Dénitien, via son plan stratégique StoA 2030, s’inscrit dans une vision globale des grandes transitions — écologiques, sociales, politiques, culturelles et géopolitiques — en affirmant sa position d’école de référence. Inspiré par l’agora antique, ce plan met l’accent sur les humanités, la culture et l’ouverture aux échanges. Des actions concrètes sont mises en place : un campus collaboratif à Barcelone renforce l'ancrage européen, tandis qu’un projet en Afrique vise à répondre au potentiel de développement de la jeunesse africaine. Une nouvelle école de politique et d’international (3+2) complète le réseau des écoles de Dénitien, répondant à un besoin croissant en formation sur les enjeux géopolitiques. Le Global Biblié à Paris intègre l’intelligence artificielle, l’entrepreneuriat et une formation internationale via les campus collaboratifs. L’offre éducative suit une logique LMD, avec des parcours croisés, des double diplômes et une sélectivité renforcée. Enfin, la croissance du budget vers 150 millions d’euros en 2030 repose sur une diversification des revenus, une expansion internationale, une croissance en formation exécutive et un renforcement de la recherche. Ce plan vise à transformer Dénitien en un acteur incontournable de l’éducation en période de profondes mutations mondiales.
Bienvenue sur TOTIS dans ce nouvel épisode de "Dégé sur Écoute".
Aujourd'hui, j'ai le plaisir d'échanger avec Sébastien Trane,
qui est le directeur général de Dénitien.
Bonjour, Sébastien.
- Bonjour, Tibo. Merci de me recevoir sur le plateau TOTIS.
- Vous avez présenté Sébastien ce matin à la presse,
StoA 2030, qui va emmener au Dénitien à l'horizon 2030.
Est-ce que vous pouvez nous résumer l'ADN et la signature de ce plan stratégique?
- StoA est une partie de l'agora dans la Grèce Antique.
C'est un cas d'échange, de rencontres, de débats,
des mulations intellectuelles et c'est un lieu aussi qui est ouvert au public.
Ça résonne parfaitement avec finalement l'ADN de Dénitien.
On est positionné sur les humanités, la culture.
On veut des campus ouvert sur la cité.
Et nous invitons à nous concentrer sur les éléments sur lesquels
on peut avoir une action concrète avec une posture réflexive
et une perspective de long terme.
En quoi l'idée de StoA peut s'imbriquer en une grande école comme la Dénitien?
- Pour nous, StoA 2030, c'est aussi l'occasion de positionner au Dénitien
comme un acteur de l'enseignement supérieur de référence sur les questions des grandes transitions.
On voit que le monde est plus en plus complexe et de plus en plus sous tension.
On a nous été l'épionnier sur les questions de transition écologique et sociale
et notamment avec l'accration de Gaia.
StoA 2030 va donc permettre à au Dénitien de se positionner
comme un acteur de référence sur les grandes transitions que notre monde connaît.
Les transitions pas uniquement écogiques et sociales,
mais les transitions politiques, culturelles, médiatiques, géopolitiques.
Donc cette complexité et cette vision va dire long terme,
en tout cas sera traduite dans les programmes et les écoles de Dénitien.
- Merci, Sébastien, donc on va revenir tout au long de cette interview
sur ce que vous avez annoncé ce matin.
Des rumeurs circulés sur de possibles rapprochements ici ou là, des fusion
entre Dénitien et une autre école.
Est-ce que finalement ces annonces ferment la porte à ce type d'évolution?
- Pour moi, pour revenir sur le principe d'un rapprochement avec une école,
qui n'est pas forcément d'ailleurs une école émaigement,
ça doit être un moyen et pas une finalité.
Donc ce plan stratégique va être déployé.
Nous sommes donc toujours effectivement avec cette marque audentia sur nos campus.
La porte n'est pas fermée, mais encore faut-il que des conditions se remplissent
et que le rapprochement avec une école face sense.
On va maintenant se focaliser sur la première partie du plan stratégique
qui concerne l'international.
Audentia a annoncé notamment l'ouverture d'un nouveau campus collaboratif
en Espagne à Barcelona.
Pourquoi ce choix?
- Audentia, c'est fortement internationalisé avec ces campus collaboratifs.
Nous avons des campus en Australie, en Chine, au Brésil.
Il nous semblait important dans le cas de ce plan stratégique
finalement de renforcer l'ancrage européen, et Barcelona est apparu comme étant une destination
tout à fait naturelle, d'abord parce que c'est un pays
qui est très demandé par nos étudiants.
On recherchait en fait une ville cosmopolite, dynamique et très active.
Et donc finalement, Barcelona s'est imposée comme choix,
notamment avec un partenaire de qualité, acrylité et cuisse,
qui est l'université de commerce internationale de l'Université Casane de Pompée Fabra.
- Vous avez déjà, notamment, à Sydney ouver un campus collaboratif,
quelle différence entre eux, un partenaire à renforcer,
et vraiment, c'est comme plus collaboratif.
- Ce qui distingue vraiment, c'est comme plus collaboratif,
c'est d'abord qu'on a des problèmes sur mesure
qui ont été designés pour nos étudiants à Audentia.
Vous avez un encadrement dédié, des espaces dédiés aussi à Audentia,
et vous avez un vrai ancrage local avec les acteurs locaux
que je sois des entreprises, des associations, des ONG,
donc il y aura aussi un aspect multiculturel à Barcelona,
comme sur nos autres campus collaboratifs.
- Et quelle type de formation seront proposés justement sur ce campus?
- Alors, on va démarrer avec ce nouveau campus collaboratif à Barcelona
pour d'abord les étudiants du problème grand-d'école,
et ensuite, on l'ouvrera à nos problèmes baschelores.
Mais l'objectif pour nous, c'est d'y aller progressivement
avec à peu près 25 places qui seront proposées à nos étudiants.
- À l'horizon de 2030, il y a aussi un autre campus en Afrique,
qui concerneurait davantage l'exécutive éducation.
Pourquoi ce chose stratégique et pourquoi l'Afrique?
- L'Afrique est un vaste continent
avec un très fort potentiel de développement.
On avait déjà des problèmes de formation continuée d'exécutive éducation,
notamment avec notre exécutie MBA,
et nous apparaissait tout à fait normal que dans le cas de ce plan stratégique,
on est cette couverture et ce rayonnement mondial.
L'Afrique a un potentiel aussi important en termes de jeunes diplômés.
On voit qu'il y a 240 millions de jeunes africains
qui seront diplômés dans l'enseignement supérieur en 2040 selon l'UNESCO.
On a également, dans cette étude de l'UNESCO, un gap de compétence
qui a été identifié, et donc, en fait, pour nous.
L'Afrique nous paraît un continent très important
pour la poursuite de notre activité en exécutive éducation.
On aura énormément de diplômés sur ce continent.
Des compétences à faire évoluer en upskilling ou en rescilling.
Et en tout cas, on a un programme de formation extrêmement complet à Odensia.
Et vous avez déjà une idée de pays ou de villes ou pas encore.
Nous sommes encore en phase d'études,
puisque vous le savez, le continent afrique a vraiment des particularités très différentes.
Pour l'instant, en phase d'études, on sait qu'on ira en Afrique
et on commie l'écrage, je pense, dans la deuxième partie du plan stratégique,
toi, 2030.
Le second volet du plan stratégique,
c'est aussi de nouvelles écoles et de nouvelles formations au sein de Odensia.
Vous avez souhaité créer une école de politique,
school of public et international à faire au sein d'une business school,
à côté d'une business school.
Pourquoi? Et quel manque j'étais-vous comblé?
Pour nous, ça nous paraît c'est important,
puisque si vous regardez Odensia, vous avez trois écoles.
Odensia, business school, science-com,
et Gaia, que nous avons créé dans le cadre du point écosse.
Il nous semble important d'avoir cette quatrième école,
parce que déjà d'une part, on répond à un besoin.
Et énormément de lycins et d'étudiants sont intéressés par les domaines géopolitiques,
les sciences politiques.
Il nous semblait aussi très important de anticiper des besoins
au niveau des entreprises sur ce type de métier.
On a vu effectivement que la géopolitique prenait important dans la ville d'entreprise,
et donc pour nous, on a souhaité créer cet école dans un format 3 + 2.
Et donc, Odensia, contraint donc 4 écoles,
dans le cadre de ce plan 2020.
Là aussi, comment vous allez vous positionner par Apparition Espos,
qui est le pédrégion, qui sont, par exemple, pour science-pos Saint-Germain vos partenaires?
Alors, on est vraiment dans une logique de complémentarité,
puisque, en fait, dans le cadre de ces écoles,
elle reposera sur 4 disciplines différentes,
une partie manadimente,
une partie géopolitique relation internationale,
une partie science politique.
Donc, pour nous, c'est important d'avoir, en fait, finalement,
une offre qui soit à côté de celle qui existe avec nos partenaires.
On a très bonne relation et on souhaite bien entendu
continuer à développer des projets avec science-pos Saint-Germain
en les ou d'autres science-pos notamment.
Mais en tout cas, cette école vient, en tout cas,
sur un segment, on va dire un petit peu différent des écoles existantes,
puisque vous avez des sciences-pos,
vous avez ensuite une offre d'écoles privées,
et en fait, vous n'aviez pas, finalement, cette offre,
j'ai envie de dire, qu'il se situe entre les deux,
c'est ce qu'on souhaite faire avec cette nouvelle école,
Odensia, publique, et International Laferse.
Au niveau de vos ambitions sur cette école,
en termes de nombre d'étudiants et de types de formations.
Alors, on sera sur un modèle 3 plus 2,
c'est vraiment le modèle pour nous de référence Odensia.
On a l'en chercher, bien, l'inivose de reconnaissance les plus élevés,
que ça soit divisa ou des grades de licence ou des grades de master,
et on s'est fixé un objectif de 600 étudiants en rythme de croisière
sur cette nouvelle école,
puisque on aura des recrutements post-back,
mais aussi en admissions sur titre.
L'autre nouveauté annonçée ce matin,
c'est l'ouverture du global Biblié à Paris,
dès par Courschupe de 1926.
Là aussi, pourquoi un Biblié à Paris
dans une offre post-back,
qui est déjà assez conclue en chien à Paris?
Alors, Odensia, si vous regardez notre portefeuille,
nous n'avions pas de Biblié généraliste et fortement international.
On a souhaité, avec ce global Biblié,
en fait, affirmer la dimension internationale d'une offre post-back
et aussi valoriser nos campus collaboratifs,
puisque un des points de différenciation,
ça sera que les étudiants partiront sur nos différents campus collaboratifs
en Asie, en Amérique latine, en Océanie ou en Europe.
L'offre, effectivement, est importante,
néanmoins, il nous semble que à Paris et en Île-de-France,
qui reste quand même le premier bassin d'étudiants dans ces moments supérieurs,
il y a encore un potentiel,
et puis, on compte aussi, sur une forme de régulation,
finalement, du marché pour pouvoir aussi développer ce programme
avec des objectifs qui sont ambitieux, mais réalistes.
Donc, vous l'avez dit, parmi les atouts de ce Biblié,
ce sera d'aller en échange dans les campus collaboratifs,
et ce qui a d'autres spécialisations,
d'autres éléments différenciants par rapport à ce qu'on peut retrouver
dans les d'autres Biblié.
On va mettre beaucoup en avant, effectivement,
dans ce programme, la dimension internationale.
On mettra aussi beaucoup en avant la place de l'intelligence artificielle,
puisque c'est devenu un élément incontournable
et prend de formation, et notamment dans l'évolution des métiers.
Et puis, on poussera aussi l'entreprenariat dans le cadre de ce programme,
notamment sur la fin du cursus,
parce que ça nous semble être aussi un élément important et différenciation,
et notamment parce que nous avons notre institut de l'entreprenariat
que nous avons lancé quelques mois.
Donc, l'actuellement, au DENCIA, sur le volet Postback,
vous aurez donc un bâchelor un Biblié
et des possibilités de poursuit d'études,
notamment, est-ce que vous pouvez nous présenter les opportunités pour les jeunes?
- En fait, cette offerte 3 + 2 ou 4 + 5,
en fait, elle s'inscrit aussi dans une logique LMD.
Donc, beaucoup d'étudiants que ça soit dans notre preuble bâchelor
et sans doute dans le futur Biblié,
sont intéressés par de la poursuit d'études.
Donc, effectivement, on a des masters of science et masters spécialisés,
des possibilités d'intégrer, finalement,
les prendre dans les quatre écoles de DENCIA,
et la possibilité d'intégrer. d'éformations aussi dans les trois autres écoles de Dancia que je vous mentionne
tout à l'heure. C'est clair que en tout cas ça devient un schéma, on va dire
penser dès le départ avec un objectif pour aller à Bac+5. Même si on essaye de
dire à nos étudiants qui a aussi un marché de l'emploi à Bac+3 et à Bac+4,
et notamment sur le BBA, on aura sans doute beaucoup d'étudiants qui
iront trouver leur premier emploi à l'international. C'est aussi un des
objectifs de ce nouveau programme. On va maintenant parler de science-comme, donc
qui est l'autre école au sein de Dancia. Est-ce que vous pouvez nous faire un
point d'étape sur l'évolution et la reconnaissance justement de vos formations?
On fait également évoluer le modèle de science-comme, à école qui a été
créée en 1984, qui est la seule école d'élients à Bac+5 qui est visée par le
ministère et on souhaite donc faire évoluer ces trois sur une logique trois plus
deux, donc avec deux bâches l'or pour lesquelles on a demandé un grade de
licence et puis toujours donc une possibilité de faire un master visé. Pour
nous c'est important aussi que science-comme s'inscrifte toujours dans cette
logique d'école de communication à une médière, on intégrant aussi
toutes les nouveautés, toutes les innovations, notamment l'intelligence
artificielle. Là aussi qu'elle s'énergie entre la communication et de l'autre
côté le management, le marketing à venir. Notre objectif à
Dancia avec ces quatre écoles, c'est qu'il y ait des synergies et une approche
multidisciplinaire qui soit appliquée entre ces écoles. Ça veut dire des
courants communs, des formapés d'agogiques en commun comme des àquatons, on peut
aller jusqu'à des double diplômes, des parcours vraiment croisés et ça sera l'intérêt
finalement de rejoindre Dancia, si vous pouvez commencer dans une
école et puis finalement aller dans une autre. À noter aussi que ces quatre écoles
elles vont nous permettre aussi de travailler la sélectivité de
Odincia Business School, puisqu'on aura donc trois autres écoles dans le
cadre du plan stratégique et ça permettra finalement voilà on le sait qu'on a
beaucoup de concurrence sur le marché des Business School, de travailler toujours
en plus cette sélectivité Odincia sur l'ensemble finalement de nos
problèmes, ça soit aller bâcher, mais aussi et surtout le programme grand d'école.
On va maintenant parler d'intelligence artificielle, Odincia poursuit son
virage et accélère sur le volet de l'intelligence artificielle, on l'entend
notamment Odincia qui est un agent pour aider à accompagner les jeunes
tout au long de leur scolarité, ce qu'on pourrait nous présenter, cette
agent et vos autres initiatives. Alors effectivement on est très engagé sur
les questions d'intelligence artificielle puisque ça touche l'ensemble des
écoles et l'ensemble finalement des programmes. Avec ce compagnon hier en fait on
souhaite faire deux choses. La première c'est d'abord à faire un
agrégateur de contenu finalement de tout ce qui existe à Odincia, ce qui
permettra aux étudiants de travailler et d'être dans des modèles idées d'apprentissages
qui seront vraiment individualisés et le deuxième objectif de ce
compagnon hier en fait qu'on va mettre en place c'est aussi de les guider dans
l'ensemble finalement des briques à assembler dans un parcours pour avoir une
cohérence globale une fois le qu'ils seront diplômés. On a effectivement
développé énormément de choses en au programme que ça soit des parcours
thématiques, des doubles diplômes et donc des fois les étudiants se disent bon
bah finalement qu'elle est la meilleure combinaison possible Odincia répondra
finalement à cette demande. Et puis bien entendu bah on forme nos enseignants, nos
collaborateurs, on a commencé un problème de formation avec un module qui
permet à tous nos étudiants d'avoir finalement les fondamentaux sur l'intelligence
artificielle et ce qui est important aussi c'est qu'on a donc fait une
formation qui est adaptée à leur profil donc en fait ils ont un questionnaire
à remplir qui est habis en fait finalement des profils types et la formation est
adaptée finalement à leur niveau de connaissance et de compétences déjà
dans l'utilisation de l'intelligence artificielle. Ce matin vous avez aussi
annoncé votre ambition d'aller en 2030 sur un budget à 150 millions d'euros
vous êtes actuellement autour de 90 comment est ce que vous allez justement
faire et réaliser cette croissance. On va s'appuyer sur une diversification des
sources de revenus parce que je vous ai déjà compris une 4e école on va aussi
forcément beaucoup développer le recrutement sur la partie internationale
puisque c'est qu'en plus collaboratif permette aussi à la marque audensière de
rayonner et là aussi on peut donc effectivement accompagner la croissance
démographique parce que ce serait qu'en France on est sur un plateau mais c'est
pas le cas en tout cas dans la population de tuant dans le monde on va aussi
accroître les revenus liés à l'exécutive éducation comme beaucoup d'école
et enfin on n'ira aussi beaucoup développer le financement de la recherche
au travers de chaire ou de rencontres européens là aussi on a je pense une
marche de progression importante dans le cadre de ce plan stratégique donc il
aura trois sources de différentes de revenus l'idée étant aussi de faire attention
à l'augmentation des frais de scolarité justement ce que vous créniez pas
avec la baisse aujourd'hui du financement de l'apprentissage et la baisse
démographique qui se profile d'être ralentine en fait croissance bah l'apprentissage
nous c'est un sujet qu'on regarde depuis déjà maintenant plusieurs années en
tout cas on a pour objectif aussi de diminuer la part d'apprentissage à
Odencia parce qu'on sait effectivement que potentiellement on a un risque
par rapport au financement à l'entreprise mais en moins ce qu'on constate c'est
que quand vous avez une marque forte et des étudiants qui sont bien formés
des entreprises sont quand même très intéressés pour avoir des étudiants
en apprentissage donc pour nous en tout cas en termes de financement public et
pour répondre à ce deuxième point finalement on s'appuie assez peu dans la
modisation financière de ce plan sur du financement public et d'ailleurs dans
notre statut nous ne personnes n'ont pas directement tout cas de fond public
en guise de conclusion puisqu'on arrive déjà au terme de cet échange sur
stoi 2030 comment est ce que vous résumeuriez vraiment votre ambition au
sain d'endennedcia pour nous stoi 2030 à pour ambition très clairement de faire
un groupe avec des écoles d'excellence impositionnement différenciés qui
va aussi adresser l'ensemble des transitions on était pionniers sur les
questions de transition écologiques et sociales on veut maintenant se
positionner comme l'école de référence que ça soit sur la formation
initiale ou l'exécutive éducation sur les grandes transitions transition
politique médiatique culturel géopolitique donc en fait ça va irriguer
finalement toutes ces écoles et tout le contenu de nos formations et en fait en
tout cas ce plan vise à répondre à et à positionner au dencia comme cette
école de référence par rapport aux grandes transitions merci c'est best
d'avoir été avec nous ce matin merci tibou de m'avoir reçu merci à
toutes ces essais qui regardaient cet épisode de dégé sur écoute on voulait
très vite sur te tisse en voir
Podcast Summary
Key Points:
StoA 2030, inspiré de l'agora gréco-antique, reflète l'ADN de Dénitien en mettant l’accent sur les humanités, la culture et les échanges ouverts avec la cité.
Dénitien souhaite devenir un acteur de référence sur les grandes transitions – écologiques, sociales, politiques, culturelles et géopolitiques – en intégrant ces enjeux dans ses programmes et écoles.
Un nouveau campus collaboratif est ouvert à Barcelone en Espagne, choisi pour son dynamisme, son accès international et un partenariat avec l’Université de commerce internationale de Barcelone.
Un campus en Afrique est en phase d’étude pour renforcer la formation exécutive, en réponse au potentiel de 240 millions de jeunes diplômés africains en 2040 et au besoin de compétences en upskilling.
Une nouvelle école de politique et d’international (School of Public and International Affairs) est créée dans un format 3+2, complétant les trois écoles existantes et répondant à un besoin de spécialisation.
Le programme de post-bac international (Global Biblié à Paris) met l’accent sur l’intelligence artificielle, l’entrepreneuriat et l’échange sur les campus collaboratifs.
L’offre éducative suit une logique LMD avec des parcours croisés entre les écoles, des double diplômes et une forte sélectivité pour renforcer la position de Dénitien sur le marché.
Dénitien vise un budget de 150 millions d’euros en 2030 grâce à une diversification des sources de revenus, un développement international, une croissance en exécutive éducation et un renforcement de la recherche.
Summary:
Dénitien, via son plan stratégique StoA 2030, s’inscrit dans une vision globale des grandes transitions — écologiques, sociales, politiques, culturelles et géopolitiques — en affirmant sa position d’école de référence. Inspiré par l’agora antique, ce plan met l’accent sur les humanités, la culture et l’ouverture aux échanges. Des actions concrètes sont mises en place : un campus collaboratif à Barcelone renforce l'ancrage européen, tandis qu’un projet en Afrique vise à répondre au potentiel de développement de la jeunesse africaine.
Une nouvelle école de politique et d’international (3+2) complète le réseau des écoles de Dénitien, répondant à un besoin croissant en formation sur les enjeux géopolitiques. Le Global Biblié à Paris intègre l’intelligence artificielle, l’entrepreneuriat et une formation internationale via les campus collaboratifs. L’offre éducative suit une logique LMD, avec des parcours croisés, des double diplômes et une sélectivité renforcée.
Enfin, la croissance du budget vers 150 millions d’euros en 2030 repose sur une diversification des revenus, une expansion internationale, une croissance en formation exécutive et un renforcement de la recherche. Ce plan vise à transformer Dénitien en un acteur incontournable de l’éducation en période de profondes mutations mondiales.
FAQs
Le plan stratégique repose sur l'idée de StoA, un lieu d'échange intellectuel ouvert au public, reflétant l'ADN de Dénitien autour des humanités, de la culture et de la réflexion sur les transitions durables et à long terme.
Le monde est de plus en plus complexe avec des tensions écologiques, sociales, politiques, culturelles et géopolitiques. Dénitien vise à répondre à ces enjeux en intégrant des perspectives transversales dans ses formations.
Barcelone est une ville cosmopolite, dynamique et très demandée par les étudiants. Elle offre un excellent ancrage local avec des entreprises, ONG et associations, renforcé par un partenariat avec l'Université de commerce internationale de Pompéi.
Les premières formations seront destinées aux étudiants de l'école de grande école, avec une ouverture progressive aux étudiants de licence, en proposant environ 25 places.
Face à une forte demande de jeunes pour les domaines géopolitiques et politiques, Dénitien souhaite répondre à ce besoin en créant une école 3+2, complétant son offre existante et répondant aux besoins des entreprises.
Le programme met en avant la dimension internationale, avec des échanges sur les campus collaboratifs en Asie, en Amérique latine, en Océanie ou en Europe, ainsi qu’un accent sur l’intelligence artificielle et l’entrepreneuriat.
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