pero eso ya requiere tres o cuatro días, ¿eh? Igual. Igual. Bueno, y Teas Tilton mola mucho, Teas Tilton es un personaje divertidísimo. Muy guay. No la apuntamos. ¿Qué tal estás? Cómo me has estado antes, ¿verdad? Cómo preguntan. ¿Qué me recomiendas tu qué libro? Pues yo voy a recomendar un cómic que se titula Olivia. Olivia. Y cuéntame de qué va ese cómic, que no le conozco. Pues vas a ver una chica del escente que aprende a superar sus problemas. Pues tiene buena pinta, Olivia cómic, a ver qué no lo conozco, voy a ver este en mi vistazo. ¿Te parece? A ver, Olivia. Ah, pues no lo he ido. Mola. Sí. Me lo voy a apuntar. A ver si voy a la fría del libro y me lo pillo. Olivia, el género sin vergüenza, es el número uno. Conoce a Olivia. Olivia y el género sin vergüenza, es el primero. No sé, me acuerdo, me les he leído a todos. Bueno, pues mira, me lo voy a chorar un vistazo que tiene muy buena pinta. Oye, ¿vosotros has habido ya la fría del libro? ¿Alguno? Sí, sí. ¿Se ha sido? ¿Y qué tal está la fría? ¿Tachula? Sí. ¿Habéis visto alguna autora así divertido? No. No. Bueno, yo volvamos a recomendarlo de esta tarde a las 6, que puede estar muy bien. Hay una autora y la que vuelvo a hacer una actividad. Vamos a jugar el programa, pero me ayudáis a hacer la despedida. Vale. Conqué a poner un problema y mientras estoy pensando que diríamos para despedir este programa, ¿vale? ¿En la orilla del río hay un tesoro, pues, vestido de mago, llegó el otoño y por arte de magia. Poco a poco, las hojas de leche opos convirtió en oro. Menudo castillo, el programa en el que nos gusta la poesía. Bueno, pues ya no vamos a despedir todos vosotros desde burgos y, bueno, tenéis que despedir vosotros. ¿Qué hacemos para despedir? No digas a Dios y ya está, ¿eh? Esa un poquito de rollo. Pues, que es un programa buchulo el que se aprende muchas cosas sobre la literatura y la poesía. Te puedo contratar para que te veas conmigo de vez en cuando lo digas. Sí. Vale. Pues te has querido decir algo, chicos, para despedirnos. Pues que recomenes a todos joles que lo hagan esto. Sí. Qué divertido. ¿Qué queréis repetir? Bueno, vosotras se desencesto. De quinto. O sea, queréis repetir el año que viene. Sí, lo podemos probar, ¿no? A ver si cuéla. Y venimos que viene otra vez. ¿Y qué más dirías? Bueno, pues lo digo yo, lo digo yo. Que muchísimas gracias a todos por este programa tan fantástico. A quinto y asesto, chicos, daros una plaza a vosotros mismos que lo habéis hecho fenomenal. Una puso grandísimo. Porque ha dicho un programa fantástico, fantástico. Y nada, a todos los profes, a todos los profes, que también han trabajado mucho porque venirá un cole a hacer radio, pues implica que los profes te ha decorado un poquito, pero es todo mismo la mucho. Así que muchísimas gracias a todos, nos perdé los programas. Seguíces escuchándonos, que nos queda uno para te poner la temporada. Así que, se felices, adiós.
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