Flere børn og unge med ADHD: Hvordan møder vi dem i stolen?

Børn og unge med ATHD fylder mere i tandne i stunden, men hvordan møder vi bæst og vilke særlig hentyn kan gøre en forskel? Velkommen til Odons Hverse, tandne i frengens podcast med videen og farvelig inspiration. Tandne er de oplev at flere personer med ATHD i dag end for bare to år siden. Mange pager på udfordringer som udlivet så behov for ekstra tid, større krav til forklaring og bivirkninger fra medicinen som månedtøjerhed. I dag dyker vi ned i hvordan vi så bedst møder denne patientgruppe med særligt fokus på børn og uge. Min gæster af dag er dig, og det fokter du er tandne over de streaksleder i tandplan i Århus-Kunnel, vilkomten. Og så er jeg svød besøg, at deres tandtallet går du af professor, årlæ og fokus som slider på børn og ungdomssykralisenter i rekunderhudstaden Cykratri og på københans. - Hun er stil velkomstet. - Tak, skal du hej? En ny undersøgelse blandt mere en 600 tandne er viser, at 70 % i Paragis og 33 % i kommunal tandplan oplever flere personer med ATHD i dag end for bare to år siden. Taltet de pager på, at ATHD fylder mere i tandne ernes hver dag, men så er spørgsmål selvfølgelig om det er for de, der faktisk er flere børn med ATHD eller for de i højere grad bliver diagnostiserede og opvange i dag. Søren, først frem sværdigme reaktion på de her resultater, hvorfor ser vi den her stigning i ATHD og det er med antallet af børn med ATHD i tandne i stodet? Det er primært, fordi vi er blevet bedre til at finde de her børn, vi får en henvis flere og vi får et diagnostiserede flere en vi gjorde for to år siden eller for 10 år siden. Når man ser den, gik jeg på undersøgelse af, hvor mange ville man forvente, hvor jeg har forekomst ned i befolkningen, så er vi ved at komme op på den nivå. Men vi har lægget langt under den nivå i lang tid i mange mange år, så det er afspejlet, at vi er kommet op, hvor vi skal være, men så er det bare grund for at være så stor en stigning. Så du siger, at det er noget som du går over i går over at skole, den er undersøgelte? Nej, sådan ser det ikke. Lad du arbejde med børn i næsten 30 år, hvordan det er udvikling og at der er flere, der er det også til at spørgsmål om, at vi opdjer og håndtere mange nede til dag. Ja, mig tror også rigtig meget, ja, jeg kan genkende det, der med, at de har været der hele tiden, men der hedde det bare noget andet. Der er været nogle gange, hvor vi har tænkt, at der er vist elere noget her, men hvor er der ikke nogle, der har fortalt det. Og forælderen har ikke synes, at det var nogen idéer, og oplys os om det, og måske har de heller ikke været udreigt, hvor jeg tror, at det er, der også er kommet mere fokus på det de senere, og det gør os, at folk er mere gud, at det kan også betyde noget i tandlistung. Så det er faktisk en god idéer, og oplys, den er de kommende hos os, og det gælder både forældrene og de unge. Og så er det her undersøt, at jeg bygger på Tanya, som, hvad skal man se, subjektiv oplevelse, og du fortalt mig også en ting, der vi talte sammen forlede, som også kan spille i rollen lidt op, at man faktisk, som tanyaler i tandplan, ser flere børn over i dag, på grund af en bedre mål i gørn. Ja, ja, altså, det er jo sådan, at der er startet, som Tanya lefter, snart 30 år siden i børne, og unge tanyal på lang, der havde en fulges tanya omkring 800 børn, og i dag, der har man i værfalle hos os, og det er lidt måske 8.200, måske op til 3.000 børn, og eftersom vi også har fået flere tandplaner, så er det sådan, kan man tige, at nogen af dem, som ikke har så mange udfordringer og ikke sådan, som ikke skal behandles i om de går hos tandplaner, så tanyalerne har primært behandlinger, og derfor kan man godt føle, at der er en større koncentration, at dem, man har der skal behandles, og så har vi jo også fået en udvidelse, at man, at vi nu også behandler børne unge helt op til at med 21 år, og det betyder også, at vi møder nogen af de unge i højere grad. Ja, lov det, du er faktisk selv, det er helt ind på lyd, fordi du har fortalt mig, at du både selv har alle det, og så er mord til et barn af det, kan du prøve at sætte nogle over på, hvad er det, der kan være svært, ved at sætter i tanden i store formænds, kan der render det her? Ja, men jeg tror de fleste, mennesker, de synes jo nok, at det er en stress-situation, som udgangspunkt, jeg kender ikke rigtig mange andre end min mand, og siger, at han elsker godt til tandenlige. Så det er bare sådan, at nogen har i det hurtigt hjem, så det er at blive lidt stresset og lidt præset, det gør bare, at det skubber lidt hurtigere til tingene. Så når man har en lidt svært musket i det her med og reguleret sin følelser, så bliver man nemmer præset, højere op og udover kan. Hvad tænker du sådan, når du hørte det lort, for til at lave det, kan du genkende det? Ja, jeg tror jeg primælser at tænke gutten, når du selv er det, det er det, hvis det ikke. Men jeg er meget, så det er jo faktisk rigtigt, at jeg kan lade sange en skandt her med, at selvom man kan være rimelig vel fungerende og egentlig ikke kan mærke det. Jeg kunne mærke på dig, men jeg kan ikke se på folk, om de er i det, og selvom man kan være rimelig vel fungerende, så er der nogen ting, der faktisk kan, når man bliver præset, kan blive svære end derfor de fleste andre. I denne undersvillelse er der mange tænker, der fortæller at børnvejde, at det ikke er svært ved at møde frem og svært ved sætlet og svært ved at styre deres følelser end præset situation. Samtidig spiller med de sindsøgsmål, og det gør både påstyr den negativt, hvad er det for nogle udfordringer, du ser i ståen hos børn med, at det er hos børn. Det har måske lidt svært ved at samarbejde om behandlingerne. Det har mærket at blive præset, og at man ikke kan lide at blive præset. Og så også det har mærket at sige, nu skal du børst din tænker, og det er alle ved godt, at for nogle rimelig vel fungerende er, at man skal bare sige en tænker to gange om dagen, fordi det har vi alltså om lært for at vi jo små af. En af udfordringen, det kan bare være, at man ikke kan så godt det, som man godt ved, er godt for en selv, og da taler jeg ud for at personlig perspektiv, også at det faktisk kan være sådan et pinigt at komme til tandlag, når man godt ved, at man ikke har gjort det, som man egentlig skal. Så man måske også lidt bang for at få skæl ud, og man har ikke ligesom ladet sin lækser inden man kommer. Og samtidigt, så hvis du kan kalde det, man har myre bukserne? Ja, det er jo der, hvor vi er der også tidligere, når der ikke var nogen, der havde en dyr, når man havde en historie, hvor man håber bare på, at det ligger stille med hovedet lenge nok til, at man kan bedøge den rigtig tagen, og det er klart. Så kan man se, hvordan er hele kroppen kører, når det er på de småbørn, og så med de store børn, ja, men så går det måske lidt længere ned, så det måske kunten nejen fået, der bare væper helt under hele behandlingen, og det er selvfølgelig nogle gange lidt svært, fordi det er retten detaljer, det viser dig laver, og så vil man egentlig godt have folk ligesom stille, så vi sidder tross alt, men bruger måske ind i munnen på dem også. Og det er jo en etop, det her kontrol tape, der kan være sværtig. Jeg tror, at jeg får de småbørn, der er de bare gerne her, det står bare nu, nu skal jeg bare stoppe. Men med store, når man bliver ellers, har man jo lert, at man skal styre sig, og nu skal man være voksen. Og det er faktisk rigtig svært, når man ikke kan rære det, det er faktisk en lidt pinligt, og så er man voksen og sige, lige nu der bliver faktisk fem år. Hvad er, hvordan kan vi forstå det her reaktioner, eller om det taler om her i det sågælde skal være spesiver? Ja, det er et børn med, at det er ofte mere hybaktiv når de er små, når de er blevet teenager. Så det er med, at de kan have svære været og sætet i stolen overhovedet, i mere end per minutter, når de er små. Men når de bliver teenager, så kan de måske godt bli sædende i stolen lidt længere. Man sidder og bliver ved med sidderuk, det passer fulstende med, hvad vi ser ellers. Det er en naturallistisk forløb, som hybaktiv til et her og så personer man, det er jo det. Men, jeg synes det er sjovt, du sier det her med, at det kan være skamfuldt og at de, på dem måde, bliver de måske også væk. For at ta en læng, er det også når de bliver äldre og og bliver voksener. Det går så endnu mere ud over, der er tandsundhed, fordi de kommer ikke til ta en læge. Og så er det også behandling, der kan udgøre en udfordring, hvad betyder, at det hurtige medicinen for børnens munhøj gange og velvær? Der er jo en del med medicinen. Den giver den bivirkning, at man får kaffeumunt. Det er jo i sig selv ubehageligt. Men det gør også, at man måske ikke synes, at en smun er så god, og det er man ikke lyst til at tage sig af den. Og så er det også, at hvis man for eksempel måske har man også flere spændinger i kroppen nogle gange, og hvis man sker tænner samtidigt og der ikke er noget vort, så kører det tørret i tørret, og så sidder man faktisk mere på tænnerne. Så en mange børn med, at det er også andre, de er nogen, så for eksempel av tidsmen, hvad betyder den kommer byditet for tanden? Ja, det betyder ikke bare noget for tanden, men det tippet har som regel ret meget for, hvordan de børn fungerer og hvad de har svært ved. Og spesifikt for tidsme og tandenpahandling, der tænker, at noget, der kan blive en stor udfordring, det er et børn, der også har tidsme en kværsen. De vil have tænnet på en helt bestemt måde, og de har også oftest svært ved, at man kommer tæt på dem fysisk. Så det er med, at der skal sidde en så tæt på ens hoved, det er der mange, der vil have rigtig svært med. Og det vil ret vægseligt, når vi taler omkring, hvordan vi skal håndtere det her og være mærksom på, at der er den her meget prevalente kompetitet. Ja, det er det bestemt. Og så de krever noget forberedelse, og de krever aftaler, og det krever at man lager kompromir og hele tiden prøver at lytte på hver både sådan med hvad barnet er sier, men man skal også lytte med sådan en øjne. Ja, det er ikke mærkt, hvad jeg reager de på. Og så prøv lige sådan at de sier, et eller andet om hvad de synes, så prøver at gå lidt med dem i hvert fald registrer. Jeg kan godt se, at du synes, at det er trælser eller måske ikke vi går det på en anden måde. Hvad sier du til, hvis vi gjorde sådan? Og vil også en mærksomhed på, at one size dusten færder? Det er helt sikert. Ja. Er det også din erfaring ud fra din kliniske hverdag? Ja. Ja, det er helt klart, det er sådan en sag, at jeg snakker lidt med min kollega, og inden jeg skulle gå over og sådan sier, "Hei, er der noget, jeg skal huske til at med?" Og hvor vi har en sådan et, ja, men enligere, så skal man lære patienten og kænne. Man skal lige have sådan en relation lidt læst dem, og så se, hvad kan vi her og hvad kan vi ikke her, og man kan sige, når de store kan man måske også spørre dem om det sådan lidt sådan om, "Vere okay her?" Og det er faktisk altid okay, og spørger sådan noget ret tydelig på, hvad er det, der skal ske, og hvad har vi tænkt at prøve at gøre i dag? Lad os tænnet lidt mere noget det, og hvordan vi kan møde de her patienter. Undersøgelsen viser, at tanden er de gør mere ude på, at du kunne gikken at bruge extra tid, men spørgsmånden er hvad der virker best i praksis og hvordan vi unger at patienter, der føler sig skildt ud eller udskranet. Det var også det, du var ind på før, lad os løde, hvorfor er det så vigtigt, at unger og skal ud og hvordan arbejde du med andre kænse i mødet med barnet? Ja, det tror jeg også, du vil sige, at jeg har været at sige, at nogle undersøgelse der viser, at børne unge med adhå, de de vokser op af at få de meget mere skild ud, men alle andre. Og nogle af dem, de er faktisk så vant til, at de ikke kommer ind til at sætte sig bare sådan, om det var det, der de bliver aldrig god til. Jeg tror ikke, jeg bliver sådan en der kan børste tænnet. Det er sådan virkelig, sådan der er nogle, der bare giv op på foran. Det der med ikke er skild ud og det starter jo allerede med, at måske har de glæmmere kommet de sidste tre gange, og nu kommer de i dag. Og hvis man siger, du skulle altså også være kommet eller det er også for du, så har man jo alerede tappet, og så der er det sådan, hvor er det godt, du kommer det, hvor jeg er glad for at sætter. Nåede som flere de andre nævnte, det var også til, at humor virker faktisk også meget godt. Og så der er den her masse på eleren måde for lidt gæmmere. Og så er det virkelig vigtigt at være åbent og i mødekommene og ikke dømme nogen, fordi det bare, den er sådan er, man lyfter pejfængerns. Så har man mistet det hele igen. Løbet du forstæller her, det her med barn for ofte er skild ud på sig nogen på det sådan? Ja, men det er jo rigtigt. Og der bliver jo mætter mange, som ikke får stoppen, og som prøver og tror, at det hjælper også skild ud. Og det gør det jo meget sællent. Så det er de uvante, når vi spørg og børn om de kan mærke, som en postive effekte medicin, det er der mange, der ikke kan. De fleste siger, jeg kan ikke mærke nu forskælde. Og så er det meget tydelig med sin hjælper med deres adhudet i vanskelede. Nogle enkelt siger, jeg får mindre skal ud, så det er faktisk de registrerer, fordi det er noget de virkelig af vand til at blive mødt med. Løbet du til, om den her andre kender til hver? Ja, det er jo vigtigt for alle, men det måske er alle vigtigt, fordi de har ofte oplevelse af det måde, og går meget nemt i forstvarer. Og gør også blive suger meget nemt, hvis de vil se, de bliver mødt med forståelse. Eller de loger sig inden noget, og man ikke kan komme i kontakt med dem igen. Hvis der er andre åbning, så er det virkelig med at passe på den. Og nærmest du siger, at der får lade en relation, og får op og passe på den, som han ikke får idlagt det. Nu er andet det også, at giv børnene med bestemt. Det er sådan, hvad betyder at skabe en relation, at giv børnene en følelse af valg og med bestemt? Ja, men relationen, det er valgen noget med. Det handler om, at man ser personen i stedet for vanskelighederne, og at man er andre kender der altid noget andre kender. Så det tænker, at det er ligesom, og så er at man er authentisk. Og man selv er det, at man bruger sig selv til rådighed og er åben for, at det er sådan her jeg er, så kan jeg se, du er sådan. Det er også fint. Og hvem er med bestemt? Ja, men det er vart fald altid nemmer, og får noget igennem, hvis børnene er ligesom selv og med til at beslute, hvad der skal ske. Så det er med at prøve at lave kompromirer eller snakke med dem om. Nu skal vi, hvordan kunne du tænke, at vi skulle gøre det her, hvis de gamle nok til at man kan snakke med dem om det. Ja, de selv kan sige noget om det. Og man så ligesom kan, hvis man kan efterkommet det, så er det nemmer, så bliver det hele nemmer. Hvordan arbejder det med det? Det synes jeg ikke, at jeg er lidt alle. Men småbørn er det her med, at man har et valg, fordi jeg måtte komme ind. Så spørger jeg ikke, hvis du op i ståen, fordi hvis de sier nej, så kan vi godt sige noget om, vi ses en anden dag. Så det måske sådan noget med, at valget det hedder, kan du selv hoppe op i ståen eller skære lige hjælp dig. Vi prøver, at være meget konkret i, hvad det er for nogle, ikke sådan med, når man kunne godt tænke dig. Men nu skal du høre, der er den her mulighed, der er den her mulighed. Hvad, hvad vil du gerne? Og det kan forstammelt være jeg også, at du har to håller, skal vi lave dem baget to i dag, eller også, hvis man nu har lavet den i? Og så tænker man dig ikke, hvor der meget godt kan vi lave ind til. Og så bliver man altså noget til, så skal man ikke bare gå videre, så man nu til at stoppe op og så simpelthen. Hvordan har du det nu, kan du være med til mere, eller skal vi stoppe for i dag. Og så bruger vi meget ved de små. Jeg har så været alle småbørn, det her med, at faktisk tale. Nu bor jeg, jeg teller til 3, når jeg kommer til 3, så stopper jeg. Og lægger at man lægger hånden på brødst og siger, det her stopper den, hvis du lyfter fingret ikke hele arm når slå til backen. Det har jeg bruget. Men at den lyfter lige en fingre og så stopper det. Og det skal man være, virkelig være trun ud. Men der bruger vi det så måske lidt selv, ved den, hvor de er lidt altrede. Hvor man kan se, at det er plaget og fæs, når du er børnepier eller. Men når man har der noget så har man faktisk ofte brug for det her længere tid. Fordi det også kan være enormt svært afvidet. Hvor lang tid tager det her? Er du aldrig færdig? Eller? Man tager ved, okay, når vi når det er 3, så er det slut. Det giver vi løsene, den kontrol, der gør, at situationen ikke bliver så stresset. Ja, og det giver overblikker, og det giver plan, og det giver en tydelighed. Og det hjælper det her børn, at man er de voksne tydelighed med, hvad det er, der skal ske. Og det giver ved, at de kender planen. Så jeg synes, det er det lyder helt fantastisk. Det er ikke rigtig godt. Det har man her en vej ud. Altså, at man kan, og det er tigt, at hvis der er en vej ud, så er det også tigt, man ikke har brug, så er man måske ikke så tigt brug for den. Fordi bare det, at man ved, at den er der. Altså, for siger man, hvis man siger, jeg ved godt, den her behandling er svære. Men du kan sige til, eller lige nu kan jeg ikke stand, men hvis du lige kan hold til et øjmjert, så kan vi stand, eller. Altså så på en eller anden måske ind, der er allerede på forhånden, hvis nogen virkelig har præset, at man tager har aftalt. Ja, men hvordan kan vi stand, fordi det her med, at der ingen der synes, det er så allerede, hvis man pludselig ikke kan hold til noget mere, og bare måske sette sig op i stogen. Det har jeg at se, når man setter sig op, slår til bagen, rejser sig at træmpe ud af kliniken. Hvis man har gjort det, så er det faktisk svært at komme tilbage. Altså at både sådan, og hvis man, hvis man siger også, og unikøbel måske, er en stor tine etje, og man faktisk har lyst til at gøre det. Nu skal ikke gøre man det ikke, men man har lyst til at gøre det. Så er det faktisk ret, det skal jo være helt pine ful at være der. Og hvis man så lige, at komme til en, og blive lidt kraftige i sin. Altså nu stopper der, at man ikke kan hold til det mere. Så kan det også blive sådan, det er lidt pine et, at man faktisk egentlig ikke. Man blevet fem år igen, at man ikke kunne hold til det her. Og derfor, hvis man hjælper nogen til, at man ikke kommer i den situation, det synes jeg i hvert fald ret. Der er selv, at barn, der havde sådan noget lødt i tandlig stolen, så der var altid ikke så meget stort pun. Så der havde udvikles sådan en af, så sagde jeg sådan noget. Og så lige så må jeg holde alt for mig. Altså hev de det hele ud, og så kom man op og sidde, det kan man pause. Men jeg tænker det måske ikke måden, og gør det på. Nej, så det er det virkeligheden av at vokere for her, at hvis du gier de her børn noget af kontrollen, så kan man på en anden måde være med til at forbygge kontrolltaget, som i sidste enden kan inden menkraftigere overreaktion. Ja, og det er jo så bare i behandlingen i dag. Men man tror lige med at også, at vi løsker han her, de kommer igen en anden gang. Og så kan vi godt være, at hvis man sådan de som synes om, okay, vi kommer igennem det her, men så er det bare ikke sikker, at de har lyst til at komme næste vang. Og så er det de ikke, så glæmer de at komme, eller jeg glæmer. Ja, ja. Altså så bliver de måske i væk, fordi det der det var, det var ikke krært. Der vi tal om det har forlædet en så fortalt du også, at sådan noget som humor og billeder og positiv feedback kan bruge aktivt i stolen, hvordan gør du det? Ja, jeg bruger bare til billeder fra børnene, fordi mange af de ting vi laver, det er faktisk også ukænte ting. Og så prøver jeg sådan ligesom at relatere det til et eller andet, som de måske kender i forvervejn. Og sådan en brug eksempler fra hverdagene også, når vi snakker om sådan noget som tambørsning, for eksempel. Og så er det her mad, at jeg kan godt se, du børster det. Det er rigtig godt. Men jeg børst er været der, og der er måske faktisk krattsen af, så det er lige valg, så ser jeg. Någen gang, når man støvsur er været der, det kan man gøre. Og der ser rigtig finere i nu, så kommer der ind og skub på sofaen ved et, og der ligger alle nul og menne. Og det er lidt sådan der, så nul jeg gerne viser, hvordan vi lige får de, der er nul og menne med. Og det er sådan et, så kring det, det er jo også igen, så bliver det sådan lidt humorigt og stadig væk, så det er sådan en okay, så form faktisk et konkret billed af. Man kan sådan se de her nul og menne der ligger ind og sover ind, fordi der kommer støvsur ind igen. Det er konkret, det er sådan, at hvad tænker man man kan med? Super godt. Og der er også ført ting, der det er med at stille nogle muligheder op og ikke for mange. Det skal være nogle konkretere, og det skal ikke være for mange valg. Det skal ikke være for mange forskellige tinger vælge i mellem. Nej. To ting, hvad vil du helst? Ja, vi plejer den til, skal det være rød eller blod. Ja, præcis. Måde du stående og ingenting, noget andet, det er forbylsen, der hjemme og planlægning af behandling, sørgen jeg ved, du har et par gode rød. Og nogle gode bud på nogle forbygne tiltaget som kan hjælpe. Du nævner blandt andet medicins virkening i forhold til, hvor når man børster tinder på fortællinget. Ja, nu er det ikke noget, jeg har snakket med at besjændte om, så jeg har været for lidt opmærksom på det her problem, men det slummer bare, da jeg snakket med Lorde. Det er langt hudparten, at de børn og nogen, der får et ud af medicin, de får noget, der virker i sådan nogle timer, så det er ligesom dag og skoltelda ind. Men det dag er ikke morgen, og det dag er ikke haften, så der er de sådan set ud af medicin. Og de to tidspunktere er typisk de to steder på dojen af, hvor man der hjemme i familierne har ret mange diskussioner og kampet og måske konflikter. Og det er jo lige der, man også kan børst tinder. Og der er så mange forskellige tinger, diskuterer og kampet og tager, at jeg ved tro, at mange forhælder siger, okay, det bliver nok ikke lige da vi tager kampen om. Så måske kunne man tænke lidt ud traditionellere over, hvor når er det man skal børst tinder, når man har et ud af det, måske skal man gøre det i timer, hvor medicinen virker. Det vil sige i sådan i starten og skoltet ind, og så om efter medanien man går hjem fra skolet. Og sådan det så ikke op til med i forhold til måltid, og sådan noget, så er det dår bedre, når man slat ikke børst tinder. Det er sådan en tank jeg har haft med ejbrød den af, og jeg har ikke snakket med nogle falder om det du, men det var en mulighed ting, fordi det er letter at komme igennem med ting i det hele taget. Og forbørn med på ting i det hele taget i de timer, hvor medicinen faktisk hjælper dem. Og det er faktisk nogle snakket, vi har måske ikke så meget. Vi har ikke sådan en ting, så meget forhållet i forhold til din diagnosen, men tid i forhold til småbørn. Hvor det er også sådan, at falderne er også. Det går bare slat ikke og det grader ret, men det er også fordi de er ret rettrette. Det er egentlig ved at være lidt forsængt på dagen. Og der har vi nemlig nogle gange snakket på noget, kunne i forstille det, kunne du. Ja, men det kunne faktisk have haft det, når man ved det, så prøv det. Og det er egentlig nemlig det her med, som vi meget gerne vil, og så både med børn og det her med sådan et op, og for dem selv ind i det her, fordi det skal betyde noget, for dem. Fordi det her med, at det kommer overfra, og der er nogle, så jeg nu skal du gøre. Nu bliver det bare endnu en ting, som man måske fejler i. Så kan man prøve at hjælpe, hvor nå kunne det gøre, så de kan få nogle syksere i det. Og at man ikke setter bare en alt forhøjt, fordi jeg gør, hvad vi synes to tænper af børstning, to gange om dagen, år tante trået, og ingen sort og vand og ingen slik. Altså, hvis man drækker et par lit og kohler om dagen og er lidt sprøjisk med tænper af børstning og tante trået, det er i hvert fald ikke noget, man har brugt. Så er der jo langt derhænd, og så er der så bare vigtigt, at man tager nogle små stepsik, og så er det jo så, der er super fedt, når nogle kommer siger. Jeg har gået fra en lit og kohler til 1, det er jo også om dagen, ikke så wow. Og set bare en lidt lavet, som man kan note den, fordi forhøjt, så er det egentlig, som jeg starter med sig. Der er mange, der har det sådan lidt, om det jeg tror jeg er helt vildt og ol til, det har jeg lige så godt lavet. Om det er der opstættet nogle delmål der er realistisk, og så er det man alle oplever syksæ, fordi det er jo ikke kun bare, når det er faktisk også fra ældernes. Det er jo også en vigtig del, at det er også oplever syksæ med, der er noget af det her, der er faktisk lykkes. Vi går i den rigtige retning, og så ligesom et delmåler gange. Og en anden point omkring det er med medicinens virkning, og hvor nogen medicinen virker, så ved jeg også, at det ikke er handbetudning i forhold til, hvad der giver mening, i forhold til, hvor nogen det ikke er behandling. Ja, bestemt. Altså det skal gerne være noget effekter med medicinen topper, og det er lidt af hængere, at hvad der er fundet med medicin børn er for. Så vil det typiske være, så den er med på formet af en, at det er bedst, og så den sidste prøv at man har en det et årligtst. Har jeg også af hænget det var? Ja, helt klart. Altså der har haft nogen kender os, hvor vi sådan, hvor vi finder nu, det er ikke rigtig godt, netop når de kom der en gang i lidt af formet af en eftermiddags tid. Ja, men så så vil bare, det var næsten, som det hele er noget barn, og det er mega sønt, fordi det er forældrene. Altså alle lider sådan på en måde, nederlag i det her. Og det er jo rigtig dårligt, derfor det er sænge jeg også, at det er godt, at der er kommet noget mere opmærksomhed på, da man kan funde det, de er lov med forældrene. Tidlig, der var det sådan, at det er jo ikke, når vi sikker de fortale dig også, at de fik noget medicin, vi skulle virkelsen huske og spørre til det. Og det, der er med, hvis de her, der er noget, som det betyder ikke noget. Men hvor, at der er bedt mere opmærksomhed på, at det kan altså faktisk have betydning, og så vil det selvfølgelig gerne gøre det så godt som muligt, finde de god tidspunktene. Når man vil også en lille ting i en som kan gøre en stor forskel, og bare så har for at ligge de her børn på nogle tidspunktene, der er matchet, det er medicin. Ja, ja, ja, ja, men helt sikker det, og det er jo en gode limuskere, hen de er lov med forældrene, nu er vi jo både børn og unge, og hvor, at man kan sige forældrene kender jo, som ofte stærres børn best. Og derfor kan det faktisk være, altså, vi bliver faktisk glad, når nogle af forældrene ringer på forhånd, og lige så kan vi fortælle os det her. Og så, fordi så kan vi også vide, hvis der er du en tidspunkt, vi skal være opmærksom på, men også, at vi kan få snakken ind de kommer ind, fordi det er heller ikke så godt, at hvis der skal være for meget snak, hvis forældrene og behandlerne står og snakker med en sparnet side stående, det er også bare sådan noget, der kan. Det går bare heller ikke godt med behandling, så der skal være fokus. Ja, det er klart. En anden ting, som jeg også ved, at det er kontinuitet, hvad betyder det, at det er den samme behandler, de har børn med være. Det hjælper igen på det her med, at barene kan se det forser inden de kommer, at der er en plan faktisk, og det hjælper, og de har børn utrolig meget, at der er en plan og de kender planen. Og når de, hvis det er danskendelige, at de var husister, og de ved, hvad det er, og det er ikke godt. Jamen så er det en kæmpe hjælp, at de ved, at de skal hente til logget igen, eller når de skal komme i amblerteret husere, så er de skal hente til sørge igen. Det gør bare, at tærsken for at komme er laver, og de chancen for at de kommer er højere. Du forslås, man laver en kompubbecyk på forver. Ja, altså hvis de har meget modstand, mod det så, så kan det være en rigtig god idé. Og kompubbecyk, at se, hvordan ser der ud, hvad er det for nogle mennesker, hvad er det for nogle lydet, hvad er det for nogle lukte, hvordan ser der ud i det lokal. Og hvis man har set det et par gange, så hjælper det til, at man abber en halv letter ved at komme. Det er jo tid, at vi offede, og laver det, vi kalder tilvendning, og så at man nemmere kommer, og hvor behandlingen er slet ikke nu, selvom man måske har noget, og det skal behandles. Ja, men det er ikke seg, at det er varken det næste, eller den neste gange igen. Altså at man prøver en lille smun, og vi har faktisk sådan noget op, som vi så nævmer med komoblidtid, og så er det nogle, der har angst, og så er det også med nogle, der er ender med ikke at komme uden for en dør. Og så er det lidt svært kompetent. Men der har vi faktisk haft nogle, hvor vi faktisk har haft hjemme i syge. Hvor behandlingen havde hjemme ved det med hilspubben og snakke, men måske bare lige for at få startet op på tænbørsten. Og så måske en gange, men nogle gange har vi også haft nogle. Jeg måske ved ud i hilspubben på parkeringen, som når det var nok for i dag. Så det er klar, det tager tid, men vi har jo lidt langsigt et mål. Det er ved godt, det skal jeg ikke i dag. Det krev jo også en ret instilling hos tændigen og plejer, og så ved jeg. Ja, det er jo klar, at hvis man gerne vil have noget igennem, der var en optimale behandling. Hvad er det? Ja, men det er ikke det, kom man på, at det er den her, den hele fulstændige forkromer, slår op i læreboner. Og det er sådan her, at det skal se ud, eller at den optimale behandling, måske den kan være det gode kompromib behandling. Må der ikke være nogen værken tantelejen eller barnhed eller forældrene, ikke klarene der frej? En anden ting, som i begge kortligere nævnt, og som jeg ved i sier er essential, det er at forældre samarbejde. Lår du, hvordan samarbejder i med at forældre mig? Ja, men det er rigtig meget, at forældre er en resurs. Det er dem, at når nogen kommer hos os, så er det i hvert fald, når de kommer til behandling hos os. Så kan man sige, det er jo kunstymtong på sydomen, og vi har jo løret rigtig enhold sydomen væk, og det gør man altså hjemme. Og det vil sige, at den største del, det forgår ikke i tagenelige stod, men det forgår mellem tagenelige besøgne, og det forældrene. Og hvis vi lige kan få et teblid, nærmig de her gode vand og i familien, så er det en kæmpe hjælp. Fordi allers så bliver vi bare med at behandle og behandle og det er jo ikke ret for nogen. Nej, og forældrene spiller vores rest og rolle i det her med at få børn af oppe i stunden. Ja, det er faktisk det, men der er også nogle gange, der er også nogle gange under ting at have. Men der var tagenelige ind, du skal høre, hvad tagenelige indtier. Fordi det er måske det her med nogle gange, og det kan godt være ret konflikfylde nogle gange med børn med at have noget. Så en gange, men så kan man godt blive lidt sådan, og der er ikke en anden, der kan tage over. Ja, og så kommer man ind. Nå skal du høre, hvad tagenelige indtier. Og hvis man tager, at det ikke går nok ikke helt rigtigt, er det siger også, at tagenelige indtier, at du skal gøre. Så man kan næsten blive sådan en udning, jeg har været til stedet, så kan man godt være blive udningen, som bussen, man. Og det er man ikke løs til at være med. Nej, og så er det ting, at der er lidt vigtigt, at vi måske lige sådan, hvorfor er det vi gør det her? Og det er også faktisk noget i hvert fald, måske ikke så meget for i småbær, men nogle bliver elderer. Og så er det lidt, hvis der er også noget autis med en år, så er det tigt, at hvis man skal have noen map her noget, så skal det ligesom også synes det en god del. Og så det vil sige, at man siger selvfølgelig, hvis det kan altid, at der er med balegningsnevalm ikke over for klar. Men stadig væk gi en forklaring, som de synes giver mening, for så har du det med. For hvis der er en eller anden med at være fald særligt, hvis det er autis, men der er den dominerene. Hvis man ligesom så kan jeg såld i det en, så laver jeg det her, så kører det. Min tørn, han skulle have brøl på, at de kan have nu det, når han havde det ikke så altid godt, den bare gjorde. Og den, man skulle bruge den 16 timer i døene, der skal laver derfor, det var 16 timer i døene. Og det er igen, den er fordi mening var der også så følger vi reglerne. Ja, men præcis det er med. Og det kan man også nogle gange lidt bruge, det er med forklaringer eller lang forklaringer. Og også være nogle, hvor man opdager, at de har en særlig interesse for et eller andet. Hvordan fungeret blodtrykser barter, når de kommer til mig til kontroll ikke, hvad er det egentlig du måler? Og det kan være en måde, der er nogle der faktisk interesserer, så for den tekniske del af det. Og synes, når man så, det er nu forstået, det så er det gjort. Så det er også lidt, man nede til at ligesom tilpaste det denke eller barn. Og for der er nogle, der skal overtælde på en måde, nogle skal ligesom overtælde på en anden måde. Og det nede med, vi snakker om den i starten. Der er ikke sådan en One-Sides-fits-od. Så det her, det her, det er ikke recepten på. Sådan håndtere du nøro, de var gænte. Nu kan du gå ud og træk den på, fordi der er også mange af dem der vil regere på, hvis du nede op ikke autentisk. Så man skal ikke begynde at tage den en eller anden fasade på. Og så tænker jeg, at det er sådan, du skal behandles, fordi du er sådan her. For hvis man gør det, så kan man faktisk få den mødesæt effekt. Ja, men tusind tak for jeres tid. Det var hvad vi valde og brængede den her udgaver af Odons overrassen. Tak til de ens gæster, lå det fugte og sørge datskård. Podcasten udkommer den første mandret i hver måde. Du kan abonnere på kanalen i Apple Podcasts Spotify eller vore du etter slutter til podcast. Podcasten er uge i tændingfringningen og tradler, der producerer kontakst og lød. Jeg hedder Marmets klare, tak for de, du lønner med.