E02 – EL PROGRESO DEL PRIMER BIENIO Y LA CONQUISTA DEL VOTO FEMENINO
from La Segunda República: una España en rojo, amarillo y morado
21m 45s
La transmisión combina un anuncio comercial sobre Crown Coins con un análisis histórico de la Segunda República española. En el primer aspecto, se presenta una promoción de premios reales para usuarios registrados, destacando la facilidad de participación y beneficios sin compra. En el contenido histórico, se describe el inicio del bienio transformador: reformas en educación, religión y agricultura, con avances como la secularización, la creación de escuelas y la promesa de reforma agraria. Sin embargo, estas medidas enfrentaron fuertes resistencias, especialmente por parte de sectores conservadores y terratenientes, lo que generó violencia social como la matanza de Casas Viejas. La ley de confesiones religiosas y el fracaso de la reforma agraria debilitaron el gobierno y provocaron la separación entre el presidente Calazamora y el ministro Azáña. Paralelamente, se destaca el avance feminista: las primeras mujeres en el Parlamento, como Clara Campoamor, Margarita Ken y Victoria Ken, lucharon por el sufragio femenino, aunque sus posturas divergían sobre su capacidad y oportunidad. Aunque el sufragio fue aprobado en 1933, su efecto fue limitado por presiones sociales, clases y el ascenso de la derecha, que se benefició del contexto económico y político. En conjunto, el periodo fue de transformación profunda pero de inestabilidad, que dejó huellas en la política y la sociedad española.
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Code valve for new users. Prova de la pluralidad y el apoyo con que la República echaba andar fue el amplísimo espectro ideológico de ese primer gabinete
en el que había desde conservadores católicos como Miguel Maura y Alcalazamora,
republicanos de centro como Alejandro Legault, republicanos de izquierda como Manuel Lazaña,
socialistas como Fernando de los Ríos y Francisco Largo Caballero,
o catalanistas como Nicolaudolguer y gallegistas como Casares Quiroga.
Las ilusiones que la República despertó en la sociedad fueron inmensas.
También las expectativas, lo cual resultó una arma de doble filo,
esto que muchas se vieron de fraudadas.
Set de cambio en muchos frentes.
Había una gran necesidad de cambio y el gobierno tomó medidas inmediatas.
En cuestión de horas, días o semanas,
sobre todos los asuntos que importaban a la población,
aquellos que marcarían la vida política de los siguientes cinco años.
Se decretó la libertad de cultos y la no obligatoriedad de la enseñanza de la religión en la escuela.
Se inició la reforma del ejército para subordinarlo al poder civil
y se abordó la situación del campo,
donde es invierno el paro había sido brutal
y los campesinos pasaban verdadera hambre debido a unos jornales de miseria.
También se mejoraron las condiciones laborales de los obreros
y se impulsaron las libertades públicas.
Hubo desde el principio un gran esfuerzo modernizador
que se aprecia en el número de nuevas escuelas construidas a finales de ese primer año,
7000, a un ritmo 10 veces superior al de la monarquía.
Pero los problemas nos hicieron esperar.
El mismo 14 de abril, francés más ya,
proclamó la República Catalana.
Si bien pronto dio march atrás ante la promesa de un auto-governo
que con el nombre de generalitat
diera respuesta a las aspiraciones nacionales de Cataluña.
En otro frente,
el sentimiento anticlerical de gran parte de la población
se constató en la quema de conventos de comienzos de mayo.
Y la CNT,
para quien la República burguesa no era muy distinta de la monarquía,
hechos su primer pulso al gobierno
con una gran demostración de fuerza en la huelga de la compañía telefónica.
La principal tarea del gobierno provisional, no obstante,
era la convocatoria de unas elecciones generales.
Estos comicios se celebraron el 28 de junio de ese mismo año
y arrojaron una clara mayoría de izquierdas y republicana.
Pueron estas cortes,
las que, a lo largo de casi 5 meses,
debatieron el contenido de la nueva constitución
que debía regir la vida de los españoles,
finalmente aprobada el 9 de diciembre de 1931.
Arranca el bienio transformador.
El 15 de diciembre se constituyó el primer gobierno ordinario,
presidido por Azáña, de acción republicana,
que contaba con tres ministros del PSOE,
que era a primer partido del Congreso,
con 115 caños y otros deformaciones minoritarias,
entre ellos,
dos del partido radical socialista.
Alejandro Lejú,
líder del partido radical republicano,
que era el segundo en el Congreso con 94 caños,
se negó a formar parte,
debido a la fuerte presencia de socialistas
y a las medidas social laborales que largo caballero,
ministro de trabajo,
había promovido en esos primeros meses.
La aspiración de Lejú, en realidad,
era llegar a la presidencia del gobierno
y a partir de ese momento,
pasó ejercer una cerozo posición.
El programa aplicado por Azáña
siguió la línea emprendida por el gobierno provisional,
lo que le valió el rechazo de los sectores
más conservadores de la sociedad.
Con la reforma religiosa,
se intentó hacer efectiva la confesionalidad
del Estado recogida en la Constitución.
En una polémica decisión,
se disolvió la compañía de Jesús,
cuya fidelidad estaba con el Papa
y no con la República,
y se nacionalizaron sus bienes,
tarea nada fácil
porque los Jesuitas tenían poco a su nombre.
También se secularizaron los cementerios
y se aprobó la ley de divorcio,
de forma que la disolución del matrimonio
quedó sometida a la jurisdicción civil
y no al capricho de las nullidades eclisiásticas.
El mayor enfrentamiento
se produjo en la primera mitad de 1933,
a raíz de la ley de confesiones
y congregaciones religiosas,
que entre otras cosas
suprimía la financiación de la Iglesia por el Estado,
tal como mandaba la Constitución
y decretaba el cierre de los centros de enseñanza católicos.
En busca de nuevos maestros.
Uno de los grandes caballos de batalla del gobierno republicano
fue la educación,
ya que España contaba con una tasa de analfabetismo
entre el 30 y el 50 por ciento.
El Ministerio de Instrucción Pública
puso en marcha un ambicioso plan de apertura de centros escolares
que prebeía 27.000 nuevas escuelas,
de las cuales,
a finales de 1932,
se habían construido unas 10.000.
Pero el proyecto se quedó pronto corto de financiación.
Para hacer frente a la necesidad de docentes,
se le subió el sueldo un 15% en dos años
y se organizaron cursillos de puesta al día para maestros titulados
que trabajaran en otras áreas de la administración.
El plan sustitó numerosas críticas
por las supuestas dudas sobre la capacidad de estos profesionales reciclados,
pero la respuesta era muy sencilla.
La mitad de los docentes que ejercían en colegio religiosos
no tenía antítulo ni capacitación de ningún tipo.
Reforma militar y otros asuntos.
Azaña planificó una modernización integral de las fuerzas armadas
con medidas de todo tipo,
tanto a corto como a largo plazo.
Reducción del número de mandos mediante retiros voluntarios
en los que conservaban íntegros el sueldo.
Promocción de los suboficiales
para hacer un ejército menos clasista,
reforma de la jurisdicción militar,
modernización del armamento,
reforma de la instrucción y de la política de ascensos y muchas otras.
Fue un proyecto modelico
y la prueba es que apenas se tocó en el bienio siguiente,
pero despertó una colosal anima adversión entre la casta de altos mandos
que veían reducido su poder y su influencia y se sentían amenazados.
El intent de golpe de estado del general San Jurgo
conocido como "La San Jurjada" en agosto de 1932,
fue una de las expresiones de ese descontento.
Flacasó estrepitosamente por falta de planificación y de apoyo
y tuvo el efecto de desatascar reformas,
como el estatuto catalán y la Reforma Agraria,
a las que tanto los militares como otros sectores derechistas
se oponían visceralmente y que permanecían en pantanadas.
Con la proclamación de la República,
España se había convertido en un estado integral
en el que las regiones podían constituirse en autonomías.
El 2 de agosto de 1931, los catalanes aprobaron en plebiscito el llamado "Estatut de Nuria",
que luego pasó al Congreso, donde fue objeto de enconadas batallas.
Se aprobó el 9 de septiembre de 1932
y a pesar de todos los recortes,
fue bien recibido.
La urgente cuestión agraria
Uno de los problemas más acuciantes a los que tuvo que hacer frente la República
fue la situación de pobreza y atraso del campo español,
especialmente en el sur,
donde los jornaleros vivían en la indigencia y la ignorancia más extremas,
amerced de las condiciones que quisieran fijar los grandes terra tenientes.
El gobierno provisional tomó una serie de medidas urgentes
para aliviar la situación del campesinado.
Entre otras, se subieron los jornales,
se regularon los horarios, ocho horas diarias en lugar de sola sol.
Se introdujeron los jurados mixtos con propietarios y sindicatos
para regular las condiciones laborales
y se implantó un seguro de accidentes como el que existía en la industria.
Pero la verdadera reforma pasaba forzosamente
por dar a los campesinos tierras para que las cultivasen,
lo que suponía meterse en un auténtico avispero.
La promesa de un cambio de propiedad en la tierra y una oposición tenaz, obstruccionista y bien organizada de los propietarios.
Hubo varios proyectos que se discutieron interminablemente en el Parlamento,
puesto que era imposible que contentasen a todos.
La llamada minoría agraria se ponía por principio a cualquier reforma,
hasta que por fin, el 9 de septiembre de 1932, a rebufo de la San Jorgejada,
socialistas y republicanos se pusieron de acuerdo y se aprobó la ley de bases para la reforma agraria.
Fue una ley moderada y cuyos efectos fueron muy limitados,
basada en expropiaciones con indemnización y que afectaba solo a los latifundios de Andalucía,
Extremadura y algunas zonas de Salamanca y Toledo.
La frustración por el fracaso de la reforma agraria generó en cambio una enorme conflictividad,
deparó episodios de gran violencia y fue uno de los motores de una peligrosa radicalización
de distintos sectores sociales.
Estalla la violencia.
España sufría un problema de violencia endémica que era especialmente acentuado en el medio rural,
donde la militarizada guardia civil, cuerpo de gatillo fácil,
ya acostumbrado a abrir fuego contra manifestantes y huelgistas,
actuaba como un verdadero ejército de ocupación y concitaba el odio y el miedo de los campesinos.
Esto llevó a una serie de episodios extremadamente sangrientos.
La matanza más famosa del primer bienio republicano tuvo lugar a comienzos de 1933,
en medio de una insurrección anarquista,
es extendió por varias provincias de Andalucía, levante y Cataluña y dejó numerosas víctimas.
En la aldea gaditan a de casas viejas, un grupo de afiliados a la CNT
atacó el cuartel de la Venemédita, donde resultaron gravemente heridos dos agentes
que morieron a los pocos días.
Luego, los anarquistas se refugiaron en la choza de un campesino apodado seis dedos.
Cuando la guardia civil intentó tomar el sitio, dispararon desde dentro
y cayó un guardia de asalto.
Entonces, los guardias incendieron la vivienda y acribillaron a los que intentaban escapar.
Hubo ocho muertos, entre quemados y tiroteados.
Más tarde, bajo las órdenes del teniente rojas,
que había estado bebiendo coñac en nata verna,
reunieron a 14 habitantes del pueblo, los llevaron esposados hasta la choza de seis dedos,
y allí, los asesinaron a sangre fría.
Fín de la etapa azanista.
La masacre de casas viejas provocó una conmoción nacional
y pasó factura al gobierno, que se vio en la posición de tener que justificar lo sucedido,
tanto ante la derecha como ante la izquierda.
El año 1933 había empezado mal y siguió torciéndose.
A la gran inestabilidad social y la alarmante subida del paro agrario
y la lentitud de dicha reforma agraria,
se sumó la tramitación de la ley de confesiones y confederaciones religiosas,
que provocó enormes tensiones en el Congreso y en la sociedad en general.
Fue la cuestión religiosa, lo que acabó distanciando definitivamente
al presidente de la República, Niceto al Calazamora del Gobierno.
Cuando la ley se aprueba en junio, queda claro que es contra su voluntad.
De hecho, inmediatamente después, al Calazamora
le retira su confianza a Záña y empieza a buscar un nuevo gabinete.
Había llegado la hora de virar hacia la derecha,
y esto pasaba necesariamente por Alejandro Legu.
El problema era que los números no le daban,
y por eso, tras varios intentos fallidos se disolvieron las cortes
y se convocaron elecciones para noviembre.
La situación de las mujeres en la segunda República.
Durante la segunda República, la vida de las mujeres
experimentó una transformación.
Para una sociedad ampatriarcal como la española,
supuso una revolución que algunas feminas ocuparan escaños en el Parlamento,
o que otra alcanzara el cargo de ministra.
Se aprobaron leyes que permitían el acceso de la mujer a la vida pública,
que regulaban el matrimonio civil y facilitaban el divorcio de mutuo acuerdo.
Pero dicho esto, hay mucho que matizar, y para eso hay que charla vista atrás.
Lejos de implicar una liberación, la industrialización supuso una trampa para las mujeres.
Si bien es cierto que podían salir a los espacios públicos y hacerse más visibles,
no lo es menos que debían seguir cumpliendo con sus obligaciones domésticas.
O sea, que ahora estaban sometidas a una doble explotación.
Durante la dictadura de Primo de Rivera, aparecieron en Europa nuevos modelos y pautas de comportamiento.
La situación de las mujeres de Madrid, Barcelona o Bilbao,
no tenía nada que ver con la de las mujeres de las zonas rurales.
Primo de Rivera quería que las mujeres secundaran la dictadura,
y para ello necesitaba promocionar un modelo femenino concreto.
Por eso copió el de Mussolini.
La mejor manera de apoyar al Estado era teniendo muchos hijos para la patria.
Y mientras las señoras de bien se apuntaban a esa idea,
las privilegiadas mujeres urbanas empezaban a ocupar aparte del laboral,
otro espacio público hasta entonces vedado, el de la educación y la cultura.
Haciendo historia, las tres primeras diputadas.
En el campo político, las mujeres lograron el doblece,
estar presentes en el parlamento y poder votar.
Esto último, tras una larga lucha y gracias al empeño de Clara Campoamor.
Abogada de profesión, Campoamor se convirtió en la principal adalí de sus congéneres.
Había participado en la creación de la Asociación Nacional de Mujeres Españolas,
una de las sociedades feministas que defendían el sufragio
y con la república fue elegida diputada por el Partido Radical de Alejandro Lego.
Tenía claro que sólo podían cambiarse las cosas, cambiando las leyes,
así que pidió participar en la comisión que debía redactar la Constitución.
Puesto que quería harto difícil que los hombres plantearan temas específicamente femeninos,
debía haber alguna mujer en el debate.
Su petición fue aceptada, y en lo que más energía invirtió,
fue no obtener el voto femenino que defendió en el hemiciclo sin que le temblar a la voz.
Lo consiguió, pero sólo tras protagonizar una de las batallas más recordadas
de la historia parlamentaria española,
en la que hubo de enfrentarse no sólo a los señores diputados,
sino también a dos colegas parlamentarias, margarita en el Ken y Victoria Ken.
Las tres primeras mujeres en llegar al Congreso compartían género, pero no opiniones.
Kent, también abogada, fue la primera mujer que ocupó un alto cargo político en España.
Como directora general de presiones, mejoró considerablemente las condiciones de los presos.
También fue la única que participó en un Consejo de Guerra, defendiendo a un repubblicano.
Puede elegir a diputada por el Partido Repubblicano Radical Socialista.
Y en el Ken, periodista, feminista y activista llegó al hemiciclo por el Partido Socialista
y sería la única en ser elegida en las tres elecciones republicanas,
en 1931, 1933 y 1936.
El debate entorno al voto femenino.
Mientras campo amor defendía el sufragio femenino con vehemencia,
incluso saltándose las directrices de su partido, Kent y en el Ken se mostraban totalmente contrarias.
Su único motivo, el miedo a que las mujeres, influidas por la iglesia,
se decantaran por partidos monárquicos y conservadores enemigos de la república.
Con estas palabras, defendía Kent su postura.
Creo que no es el momento de otorgar el voto a la mujer española.
Lo dice una mujer que en el momento crítico de decirlo denuncia un ideal
lo pido porque no es que con ello mermen lo más mínimo la capacidad de la mujer.
No, señores diputados, no es cuestión de capacidad.
Es cuestión de oportunidad para la república.
El debate terminó en un tour de force entre Kent y Campo amor,
quien intentaba convencer a su oponente.
Aunque no queráis y si por acaso admitéis la incapacidad femenina,
votáis con la mitad de vuestro ser incapaz.
Yo y todas las mujeres a quienes represento queremos votar con nuestra mitad masculina
porque no hay degeneración de sexos porque todos somos hijos de hombre y mujer
y recibimos por igual.
No logró hacer la cambiar de opinión, pero Kent no era ni de lejos la única española que pensaba así.
No debes trañar que las mujeres de 1931 fueran hasta contrarias a ejercer su derecho democrático.
No existía el sentido de ciudadanía y los valores tradicionales surgían de la iglesia
y eran respaldados por las instituciones.
La máxima aspiración de la española era ser una madecasa ejemplar
y buen administradora del dinero que traía el marido,
así como una católica fiel y decente.
Clara Campo amor, cabeza returco.
Contrabiento y marea, a pesar de sus muchos detractores, la mayoría del Congreso terminó
aprobando el sufragio femenino por 161 votos a favor y 121 en contra.
Así lo recogí el artículo 36 de la Constitución.
Los Ciudadanos de uno y otro sexo, mayores de veinte y tres años.
años tendrán los mismos derechos electorales conforme determine en las leyes.
Por vez primera, el 19 de noviembre de 1933, hombres y mujeres coincidieron en las urnas.
Aquel debía haber sido un gran triunfo para Clara Campoamor. Sin embargo, la victoria
del centro derecha que gobernaría durante el bienio negro hasta las elecciones de febrero
del 36, parecía prioritar la razón akin. El triunfo de la derecha se achacó a la participación
de las mujeres, pero todo apunta a que estas votaron según pautas familiares y de clase
social. La derecha llegó al poder más bien por puras razones económicas y porque,
pece al cambio de legislación, en sólo dos años, no había habido tiempo de mejorar
los índices de alfabetización ni de hacer una revolución agraria. Pero, en lugar de
asumir errores, terminaron convirtiendo a Campoamor en la cabeza de Turco a la quechar
la culpa de la derrota.
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Podcast Summary
Key Points:
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La Segunda República española inició un periodo de transformación con reformas en educación, religión y agricultura.
Se establecieron avances como la libertad de cultos, reforma del ejército y aumento de escuelas, aunque con fuertes limitaciones.
La ley de confesiones religiosas generó intensas tensiones, desencadenando el descontento de sectores conservadores y el fin de la alianza entre el gobierno y el presidente Calazamora.
La reforma agraria, aunque aprobada en 1932, fue modesta y enfrentó fuerte oposición de los terratenientes y sectores rurales.
Episodios de violencia como la matanza de Casas Viejas mostraron el conflicto entre el Estado y los movimientos sociales.
Las mujeres lograron ingreso al Parlamento, pero su participación fue marcada por divisiones ideológicas y limitaciones sociales.
El sufragio femenino fue aprobado en 1933, pero su impacto fue limitado por estructuras patriarcales y el apoyo de la derecha.
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Aunque el sufragio fue aprobado en 1933, su efecto fue limitado por presiones sociales, clases y el ascenso de la derecha, que se benefició del contexto económico y político. En conjunto, el periodo fue de transformación profunda pero de inestabilidad, que dejó huellas en la política y la sociedad española.
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Se promovieron reformas sociales como la libertad de cultos, la secularización de los cementerios, la mejora de condiciones laborales y la apertura de nuevas escuelas.
La guardia civil actuaba de forma violenta contra manifestantes y huelgistas, lo que generó masacres como la de Casas Viejas, que provocó una fuerte escalada de tensiones sociales.
Fue un avance importante, ya que las mujeres pudieron votar por primera vez en 1933, aunque su participación fue influenciada por factores familiares y sociales.
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