¿Cuándo empiezo a llevarle al colegio? Criando Sin Miedo T2 E9

Los niños que van a la guardería aprenden cosas, exactamente lo mismo que aprenden fueras, es decir, no hay nadie, que no sabe la diferencia entre un círculo y un cuadrado, entre el rojo y el verte, o entre dentro y fuera, porque como no fue la guardería no aprendió nunca. No creo que un niño necesita estar con otros niños antes de los dos o tres años. Tampoco le hace daño, pero no necesitarlo, no creo que lo necesites, es decir, si vives en un pueblo de esos aislados donde sólo hay un niño, no, no le va a pasar nada. Muchas veces es difícil quedarse en casa con nuestros hijos. Nos vemos obligados muchas veces a llevarlos a la guardería, que hay que hacer entonces. Primero, elegir la mejor guardería posible y la mejor creo que no es la que tenga clases de chino, informacional, informática o cosas por el estilo, la mejor será aquella donde les traten bien, donde les traten con cariño, donde los niños parezcan contentos y donde haya menos niños por personal. Algunos te diyan, pues es que tiene que acostumbrarse, perdón, a lo que se está acostumbrando tu hijo, en todo caso, es a pasarlo mal en la escuela. Cada vez que voy en la escuela, me lo paso durante. Creando sin miedo, con Carlos González. Episodio 9, cuando empiezo a llevarle al Cori. Hola, soy Carlos González, abuelo, padre y pediatra. Bienvenidos a otro episodio de la segunda temporada del podcast "Creando sin miedo". A varias personas preguntan sobre la guardería, dice una mamá, es tan malo que un niño no vaya a la guardería infantil antes de los dos años. Y otra, casi al mismo tiempo, pregunta casi lo contrario, podría explicar los beneficios de no llevar a un niño la guardería. Bueno, la pura verdad es que no es nada malo que un niño no vaya a la guardería antes de los dos años. Yo diría que todo lo contrario. Por cierto, notarán que normalmente digo guardería. Se la llama de otros con otros nombres en distintos lugares. Somos muchos millones de hablantes del Español Ocastellano, a veces se dice escuela infantil, a veces se dice "quínder" o "quíndergarten", a veces se dice "escuelita". Quiero aclarar porque en alguna ocasión he encontrado gente molesta porque dicen que guardería es como un término insultante que hay que decir escuela infantil. No me parecen absoluto que guardería sea insultante. Guardar a los niños me parece una actividad muy digna. Guardar, proteger contra todo mal, el único motivo por el que existen guarderías es por el que a veces los padres tienen que trabajar, hacer otras cosas y no pueden estar todo el rato con el niño. A queda es recomendable ir a la guardería, comenzar la guardería, pues cuando lo necesites. Ojalá no lo necesitásemos hasta los dos años o más. ¿Qué ventajas tiene ir a la guardería? Si los padres no van a estar, por supuesto, es mucho mejor estar en una guardería que el niño se quede solo en casa, cosa nada recomendable y creo que prohibida por la ley. Otra ventaja no se le conoce. Los niños que van a la guardería aprenden cosas, exactamente lo mismo que aprenden fuera, es decir, no hay nadie, que no sabe la diferencia entre un círculo y un cuadrado, entre el rojo y el verte o entre dentro y fuera, porque como no fue la guardería, no la aprendí nunca. Desventajas, bueno, por una parte a la mayoría de los niños pequeños, no les gusta ir. O más exactamente, a la mayoría de los niños pequeños, no les gusta separarse de sus papás, especialmente de su mamá. Otra desventaja importante es que pillan todos los virus del mundo. Solo por eso ya he visto algunos pediatras recomiendan no ir a la guardería hasta los dos años. Que esos mismos virus que pillan la guardería, pues sí empezase, sí empezase el cole más tarde, pues los pillerían el cole. Pero claro, el mismo virus no hace el mismo efecto a los cuatro meses que al año y medio o a los cuatro años. Cuanto más pequeños el niño es más probable que el mismo virus le afecte más gravemente, sus vías respiratorias son más pequeñas, es más fácil que con unos mocos que quede taponado, que le cuesta respirar, que tenga pitos, bronquitis. Por desgracia, pues eso en España, donde creo que tenemos el permiso de maternidad más corto de Europa, muchas veces es difícil quedarse en casa con nuestros hijos. Nos vemos obligados muchas veces a llevarlos a la guardería, qué hay que hacer entonces. Primero, elegir la mejor guardería posible y la mejor creo que no es la que tenga clases de chino, información al informática o cosas por el estilo, la mejor será aquella donde les traten bien, donde les traten con cariño, donde los niños parezcan contentos y donde haya menos niños por personal. En la mayoría de los países europeos, el número máximo de bebés por cuidador en una guardería es tres o cuatro. Y para niños un poco mayores, bebés me refiero a menos de un año, para niños un poco mayores, pues en la mayoría de los países, el máximo legal son cuatro, cinco, quizás seis, en algún sitio. En España, el máximo legal, si no me equivoco, son ocho bebés por cuidador, o bien, 13 niños mayores de un año y los mayores de dos años y llegan hasta veintitantos. Con dos años, en Grecia, no estamos hablando de países ricos, el máximo son cinco. Sería magnífico, que tuvieramos como en otros países, pues guarderías con tres o cuatro niños por cuidadora, pero que ocurriría entonces, que sería mucho más caro, más caro, o para el ayuntamiento o el gobierno que lo paga, o más caro para el particular, que lo paga por particular. Si fuera mucho más caro, quizá nos saldría a cuenta económicamente, que los padres se fueron a trabajar para tener que repagar ese precio por la guardería. Con lo cual, hemos llegado a la conclusión de que las guarderías no se han diseñado partiendo de lo que el niño necesita, sino partiendo de lo que nos podemos permitir. La mayoría de los niños no están muy agusto en la escuela hasta los dos o tres años, la mayoría de los niños de más o menos tres años, sí que se lo pasan muy bien en la escuela. No es que lo necesiten, no es que les convenga, pero probablemente un niño de tres, cuatro años pues se divierte mucho en la escuela y no es que vaya a aprender nada. Un niño de dos años pues es fácil que llore en la escuela o más aunque llore al salir de la guardería. Muchas veces los niños, los primeros días de guardería, lloran bastante. En alguna ocasión he pasado cerca de una guardería a principios de septiembre y se oye años los llanos desde la calle, pero al cabo de una a dos semanas, pues ya no lloran tanto o ya no lloran casi nada, se dice, se ha adaptado. Creo que en realidad muchas veces más que adaptarse sea resignado, es decir, voy a estar aquí, pues algo, es algo que tengo que pasar el tiempo. Entonces el niño cuando ve que eso es lo que hay, pues es probable que pase la mañana más o menos divertido, jugando con bolitas de plastilina, con cochecitos o con lo que sea, pero también es probable que llore cuando su mamá le va a recoger. Que pida brazos, que llore mucho, que esté que joso, lo que pasa es que el niño llora cuando ve que ese llanto le va a servir de algo. ¿Cómo hacemos todos? Es decir, si te pasa, si te pasa cualquier desgracia, te pones a llorar cuando viene tu mejor amiga, cuando viene tu marido, cuando viene tu hermano, porque es la persona que piensas que te va a consolar. No te abrazas ayudando al repartidor de Amazon, que viene a traerte un paquete. Es ele firmas el papel y le dices gracias y no le lloras. Entonces lo lógico cuando un niño lo ha pasado mal es que yo era cuando esté con sus papás, no cuando está con otras personas, es lo normal. A veces me pregunta a las mamás, porque el niño que parecía que estaba a la mar de bien, en la guardería, un niño de meses o de un año y medio, al volver en enero, yo era más que nunca. ¿Cómo es posible? Pero si ya estaba bien, yo creo que lo pasaba, lo que pasa es que el niño, como decía, lo que estaba era resignado, había admitido que bueno, esto es lo que hay, tengo que pasar aquí la mañana porque no hay más remedio y de pronto ha descubierto que sí que hay más remedio, de pronto ha descubierto que puede estar tres semanas sin ir a la guardería y no era imposible, o he estado con mamá y papá, o he estado con mi abuelita, o he estado con no sé quién que me cuido, me habían engañado. ¿Cómo puede un niño adaptarse de verdad? En algunos lugares, lo que ofrecen es que el niño vaya, un día 15 minutos, otro día media hora, otro día 3/4, pero la mamá se va, el niño se queda allí solo, la guardería 15 minutos. Creo que no es la mejor opción, desde luego mejor eso, que no que el primer día zaste, dejan hay ocho horas, pero no es la mejor opción. Yo creo que la verdadera adaptación y cada vez se hace en más sitios, consiste en que mamá o papá pueda estar allí dentro de la guardería con su hijo el tiempo que haga falta. Y a veces da muy buenos resultados, es decir que algunos niños, con incluso con menos de dos años, la pura verdad, es que después de un par de semanas se quedan felices en la guardería y no lloran al entrar, no lloran al salir, no tienen problema, porque bueno, de alguna manera la confianza que tiene en su mamá se ha desplazado hacia la profesora de la guardería, que es lo que ocurre en la naturaleza. Los niños no saben si esa señora es su tía o su abuela. Los niños no conocen el parentesco, los niños lo que saben es que esta señora la conozco o no la conozco. La abuela, a la que el niño ve dos veces por semana, probablemente pueda quedarse al niño durante horas con pocos meses sin que el niño llore. La abuela que vive en otra ciudad y le pronto viene de visita cuando el niño tiene nueve meses y no la visto en su vida, para el niño es una desconocida, no sé qué rá quedar con ellas o las por nada del mundo. Entonces si el niño lo dejamos solo en la guardería, aunque solo sea por 15 minutos, es probable que se ponga a llorar y su primera experiencia de la guardería es el sitio donde llore. Este es el sitio donde mamá desaparece y esta es la señora que solo aparece cuando mamá se ha ido. Por lo mismo, si tu plan no es llevar al niño a la guardería sino que lo cuide la abuela o contratar a una niñera que lo cuide en casa, es importante hacer esta adaptación. Pregunta otra mamá. Mi hijo ha estado en casa hasta los tres años momento en que ha tenido que empezar el cole. Después de mes y medio todavía sigue llorando desconsolado cuando lo dejo en clase, ¿qué hacer? Le estoy creando un trauma o Dios mío, el dicho su trauma. No sé quién habrá inventado esta palabra, bueno sí creo que algún psicólogo alemán. Si por trauma entendemos eso que sale a veces en las películas de que uno se convierte en asesino en serie porque cuando tuvo cuatro años le pasó, no sé qué, pues no, no le estamos creando un trauma, el famoso trauma para toda la vida pero eso no significa que lo esté pasando bien, eso le va a afectar dentro de diez años, posiblemente no, pero ahora no lo está pasando bien. La mayoría de los niños de tres más de tres años no lo pasan mal en la escuela, porque el límite ese más o menos me ha aproximado de tres años, muy aproximado, es decir lo mismo que que no todos los niños hablan a la misma edad o caminan a la misma edad, pues no todos los niños son capaces de separarse de su mamá a la misma edad. El niño normalmente acepta separarse de su mamá cuando comprende donde esta mamá, cuando volverá mamá y quien me va a cuidar hasta que mamá vuelva. Hacia los tres años saben esas cosas, si él sabe que mamá ha ido trabajar, vendrá la recogerme a las cinco y yo mientras tanto está trabajando que ya me conviene porque sigan a dinero y me compra juguetes, pues magnífico que vaya. Ahora para un niño de año y medio es imposible de este razonamiento, es decir, o mamá está o no está, es posible que un niño de tres años todavía no haya alcanzado esa madurez. De todas maneras el comienzo del cole puede ser siempre un poco problemático, he observado que es muy práctico si lo puedes cumplir, preguntarles cada día si quieres ir a la escuela o quedarte en casa, eso solo se puede preguntar si es posible, si tú tienes la posibilidad de quedarte con el niño o si tienes la posibilidad de llevar al niño a casa de la abuela, como quizás estuviste haciendo hasta la semana pasada porque estaba de vacaciones, pues se lo puedes preguntar y si el niño dice no, hoy no quiero ir a la escuela, pues no vas. He visto niños que después de llorar cada día porque no quieren ir, no quieren ir, no quieren ir, cuando sus padres les han hecho esa pregunta han dicho, pues sí, pues voy, ya no han llorado. Creo que es la diferencia entre pensar soy un jugueta del destino, una hoja arrastrada por el viento o puedo tomar decisiones, francamente un niño que lleva tres meses yendo la escuela y llorando y llorando y llorando cada día, yo lo quería, pues una parte es hablarlo con otros padres, hablarlo con los profesores, ver si está pasando ahí al correo, con tres años lo del bullying es poco probable, es decir, es poco probable que haya un niño de tres años y ya tan malo como para estar facidiendo tanto a tu hijo como para que esté llorando todo el día, en ocasiones es asiamente hay maestros que no tratan bien a los niños, si hay varios niños en la clase que tienen en esa misma conducta llorando y llorando con tres años, porque no quieren ir ninguna manera, es algo que habría que estudiar a fondo. Y si es solamente el tuyo, pues yo haría todo lo posible por sacarlo de la escuela, no es una cosa transitoria, no es que el primer día le sento mal, no es que estuvo una semanita, no, no es que lleva un par de meses así, pues bueno, es mi hijo está sufriendo y tengo que mirar la manera de arreglarlo como sea, no, no puedo obligar le hacer esto, no, es que va a coger un tráhumano, es que él lo está pasando mal y es mi hijo y no quiero que lo pase mal, a algunos te dirán, pues es que tiene que acostumbrarse, perdón, a lo que se está acostumbrando tu hijo, en todo caso, es a pasarlo mal en la escuela, es decir, cada vez que voy en la escuela me lo paso llorando. Pregunta otra mamá, mi nene comenzará pero quinter y tengo miedo de que sufre a abuso y me lo cuente tarde, ¿qué hacer? Prequinter, supongo que se refiere a tres, cuatro años, a ver, por una parte es poco probable el abuso, que sí que los niños de tres, cuatro años puede que se empujen, puede que se insulten o puede que se peguen una patada, pero lo que llamamos abusos sistemáticos, es decir, un abusón que le tiene manía a otro y le hace la vida imposible de forma continuada, francamente me parece muy poco probable, es edad, y no sé si se está refiriendo abusos por parte de los profesores, que por deslacia también se dan casos, pero bueno afortunadamente es poco probable, si lo que está temiendo es que algún adulto pueda estar abusando de su hijo, a ver, por deslacia, esas cosas ocurren, pero francamente que le lleva a pensar eso, es decir, si realmente puede haber sospechas indicios rumores, es que parece que en esta escuela ocurridos que me dijo no sé quién, oye, a lo mejor tienes que sacar al niño de ahí, y ya está, y si no ha suido ningún rumor, ningún motivo especial, pues francamente es mucho desconfiar, casi parecía más peligroso en ese sentido, contratar una niñera que se va a quedar a solas con tu hijo, que hay padres que se compran un osito con una cámara ahí escondida para vigilar lo que hacen, en la clase hay más gente y cerca de otros profesores, entonces bueno en principio no creo que haya que estar sospechando continuamente, sino hay ningún motivo especial para sospechar, pero como siempre pues eso sí que hay que estar atentos a lo que te diga tu hijo, es decir, cuando nuestro hijo nos dice que está mal en la escuela, que lo está pasando mal, que no quiere ir, que no quiere volver, escucha, a ver qué pasa, a ver igua, no te limites a decir, pues bete a la escuela y calla y dejar de protestar, y en niños mayores nos pregunta otra mamá con un niño de diez años, ¿cómo saber si hay abusos parece que está preocupada por la posibilidad de abusos sexuales? No creo que tengamos que estar especialmente desconfiados, si no hay ningún motivo razonable para desconfiar en un caso concreto, y lo que tampoco creo que sea buena idea estar obsesionando a nuestros hijos con el tema y diciendo esto al rato, oye, te ha tocado alguien, sobre todo si alguien te toca a mí, dime lo eh, a ver los vas a enviar con miedo y lo que sí que es importante es pues eso atender a nuestros hijos de verdad cuando nos intentan contar algo, es decir, no podemos, no podemos esperar una confianza si antes hemos negado nuestra confianza, me preguntan a veces cómo, cómo conseguir que mi hijo confie en ti, cómo, cómo conseguir que mi hijo confie en mí para contarme los problemas que tenga, bueno, desde que nació le has dado pie para que confie en ti, es decir, cuando tu hijo tenía ocho meses sabía que si lloraba tu ibas a ir o intentaste enseñarle a que si lloras te aguantas y ya se te pasará, pues tú verás lo que no podemos es intentar deliberaramente enseñar a nuestros hijos durante los primeros tres años que no tienen que llorar porque sus papás no están patoterías y luego pretender de pronto que nos empiezan a contar cualquier problema que tengamos en circunstancias normales, nuestros hijos han aprendido desde pequeños que cuando tienen un problema pueden decirse la mamá ya va o papá y que mamá o papá no me van a reñir por haber dicho lo que ocurrió sino todo lo contrario si tengo un problema me ayudan a solucionarlo si lo estoy pasando mal me consularan preguntan muchas mamás por el asunto de la socialización qué hacer cuando un niño no comparte y pega a otro en el cole qué hacer cuando el mejor amigo de tu hijo de tres años es muy fuerte y jugando casi siempre si hace daño pero le hace daño no le hace daño a mi hijo claro a ver lo de socializar me parece a mi que es un poco mito los niños pequeños normalmente no socializan los niños de uno dos años normalmente o juegan en paralelo es decir uno al lado de otro pero ignorándose o a veces pues se quitan los juguetes o se agreden sin mala fe simplemente este tiene el juguete pues lo quito lo que yo llamaría socializar entre niños es decir hola como te llamas quieres jugar eso normalmente no lo hacen hasta después de los tres años y curiosamente poco después de los tres años en la escuela van a sentar cada a cada niño en un pupitre y le van a reñir si habla es decir creemos que a la escuela van a socializar y al final acaban socializando solo en los 20 minutos del recreo porque el resto del tiempo tienen prohibido socializar que en clase hay que estar callado y no hacer el tonto entonces no creo que un niño necesite estar con otros niños antes de los dos o tres años tampoco le hace daño pero necesitarlo no creo que lo necesitas decir si vivés en un pueblo de esos aislados donde solo hay un niño no le va a pasar nada ahora si crees que es mejor que tu hijo esté con otros niños pues bueno para eso están los parques infantiles para eso están las las bibliotecas infantiles en muchas bibliotecas hay hora del cuento en muchos sitios también hay ludotecas que son sitios a donde los niños pueden ir a jugar pero no es para dejar los solos como una guardería sino es para que los padres estén por allí y cerca mientras el niño juega y lo verás con tus propios ojos si tiene dos años no se va a poner a jugar con amiguitos si tiene tres o cuatro pues probablemente sí eso de que el el mejor amigo de tu hijo de tres años le empuja bueno cuando estés con ellos cuando estéis en el parque con el niño y el amigo pues tendrás que vigilar y tendrá que vigilar el padre o la madre del otro niño para que eso no ocurre si ocurre con tanta frecuencia por eso hay que estar allí somos todavía más rápidos y más fuertes con un niño de tres años pues si ves que le van a pujarse lo impides cuando están en el cole es problema del cole que los maestros hagan lo que tienen que hacer para que los niños no se peguen unos a otros y si realmente en esa escuela no saben qué hacer pues no sé si es la escuela más adecuada a tu hijo pregunta otra mamá mi hija desde que empezó el cole está obsesionada contener una única amiga en cada uno de sus círculos sociales me dice nosotros jugamos solas con nadie más y he hablado con más madres que detectan lo mismo con sus hijos o hijas pues si es una cosa bastante frecuente es una conducta muy típica de niños de tres cuatro años a la mayoría con el tiempo se les pasa también hay quien se preocupa por si puede haber alguna señal de alarme la adaptación de los niños a la escuela mi hijo no escucha y en el colegio dice que tiene problemas de comportamiento no nos dice que da tiene ese niño y tampoco nos dice exactamente qué quiere decir no escucha si quiere decir parece que no se entera es decir como como que siga lo suyo como si no te hubiera huido lo cual en un caso extremo pues incluso habría que hacer repuebas de audición para ver si es que realmente te oye o no te oye o si simplemente que ese no escucha quiere decir no obedece es decir le digo que recoja no recoge le digo que que se la ve las manos no se las la ve bueno los niños pequeños no suelen obedecer mucho pero por otra parte en la escuela ven muchos niños entonces si en la escuela le han dicho que concretamente su hijo tiene problemas de comportamiento y si habla con otras mamás y no es que las cuelas sean unos maniáticos y se lo están diciendo todo el mundo sino que a los demás padres no les han dicho nada sólo a ti te han dicho que de hijo tiene problemas de comportamiento yo que no sé cuáles son esos problemas ni he visto ese niño pues pensaría hombre igual a luego de razón tienen entonces valría la pena pues hablar con el pediatra ver exactamente qué es lo que está ocurriendo y ver si hace falta algún tipo de ayuda por otra parte también puede haber pues eso profesores que se quejan de de todos los niños de hecho en Estados Unidos ya uno de cada cinco niños está diagnosticado de hiperactividad como es poco creible que haya tantos niños hiperactivos más bien de la impresión de que lo que hay es adultos que ya no aguantan los niños normales entonces bueno si en esa escuela se lo están diciendo a muchísimos niños de la clase pues igual es falta de paciencia de los profesores y no tienen ningún importancia o si que tiene importancia porque si esos profesores están haciendo la vida imposible de determinados niños y haciendo que es que se portan mal pues al mejor eso sí que es un problema algunos les preocupa el asunto de compartir compartir está muy sobrevalorado en los adultos raramente compartimos y si no imagínate a los 16 años cuándo le compres a tu hijo su primer teléfono móvil bueno con siete cámaras con inteligencia artificial con exigion directadas en vía satélite y no sé yo que más tendrán dentro de 15 años los teléfonos móviles y al cabo de una semana le dices oye donde está el teléfono hace lo día un niño solo compartimos cosas de poco valor con amigos y conocidos y familiares y las cosas de mucho valor casi ni con los amigos los compartimos es decir claro tardó temprano con el paso del tiempo va a descubrir que es más divertido jugar a pelota si tú le tiras la pelota al otro y el otro te la tiras y no lo prenderá porque le enseño a alguien a compartir lo aprende a porque el niño ha crecido y se ha dado cuenta de cómo las cosas se da cuenta espentaneamente cuando llegue la edad de cuada y lo va a hacer igual yendo la guardería que sin ir a la guardería los que van al cole compartieran el cole los que tienen hermanos compartirán los hermanos y los que no tienen hermanos pues también acaban compartiendo lo poco que comparte la gente y en conclusión la guardería no es imprescindible aunque en algunos casos puede que sea necesaria cuando se puede la mayoría de los niños de menos de tres y sobre todo de menos de dos años pues probablemente van a estar mejor con sus papás que la guardería pero cuando no queda más remedio si buscamos una buena guardería y si hacemos bien esa adaptación posiblemente la mayoría de los niños pues van a estar bastante bien en la guardería si un niño en la guardería o más tarde ya en la escuela vemos que lo está pasando especialmente mal de forma prolongada creo que lo mejor es sacarlo no creo que sufrir y sufrir y durante semanas y meses sea una ventaja para el niño para su posterior desarrollo para su adaptación y eso no tiene nada que ver con un trauma para toda la vida simplemente es un trauma ahora está pasando mal y sobre todo no olviden demostrarle a sus hijos mucho que les quiere criando sin miedo con Carlos González un podcast original de De Boys Village presentado por Carlos González producciones ejecutiva Ricardo Villan dirección Sara Cuesta Torrado guion Carlos González y Sara Cuesta asistencia en guión y edición ángela Ruiz y Ley de Rodrigo edición Pablo de Diego música original yo sep se han coque