67. De Geweldloze Podcast - Eerst connectie extra

Welkom! Wij zijn eelse van de Heuvel en Marike van Genekken en dit is de geweldloze podcast. Deze podcast is voor iedereen die meer wil weten over verbindend gezag en geweldloze verzet. Roy en Leuk dat je weer luistert naar de geweldloze podcast. Vandaag gaan we het hebben over eerstconnexie dan correctie. En nou, denk je misschien. Dat hebben jullie toch al een keer gedaan? Tot klopt heels? Ik weet je wel hoe is het. Ja goed. Ja, lekker weer je kokepeertje. Ja he, een beetje kokepeertje. Ik wou houden. Nee, weet je wat heel leuk is? Elz & ik zijn elkaar aan stimuleren om te gaan hardlopen. Dus we hebben nu een clubje met ze twee. En dan hebben we één getlend in ons agenda. We willen hier gaan hardlopen met Evie. De Belgische, ik ben heel vier op u. Ja, heel fijn. Evie Hans heeft ze nu. Evie Hans, ja. Ja. En zij is heel fijn uberhout. En we zijn aan het opbouwen naar 10 kilometer. A 10 toch? Oké, ik dacht vijf. Oh ja, ook goed. Maar we zijn heel veel handen. Ja, onze trainingen. En ik vond me er goed bij. Ik ook. Ik ook. En ik heb spierpijn. Ook van mijn boetcamp. Dus op dit moment, ik moest wel lachen. Ik luister laatste podcast terug te dachten ik, oh, toen deed ik nog kettelbeld. En dus gelopt. Dus ik heb al heel wat geprobeerd. Elk je dan dan raak ik weer af. Maar nu ben ik weer begonnen. Ja, en ik zei straks zeggen, elz ik ben een goed weerloper. Ja, ik hou. En zit in het voorjaar. En dan is het gewoon geen sneeuw, geen kouw, geen evenachten, 30 graden. Maar gewoon die middenmoot, dat vind ik het lekkerst met lopeldheid. Ja, ik ook. Dus mensen, als je nog twijf valt, ga gewoon sporten. Trek die schoenen aan. Gaan wandelen. Ga iets doen. Dat is goed voor je hoofd ook. Dat merk ik wel heel goed. Ja, ik heb echt meteen een groter raam. Ja, ik ook. Ja, ik had echt belangrijk. Dus dit is je teken. Dit is het. Dit gaat het moment. En laat ons vooral weten, als je ook aan het wandel of hart lopen bent, laat ze een clipje op richten met luisteraars. Ja, leuk. Vandaag gaan we het eens hebben over eerstconnectie dan correctie. En het is één van de eerste podcast die wij hebben opgenomen. Ja, nummertje twee, ontpunen, maar twee. Ja, ja. En dit is nummer 67. Ja, heel goed. Ja, heest. Even voor de resume. Eerstconnectie dan correctie. Is een pracht gewone lijner uitverbindend gezag en geweldloze zet. Mhm. Ja, oh, nou, ik heb rekenkijk mijn hoop vol aan, zeg iets. Ha, ha, ha, ha. Nee, ja, waarom het belangrijk is, dat, dus ik zou zeker die aflevering nog even je terugluisteren om weer helemaal up te deden zijn. Maar het gaat er over dat we mensen, dus ook onze kinderen, ons beter laten aanduuren en of begeleiden als we voelen dat die andere ontziet en dat we voelen we doen naar toe. En daar gaat eerst Connectie dan correctie over. Want op ment dat je kinderen in je huis hebt, of in je klas hebt, of op je groep. En die kinderen die zitten onder je huis of je voeltje geïriteerd of nou het loopt niet zo lekker, dan kan de nijging groot, zodat je eens een correctie kans schiet. En dan krijg je een grote mond of wat dan ook. En voor het weten we dan eindig dat weer in een escalatie. Dus we gaan nu vooral kijken naar hoe kan je in deze ingewikkelde situaties toch blijven investeren in de Connectie. Ja, en het is nogal ingewikkeld als je al lang, hele lange tijd met heel veel ingewikkeld gedracht maakt. In je klas, in je gezin situatie of op de groep. En dat je dus al heel lang met ingewikkeld gedracht om moet gaan. En dan is het heel moeilijk om toch weer die Connectie te maken. Ja, ik had laatste leerkracht, speciaal basis onderwijs. En hij zei, ja, maar hoe lang vind je dat ik hier met de ommoed ga? Want ik doe het wel, maar die ander en dan in dit geval het kind, die weigert mijn Connectie. Dus hoe lang vind jij echt eelse zij die dat ik hier met de ommoed ga? Wat was je aan het woord? Dus hij wil je een heel eerlijk antwoord of wil je een begrijp voor antwoord? Wil je zei die de eerlijkse versie? Ik zei eindelos. Einde los en je bent leerkracht dus je krijgt er ook nog voor betaald. Dus niet een heel populair antwoord om te geven en als ouder krijgt je natuurlijk niet betaald. Maar ben je een professioneel, dan krijg je betaald en dan is het veel meer zoeken naar hoe gaan we dit samen doen? Wie kan mij steunen om dit wel vol te houden? Dan dat we een leerling of een kind op geven, omdat het kind er niet meer om kan gaan. Ja, een mooie aanvulling hierop vind ik dat je dus ook altijd beseft controle over de andere zinillusie. En dat het dus dat zei ik laatste in het reining, dat het dus soms ook echt moeilijk is, dat jouw connectie pogingen die misschien niet geaccepteerd worden, pas effect gaan hebben na dat jij met dit kind werkt. En misschien wel als het kind 25 is, dat hij denkt 'ok, maar kat een docent?' En hij gaf mij niet op die bleef, zijn best toe en ik heb zo leelig gedaan, maar ik heb me altijd gezien gevoeld. En dan heb jij dus jij als professioneel geen eer van je werkt, geen resultaat van je inspanning, maar weet dat je door toe doet, weet dat het effect heeft en dat je niet op moet geven. Ja, dat is wel zwaar. Heel zwaar, heel. En ja, want gaat maar eens doen, hè. En als je thuis kinderen hebt of, nou ik hoop dat het altijd allemaal één kind is die over gedrag laat cinemas, soms zijn het meek in de rei, je zit met elkaar in zo'n patron van Russie en strijd en chagrin en stiltes, niet geen positieve stiltes, maar van die doodzwijgende stiltes, ja, gaat allemaal weer eens iets in jezelf oproepen, om toch weer wel oput er aan staan voor die connectie. Ja, relatiegebare helpen daar natuurlijk bij om weer connectie te maken, luister vooral, ook die aflevering nog een keer terug als je dat interessant vindt, of er ieder geeft. Maar connectie proberen te maken, gaat ook bij interesse tonen in iemand zijn interesse, zoveel bijz, meeluisteren aansluiten, een kermsgien, je mondhouden geen mening geven, maar gewoon een vraag stellen, dus het zit in kleinere dingen. En ik wil dan nog even de nuansen maken tussen adrook in het hier en nu eerst connectie dan correctie. Dus als ik mijn best doe voor jou of aan te sluiten, of nou, een van mijn twee kinderen, die wilde graag iets bestellen online, dat ik even interesse tonen en dan daarna zeg, dat gaan we vandaag niet doen maar morgen. Dat heeft, dat is dan op het moment zelf, maar lang het termijn, dat is moeilijk. Dus die kinderen die niet mee willen bewegen in jouw gezin of op jouw groep of in jouw klas, om lang het termijn te investeren in de connectie, zodat zij over vier maanden eerder genaagd zijn met jouw mee te bewegen op jouw correctie of aanwijzing of motivatie of misschien jouw mening überhaupt te kunnen verdragen. Dat is wel een andere, dat is echt moeilijk, dat zijn twee verschillende dingen. Ja, en het effect ga je misschien nooit zien wat je dat ook al zijn. En dat maakt echt ja, waar doe je het dan voor? Ja, en wat ik dus, ik ben deze leerkracht in de training ook deed en ik wel een beetje als een gapje, maar ik ging hem laten voelen hoe het is als we als mensen een kind opgeven. Dus ik ging hem geen vraag me stellen, ik ging niet naar hem kijken, kijk over hem heen, ik ging een beetje voor hem staan. En toen zij die opgeven daar een minuut of vijf zij die iets lang aan en ik had het vol heel het zij die als ik weet wat je aan doen bent. Wil je dat meestoppen? Dus ik stopte en natuurlijk was het ook wel een beetje met een knippen, maar wel, ik gaf hem wel echt het gevoel, ik ben gestopt. Ja. En toen zei ik, ik zeg dus wat gebeurt er bij jou en dan dit is supernep en ik ga niet stoppen met jou, maar zei voor dat je dit hoeft bij een tien, elf jaarige of vijfteen maakt even niet uit. Ik zei wel gevoel kreegje en zei die hij ik wel het eind bozen van. En eigenlijk wilden ik geluid gaan maken om me gezien te voelen. En ik zeg precies, ik heb dus als ik jou opgeef, ik als verwassene, geef een kind op, hoeveel gekke dingen ga je dan doen om je toch gezien te laten zijn of je gaat je zelf helemaal terugtrekken want je doet dat toch niet met hoe. Ja. En dit zijn ook de kinderen die zeggen ik ben altijd tegeen die je moet hebben. Die voelen zichzelf meteen aangespakt, je hoeft ze maar na ze te kijken, je hebt er nog geen bedoeling daarbij. Maar die voelen meteen, "Oh ja, moet je mij weer hebben?" Ik heb het er gedaan. Nou, bij die kinderen, nou ga het maag eens aan staan. En ook als je er iets van vindt, want ik weet ook dat hele mensen iets vinden van die kinderen die heel veel gedrag laten zien, dan ga je dus met die blik kijk je al naar dat kind. Dus eigenlijk ben je het terug bij connection met jezelf maken. En wie ben jij als mens, hoe wil jij als mens omgaan met kinderen of nou je eigen kinderen zijn, of kinderen van de landen? Maar hoe, wat is eigenlijk jouw ideale houding en status? Ja, nou ga je dus heel goed voor jezelf zorgen om daar weer bij te komen. Ja. Ja, precies. En die connection gaat dus ook weer en alles hangt eigenlijk in deze meten die ik ook aan elkaar. Ik zeg, ik zeg, laatst. Je hebt natuurlijk de vijf pijlers en heel vaak kan je het schuifje van het accident zo'n ding formels van Menk Paneel. Menk Paneel, ja. Van een DJ. Het schuifje, waar ik samen zorgen. Het schuifje, raar, het schuifje, de escalert het schuifje verzet. Dat je steeds een schuifje wat meer open en dicht kan zetten. Dat is echt. En dit hangt namelijk ook weer aan je eigen rampje, aan het anchor, aan die mag jou helpen, aan waar ik samen zorg voorhoog als het over een klas gaat of een groep. Het heeft natuurlijk met heel veel dingen te maken. Ja, en als je uit je werk komt, dan je stap je huis binnen. En je gaat in je auto, je rijd naar huis en je bent erbij en je denkt, "Nou, daar gaan we weer." En je stapt met die houding, wat ik snap, dus het is absoluut niet om iemand te veroordelen. Nee, nee. - Maar ik snap wel dat je dan denkt, "Oh, na, ben benieuwd, waar ze nu over gaan lopen zuren, of bij het eten?" Nou, ik krijg weer, kom het daar over wat we eten. Als je met die beryl op het huis in staat, ga dan nog maar eens leuk connectie maken, wat is supermoeilijk, want dan denk je ook, ja, ho, waarom is die zo'n teering zo'n wat dan ook? Dus hoe kan je je beryl over andere in de auto, om je blikveranderen je innellijke connectie weer even voelen, zodat je met een grote raam je huis in kan stoppen. Want stap je in de binnen en de avond ervoor is, de ruzigwezen, je bent de ruzige weggegaan in je stap binnen, je doet vrolijker, misschien dan dat je voelt en dan niet super nepe, maar wel vrolijker. Dan breng je wel echt een andere sfeer in je huis. In plaats van dat je het als een kant groeit en denkt, "Nou, daar gaan we weer." Daar kan het ook al eens zitten. - Ja, daar kan al, ja, dus het is wees ook puist van jezelf. Ja, dit is het part. - Ja, het gaat heel erg over jezelf. En als jij het niet meer vol kan houden of je nou een oude bent of een groepswerk of een leekhaard, ja, gaan we echt zoeken naar hoe gaat die ander nog wel de connectie aan met dit kind? Of wie kan jou helpen? En ga ook samen nadenken, oké, als ik kan nam je zelf kijken, dan weet ik heel goed hoe het connectie kan maken met allebei mijn kinderen, omdat ik ze inmiddels lang ken. Maar het is wel mijn manier hoe ik dat doe. Misschien vindt mijn zoon het wel fijner als ik het net te veranderzoek. Dus probeer ook te kijken wat vind je kind eigenlijk een fijne manier van productie maken. In plaats van dat je het alleen maar vanuit jezelf bereden heert. Want soms slaavond het plan ook miss. - Nou, absoluut. Hier volg de reclame. Oh, Eels, wat jij zo geen zin in hebt? - Nou, vertel. Elke dag die discussie over het poed zijn verzorgen van de beurge van mijn kind. Oh, dat is een opgekomen. En naast alle andere discussies als huiswerk op tijd komen schoelde was. Oh. Nou, ik zou zeggen, "Tjoo, joh, battles". Hoe zo? Nou, je kunt je zelfde een hoop pubertiscusies besparen. Oh, vertel hoe dan? Nou, met gum orto. Want gum orto heeft een speciale beurge van zorgingslijn. Speciaal van mensen met een beurge om. Daar heb je vast niet zo voor op gezorgd. - Zeker. Gum orto heeft een drie stappen rutine. 1. Ragen flossen, onder en tussen de slotjes. 2. Poets tegen tanplakken gaatjes. 3. Spullen voor extra bescherming gedurende te dach. Oh, dat klinkt wel goed, eerst? - Nou, zeker. Die tanplasta met hoogvleuriden versterk niet alleen het tanglaseur. om tanden gezond te houden. En de vorming van gaatjes en witte vlekjes te voorkomen. Het kan meer het ook irriteren, tanfleis. Dankzij natuurlijk ingredienten. Zoals alle weveren en gember extraakt. En het bevalt zelfs vitamine E. Een anti-oxidant die helpt de tanflets gezond te houden. Nou, dat klinkt supergoed. Kan ik me strijderen op die andere puur-lennen? En waar haal ik het? Nou, Gum orto voor alle beugeldraagers. is verkrijgbaar bij etels en het kruidvat. Ja, ja. En als je te maken hebt, stel je, maar je hebt kinderen in je gezin. En die vinden dat heel ingewikkeld. Dat laat heel veel gedrag zien, laat ik het zo zeggen. Hoe kan je dan de connectie vol blijven houden? Ja, door het samen te doen. Maar goed, wij krijgen veel jachstofen, maar ik ben alleen. Ja. - Ik heb niemand. En dan heb je het goed te zoeken in jezelf, weerderom helaas. En wat zei je volgen, je hebt net een grote strijd gehad. En je bent een hele maklamen, en je gaat eten met elkaar. Nou, dan roep je misschien die 14 jaar genoeg naar beneden. Maar dan doe je dat ook niet heel liefse vol. Als ik ik klaar met ben, dan hoge mijn kinderen boven. En je stem dat je er klaar met ben. - Hoe ik roep. En als ik dat niet doe met onderstand, ga je oor het tut te. En dan roep ik dus vrij hard, dwingend naar boven. En dan himeren die komt al gewoon, maar eef je. Ja, man, ik heb een schaard. Dus wat ik geef krijg ik terug. - Ja. En het gaat in het oefenen. En ik hoorde laatste in een boek. Alles waarin je oefent voor je beter. Dus oefen je in Rusie maken, wat je beter in Rusie maken. Oefen je in Boos zijn, wat je beter in Boos zijn. Oefen je in Connectie maken, was je daad zo beter in. Maar dat betekent iedere dag weer opnieuw hoe gaan oefenen. En stevigordat je naar boven heb, geroepen je in dan. En dan denk ik, nou, dit was niet zo. Geweldig. - Zermoms. Dit is geweld. Als ze dan weer beneden zijn, meestal. En dan heb ik dan eigenlijk vooral met eef je. Nou, dat ging lekker. En dan maak ik een soort rapje. En dan zeg ze, ja, man. Maar ik luisterde ook niet. En ze geeft dan vrij snel toe. Ik heb ook niet gereagd je het op jouw honderd keer. Dus ik zeg ze nog niet, omdat jou. Maar dan maak ik probeer ik een rapje te maken. We dogen het ook meteen weer goed. Precies. - Doe je dit een of twee keer in de week, je oon niks aan de hand. Maar dit gaat over die mensen die in zo'n patron zitten. En dan vraagt dat bij jezelf heeft teruggaan wat wat vind jij eigenlijk zelf fijn. Welke muziek helpt jouw? Als je hem te koken bent en je bent eigenlijk strondschargerij. Omdat het heel tijd gedoe is. Maar je zet even je eigen lievelingsmuziek aan, heel hard. Dan doet dat iets met jouw zenuwstelsel. En dan krijg je een grote rapje. En dan lukt het misschien om vanuit die energie ook weer je kind te begoten bij het eten. Klopt. Dus dat is een wat klein of kleine grote dingen die ik aan doe. Wat mij dan ook helpt is dat ik mezelf voornameem dat ik tijdens het eten niet ga zurem tussen aan het eten. Dus ik heb mezelf gewoon vorige nomen wat er ook is gebeurd of wat er nog te gebeuren staat. Ja, goeie. Dat tijdens het eten hebben we leuke gesprekken. Want puubers die vang je niet zo vaak niet per dag. Want die hebben werk, vrienden, school, alle camera-gamer. Ja, gameen dan ja. Maar dus de moment dat je ze vankt zijn kleiner. En wij hebben ons vorig jaar om om tijdens het eten niet te zeggen heb je de tandaar zoveelste ortehoog gebeld. Heb je Kamal op ruimte, heb je haar gegeven in het goed idee. Ja, dus wij hebben tijdens het eten daar hebben wij tijdens het eten niet over. Maar dat heb je zelf echt, dus echt jullie plan, dus echt nu. Dat is echt ons plan. Ja, wat goed. Dus Mark en ik hebben dat met elkaar afgesproken tijdens het eten gaan we het over andere dingen hebben. Ja, oh het leuk. En dat werkt. Werkt echt. Ja maar dan hou je het ook aantrekkelijk om te komen eten. Ja. En ik vind het zo wel als moeilijk als er dan in dat gezurde over wat we eten. Ja. Maar meeseal lukt dit. Ja, wat goed. Omdat het wel eens met me voornomen. En dan. Ik werk altijd allemaal lijstjes af. Ja, dat deed ik dus ook. En er wordt het echt niet gezellig van. Echt niet. Echt niet, deels. Oh nee, nee, waar dat klopt. Ja, waar dat goed is. Het is de idee, ja. En zoals vraag ik het ook wel, dat is een heel stom. Maar dat is eigenlijk wel een kaat. Ik heb een paar dingen die ik met jou wil bespreken. Wanneer komt jou uit? Ja, die werkt ook fantastisch. Ja. En heel vaak zeggen, ja, het doet al maar nu. Prima, dan heeft ze namelijk toestemming geven. En dan mag je dus heel evieleisje of werken. Maar dat is ook ook een goude tip. Ja, dat doet met de inbreer ook. Dan zegt je, wanneer komt het jou uit en me in, komt het mij uit. Ja, en dat die laatste, dat die echt zat die op zondag of zo, hij was allemaal dingen reden voor stijsje, nou, regel dingen, omdat je 18 bent, dat gedoe. En hij ziet dat ergens op, het is ook niet mijn hobby. En hij vraagt dat al meestal zomaar half tiends avonds. Ja, dat is echt. Ik denk, ga weg. Ja, niet nu, niet nu. Dus ik zeg ook, ik ben nu niet op mijn best. Nee, ik heb hier echt geen zin in, ik heb er ook geen zin. Ze zullen we een moment pakken dat onze zin het minst erg is. Dat is een grote zin, dat het lukt. Het had wel zondag middag 2 uur. Ik denk, nou, dan heb ik gegeten. Hij heeft zij uitgeslapend. Nou, hij zat er klaar, werd ze leptop. Nou, wat moeten we allemaal doen? Dat waren drie dingen. Wij leisje gemaakt. Oké, waar gaan we mee beginnen? Wat is belangrijk? Uit eindelijk hebben we twee van de drie dingen gedaan. Het waren we allemaal bij klaar mee. Ik had het van de week moest ik een digidee van otis, otismussen digidee aan het over de 14. Voor het ambio-amelding. Want dat moet met je digidee. Dus ik dacht dat ik het goed had voorbereid. Dus ik zei, wanneer zullen we dat doen? Zullen we dat vanavond, zullen we dat uit school even doen? Zij ik de vorige dag. Zodat morgen uit school, ja, dat is goed. Toen kwam hij uit school, er was het niet meer goed. Dus het is geen het wetje. - Het is geen resultaten. Resultaten behoud in het verleden bieden ingeransie voor de toekomst. Dus dat was geen goed idee, maar hij moest niet zure en nou, ze raamens dus heel klein. - Ja. Ze moest ik weer bij stellen. - Ja. Dus ze zeggen, "Dan vanaf na het eten." Maar dus ook je kaders, wel, we gaan het vandaag wel doen. Ja. - Want het moest, want zondag wilde hij de eerst graamhelden. Ja. - Ja. En dan moet je ook nog wacht op die brief. - Ja. En het vervelende is, ze moeten dus veel zelf doen. Maar je moet als ouder dat echt begeleiden, want ze kunnen dat dan eigenlijk nog niet zelf. Ze hebben dat helemaal nog niet geleerd. - Nee. Je kan niet in één serie, je bent nu een VR-15. Ja, gaat maar doen. Ja, en het is een vrij vrije. En dan moet vieren. en zei hij krijgt dan weer, het is wel hij zegt "Ja doe jij even" Snap ik hè, maar dat gaat dus niet, je moet het samen doen niemand heeft er zin in, ik ook niet het is gelukt ja wat ik dan vaak doe met dat soort dingen is je laat we er een uur of een half uur dat er een tijdslimit en dat vol brengen we dan alles wat dan extra is ja dat doen we dan ook niet dan zijn we allebei dan denk ik "Oké" maar wel dat we echt daar een tijd die stond dingen ja en eerst connectie, ja doe ga ik gekke dingen doen als het bij je past, ga dan ze als het bij je past, maak een tik toch met je kind als ze dat nog willen, dat tot in baldoleefde mij dan ook niet meer nee dat is klaar wat ik laatste tijd dat was dus ook meteen een relatie, we zitten nu in katam dat spel leuk even en ik en hem herdoet heel soms meen als we een massel hebben en toen vroeg even je "omam we zullen we dat katam tijdens het eten doen" misschien doet inmere dan mee maar ik dacht in mijn hoofd "eeet is eten, gaan we niet katalten" ja dat is mijn meen als substructuurde hoofd maar toen dacht ik ook denk "oh man heb ik inmere ook even iets langer dan alleen maar eten" en toen zei ik tegen even weet je wat, we gaan het gewoon doen en toen ik ze zet jij dan klaar, ze zijn hem klaar gemaakt nou wij de borden omdat katamveld reen gedrappeerd als je niet aan de beurt als koeien te springen eten ja dat was hartstikke leuk en hij heeft meen gedaan ja emere deed is 'n beetje goed idee wat dat was tijdens het eten, al was je de toon echt connectie ja dat was. en hij heeft langer beneden ja hij zat het eigenlijk al halveacht zaten we de katten eten dat eigenlijk van uit mijn overtuiging of plusiepen of nou weet ik veel waar ik vandaag kom dat doe je dus niet tijdens het eten nee dus dat moest ik even loszaten dat was dit nou dat was op zich nog makkelijk maar eigenlijk houd ik ook heel graag vast aan we gaan nu gewoon eten dus dat vraagt van jezelf ook flexibiliteit en het was hartstikke leuk omdat je met totaal iets anders bezig bent nou zei waarsupuffel dat ik echt daag die jonge jonge jonge ja die is dat wel strak in ik ben altijd ah ja prima hier heb je dit of heb je dat het had er gingen we helemaal voor ze ringen de hele maaf om ja was grappig ja dat was het last ook met het was hier natuurlijk laatst carnival en marik heeft dat ooit een beetje introdeeert die gewoon daar is het eten of het onbijt zaterdag of het onbijt met ze alle of avond eten dat die dan ineens random een carnival's nummer aanzet en het ontstond dus ineens dat iedereen in de Spotify samen gem nummerster in zit een goed hart weet je wel een vlauw zal ik dan eigenlijk ook hebben neven zijn nu aan het eten zet die muziek is zacht en nu dacht ik ook nee nee we gaan dit laten weet je wel gaan dit ja mijn kinderen vinden al wel dat ik dan altijd weer net door slaan want ik ga dan in polonaise en dan vind ze nou weer cring het is ook nooit goed het is het lekker de connectie te maken sluit het winnje nee dat is echt maar zeg maar een van mijn kinderen hoe zometje al het main character zijn oh kedy ja om mee je bent altijd extra je bent altijd extra ja klopt laatst last ik iets weird moms build character nou dat is wel een goeie ja ook een goeie om me af te sluit heb je nog een tip? ja zoeksteun en dat lijkt een beetje de tip bij elke aflevering in meelster worden maar dat is wel de tip want als je het zwaar hebt met je kind of kinderen waar dan ook dan heb je mensen nodig om het vol te houden zeker en ook inderdaad als niet ik wie dan wel als het jou even niet lukt om connectie te maken met je kind of kinderen of klas of groep wie heeft nog wel genoeg lucht raam om toch dat te gaan doen ook al dus aan als het dechist verdiendste omdat dat niet in jou ook ja heel goed hou vol mensen dank je wel voor het luisteren naar de aflevering over eerstconnectie dan correctie en heel graag dat het over twee weken doeg