🎙️211 - Le plus gros problème des apprenants bloqués au plateau intermédiaire

Et bien salut tout le monde, on est de retour sur le podcast Impoly Glott, j'espère que vous allez tous très bien, comme d'habitude avant de commencer l'épisode, allez voir Impoly Glott.com pour y trouver ma méthode et passer ce fameux plateau intermédia. Et bien les amis on se retrouve aujourd'hui pour un épisode assez simple, peut-être assez court, mais qui va être très important. En fait aujourd'hui je voudrais revenir sur le fameux plateau intermédia. Et vous savez que si vous m'écoutez depuis longtemps, c'est quelque chose qui m'intéresse énormément, c'est un peu ma spécialité, le plateau intermédiaire, comment passer ce fameux plateau. Et j'imagine que si vous m'écoutez, c'est parce que vous aussi, vous avez envie d'apprendre la langue avec une certaine expertise et que vous voulez vous sentir vraiment à l'aise et parler de façon fluide et naturelle. Donc il y a des gens, et je dis toujours, il y a deux types de polyglottes, il y a des gens qui aiment bien apprendre plein de langues et qui trouvent un peu leur excitation dans le début de l'apprentissage de la langue, découvrir la culture, découvrir les mécanismes de la langue et atteindre un niveau qui va être plus ou moins conversationnel, puis passer à une autre langue. Et il y a des gens qui adorent faire ça et qui sont capables d'avoir des conversations dans plein de langues, ils sont heureux comme ça. Et c'est super. Moi personnellement et j'imagine que pour vous c'est plus ou moins la même chose, je fais partie de ceux qui préfèrent se concentrer sur une ou deux langues étrangères et vraiment aller au fond des choses. Vraiment parler ces langues, le mieux possible, me donner les moyens pour travailler ma fluidité, mon accent, ma prononciation, mon vocabulaire tout, ce qui va faire que je vais pouvoir parler cette langue, vivre dans le pays dans lequel on parle cette langue et me sentir vraiment à l'aise. Pas au point d'être complètement bilin comme un natif qui va naître avec cette langue, mais on va essayer de se rapprocher au maximum. Vous voyez, c'est ça l'idée. Et j'imagine que si vous êtes là que vous écoutez à Eme polyglotte, c'est un peu près la même chose pour vous. Je pense que vous faites partie de ceux qui veulent aller un peu plus loin, qui en ont marre d'être bloqués à un certain plateau, qu'on appelle souvent le plateau intermédiaire, depuis peut-être des mois voire des années. Et vous en avez marre. Et je vous comprends, c'est un truc franchement qui m'a pris énormément de temps à comprendre. C'est difficile parce que, en général, dans l'apprentissage des langues, on se basse sur plusieurs méthodologies qui date de. il y a longtemps maintenant. Je ne saurais pas vous retrouver les dates, l'êtrement, je préfère pas me. vous dire de bêtises, mais globalement, tout le monde va parler de la théorie de "crashion". Et qu'est-ce qu'elle dit cette théorie de "crashion"? En fait, la théorie c'est qu'il faut utiliser ce qu'on appelle le "compréhensible input", et donc c'est-à-dire "consommer du contenu" dans la langue cible, et ça va être du contenu qui est un niveau un tout petit peu plus élevé que notre niveau actuel. Et ça va nous permettre de pouvoir comprendre le support, mais de progressivement apprendre des mots et des expressions et des constructions plus compliquées, etc. Donc on va utiliser le "compréhensible input", et on va consommer du contenu. C'est une forme d'immersion à travers le contenu, si vous voulez, et vous allez apprendre d'une manière plus ou moins passive. C'est quelque chose qui est formidable. Sur le papier, on a l'impression que c'est vraiment une méthodologie qui marche super bien et qui est très facile, en fait. Je pense que c'est aussi ça la popularité de la théorie de "crashion". Je vais peut-être me faire des ennemis sur ce que je vais dire ici, mais je pense qu'il y a le côté un peu marketing qui fait la promotion d'une solution miracle qui est très simple et très accessible à tout le monde, puisque on rêve tous de pouvoir apprendre une langue en regardant une série en écoutant des podcasts et en attendant que le temps passe. Malheureusement, la réalité c'est que la théorie de "crashion" allait bonnes, c'est quelque chose qui est correcte et qui est bien à mettre en place, mais c'est loin d'être suffisant surtout si vous voulez aller au deux-là du plateau intermédien. Donc toutes les personnes qui veulent apprendre plein de langues à des niveaux conversatiales peut-être qu'elles vont réussir à atteindre ce niveau en utilisant la théorie de "crashion", en faisant un apprentissage un peu scolaire des exercices de grammaire etc etc. C'est possible. D'accord, je dis pas que c'est impossible. Mais voilà, nous ce qui nous intéresse c'est parler comme un atyph. C'est ça l'objectif finale finalement. Alors oui, c'est un objectif qui est très ambitieux. Il y a certaines personnes qui vont nous dire que c'est pas possible. Honnêtement moi, je fais pas trop attention à ce que les gens disent. Je pense que c'est bien d'avoir cet objectif de "je veux parler comme un atyph". Peut-être qu'on atteindra jamais cet objectif. C'est possible. Mais on va s'en rapprocher au maximum. C'est ça l'idée. Maintenant, comment on fait concrètement? Comment on peut passer d'un niveau conversationnel intermédiaire, à un niveau vraiment séun ces deux expertise. On va parler flouillement, on va arrêter de réfléchir, on va arrêter de traduire dans notre tête, on va arrêter de construire nos phrases sur le moment. Ça va être instinctif. Oui, comment on fait? Je vais vous dire un truc. C'est assez simple. Mais c'est quelque chose qu'il faut accepter et il faut vraiment ouvrir les yeux là-dessus. Je pense que le problème numéro 1 de la plus part des gens qui restent bloqués aux plateaux intermédiaire, c'est des gens qui continuent d'utiliser les mêmes méthodes qu'ils utilisés au début. Et en général, on parle de la méthode de Crachén. Souvent, c'est des gens qui vont se contenter de passer du temps à écouter des podcasts, lire des livres, regarder des vidéos sur YouTube, regarder des séries, des films, etc. Peut-être éventuellement prendre en note du vocabulaire, même faire à l'almit un exercice de grammaire, j'en sais rien, ça dépend des gens. Faire des flashcards, même vous savez que je suis aussi un grand fan des flashcards. Mais je vous vous dis un truc, honnêtement, c'est pas suffisant. Il vous manque un truc. Si vous faites ça, il vous manque un truc. Et même si vous adoptez ce que j'appelle tout le temps la consommation active de support, c'est à dire prendre du vocabulaire en note, se poser des questions, reformuler des phrases, faire des flashcards, etc. Et bien, c'est toujours pas suffisant. En fait, il vous manque la pièce la plus importante du puzzle. Et en fait, cette pièce, c'est tout simplement parler. Et je sais ça va être un peu bête, mais je vous explique pourquoi. Si vous voulez apprendre à parler une langue, eh bien, c'est pas en mémo-risant du vocabulaire, c'est pas en apprenant des règles de grammaire complexe qui sont elles considérées de niveau C1, C2. C'est pas comme ça que vous allez parler la langue super bien. En fait, ce que vous faites quand vous apprenez la grammaire, la conjugaison, etc., c'est que vous faites un travail de linguiste. Qu'est-ce que c'est un linguiste, c'est un spécialiste de la langue. Il va comprendre la langue, il va l'étudier, mais il va pas forcément super bien la parler. Moi, je me rappelle que j'avais une prof de linguistique en anglais, parce que je faisais des études de philologie anglaise à l'université, et ma prof de linguistique, ça me faisait trop rire, parce qu'elle avait une connaissance de la langue anglaise qui était incroyable, vraiment, à l'été capable de tout expliquer. Par contre, quand elle parlait en anglais, elle avait le pire accent possible, un accent français très fort, et elle hésitait. C'était pas fluide, vous voyez? Donc ça montre bien que on peut être un linguiste, on peut être un spécialiste de la langue sans parler la langue. C'est des choses différentes. C'est pour ça aussi que je n'aime pas trop les examens officiels, le d'elf, le d'alf, tout ces trucs-là. J'aime pas trop. Tout comme en anglais, j'aime pas trop les examens du Cambridge ou le Tawful ou peu importe. Pourquoi? Parce que en fait, ce n'est pas la même chose de préparer un examen et de réussir un examen et apprendre la langue, apprendre à parler la langue, ce n'est pas la même chose. Donc on peut s'entraîner à passer un examen. Et donc sur le papier, on va avoir un niveau, mais en fait en réalité, on sait pas parler. Donc qu'est ce que je veux dire par là? Il va falloir être actif et prendre le taux ros par les cornes. C'est-à-dire, vous êtes un plateau, ça ne sert à rien de continuer d'apprendre des choses théoriques. Ça va créer encore plus de confusion. Vous allez avoir trop d'informations. On n'a pas besoin de plus d'informations. À votre stade, si vous écoutez mon podcast, vous avez déjà assez de grammaire et assez de vocabulaire. C'est sûr. Sur et certain. Donc qu'est-ce qui vous manque? Il vous manque des exercices de production. Il faut se concentrer sur la output, la production, notamment la production oral. Mais aussi, vous pouvez utiliser des exercices de production écrite qui vont vous aider à l'oral. Mais en tout cas, c'est pas en apprenant des choses et en mémoisant des choses que vous allez mieux parler. Je fais toujours les mêmes analogies, mais prenez par exemple la conduite, apprendre à conduire une voiture. Vous pouvez passer un an, deux ans, trois ans, quatre ans, toutes votre vie à mémoriser et à étudier le manuel, le code de la route. Vous pouvez apprendre tous les panneaux, vous pouvez tout mémoriser. Mais tant que vous n'allez pas vous mettre dans la voiture derrière le volant et que vous n'allez pas appuyer sur les pédales et toucher au levier de vitesse, vous allez jamais apprendre à conduire. Oui? Et c'est pareil pour les langues. Vous pouvez apprendre toute la grammaire que vous voulez et tout le vocabulaire que vous voulez. Si vous ne parlez pas, ça ne viendra pas. Vous pouvez pas espérer avoir une conversation dans la rue et parler super bien si vous faites jamais des exercices qui visent la production oral. C'est quelque chose de logique. Donc, il y a plusieurs étapes. Moi, personnellement, j'adore le shadowing, mais attention le chat. de Hadoing, ça reste un exercice, on va dire on va imiter. Donc là ça va être un exercice ciblé pour améliorer sa prononciation et son accent mais ça reste de limitation et on veut pas être imitateur, on veut être acteur. Donc il va falloir faire des exercices de production oral, libre. Qu'est ce que vous pouvez faire pour ça? Bah tout simplement, parler. Vous pouvez vous parler à vous-même. Il y a un exercice en particulier que je recommande à tout le monde. C'est de faire un journal vocal. Tous les jours vous pouvez prendre une application, moi j'utilise GERNO sur iOS. Donc si vous avez un iPhone, vous pouvez utiliser ça, mais il y a la même chose sur les Android, honnêtement vous pouvez faire ça avec n'importe quoi. Et tous les jours, bah vous faites un petit temps enregistrement audio. Mais sans réfléchir. C'est à dire que vous avez peut-être pensé au sujet que vous voulez aborder mais vous allez pas le préparer. Et donc par exemple, moi si j'ai regardé un film, je vais prendre mon téléphone, je vais ouvrir l'application de GERNO et je vais enregistrer un audio en espagnol ou en anglais et je vais parler. Et je vais dire voilà, j'ai regardé un film, ça parle de ça. J'ai trouvé que c'était bien, mais ils aurait pu améliorer ça. Blah, blah, blah, blah. Vous voyez? Et là je parle, je produit la langue. Vous pouvez aussi le faire à l'écrit. Comme ça, vous avez le temps de formuler les phrases. Puis après, vous allez pouvoir lire le texte à voix haute et l'enregistrer. Donc il faut écrire de la manière dont vous allez parler. Il faut pas écrire comme un écrivain. D'accord? Il faut écrire comme si c'était à l'oral, mais vous le faites à l'écrit. Et ensuite, vous allez parler. Par exemple. Ça, c'est un bon exercice, c'est un très bon exercice. Parce que là, vous allez vraiment faire les deux. Vous allez créer des connexions neuronales qui vont être liées à la haute-poute, à la production. C'est vous qui allez construire la langue. Alors oui, vous allez peut-être faire des erreurs, c'est pas grave. Le but justement, c'est après, vous allez pouvoir réécouter ça et vous allez pouvoir vous corriger. Et la prochaine fois, vous ferai attention à ne pas faire les mêmes erreurs. Mais vous allez parler, vous allez être productif. Ça, honnêtement, faire un audio comme ça de 10 minutes, ça vaut tous les exercices du monde. Vous allez être beaucoup plus productif à faire ça que de passer une heure à écouter un podcast ou regarder une série. Vraiment. Donc si vous faites un peu de shadowing, un peu de journal vocale, slash écrit, vous pouvez faire les deux écrivocales et que vous parlez à vous-même et que vous avez des interactions avec des vrais personnes ou même avec unia. Et bien là, vous allez voir vraiment des gros progrès. De très gros progrès. Maintenant évidemment, il vous faut du feedback. Donc si vous avez personne, si vous n'avez pas de prof, ben, utiliser unia, c'est toujours ça. Si vous avez un prof tant mieux, mais il va falloir faire, on va dire changer le ratio que vous avez actuellement. Et je pense que la plupart des gens, alors peut-être pas vous directement, mais en général, les gens, je le vois, ils ont un ratio qui va être environ de 80% consommation et 20% production. Il va falloir inverser ça. Faut se concentrer que sur la production. La consommation vous en avez âge assez fait. D'accord? D'ailleurs, c'est souvent lié à la frustration suivante qui est que quand on est au plateau intermédiaire, on est frustré justement parce que on est capable de comprendre tout ce qu'on écoute et tout ce qu'on regarde et tout ce qu'on lit aussi, mais on n'est pas capable de bien parler. Et c'est vrai que c'est frustrant, mais c'est complètement logique puisque jusque là, en fait, on a fait beaucoup de consommation. On a fait une immersion à travers des supports. On a écouté, on a l'hu, on a et au final, on a jamais vraiment pris le temps de parler. Vous voyez? Donc on ne peut pas s'attendre à des miracles si on travaille de cette manière. Il va falloir renverser la tendance et se concentrer sur la production. Voilà, j'espère que ça vous a aidé. C'est un conseil simple, mais très important, honnêtement. Je pense que c'est un des épisodes les plus importants que j'ai enregistré. Donc j'espère que ça vous a plu. Si c'est le cas, n'hésitez pas à le partager et surtout à laisser des étoiles sur Spotify et Apple Podcast. Ce que c'est la seule manière de faire grandir le podcast, c'est que je vous avoue que j'en ai besoin. Donc j'apprécie vraiment tous ceux qui prennent le temps de laisser des étoiles, laisser des commentaires, partager, etc. Merci à vous et quand à moi je vous dis à la prochaine dans un nouvel épisode d'Aim Polyglot. Salut à tous! [Musique]